Sie werden ergänzende Disziplinen wie Neurolinguistisches Programmieren, Emotionale Intelligenz, Mindfulness und Neurowissenschaften kennenlernen, die Ihnen helfen werden, Ihre Lehrziele mit größerer Effizienz zu erreichen"

Dieser private Masterstudiengang zeichnet sich nicht nur durch die Erfahrung seiner Dozenten und die Qualität seiner Inhalte aus, sondern auch dadurch, dass es alle Bereiche des Coachings in der akademischen Welt abdeckt: von der formalen bis zur nicht-formalen Bildung, wobei die verschiedenen Entwicklungsstufen der Studenten berücksichtigt werden. Auf diese Weise kann der Psychologe eine Reihe äußerst wertvoller Kompetenzen erwerben die ihn als Coach auf pädagogischer Ebene akkreditieren.

Das exzellente Lehrprogramm integriert ungewöhnliche Disziplinen wie Neurolinguistisches Programmieren, Neurowissenschaften oder Mindfulness, die als perfekt komplementäre und kompatible Werkzeuge mit einem Coaching-Prozess auf individueller und Gruppenebene betrachtet werden. Darüber hinaus werden die Rolle des Psychologen und der Familie sowie die psycho-evolutionären und erzieherischen Merkmale von Kindern und Jugendlichen während ihrer Entwicklung durch den Einsatz von praktischen und didaktischen Multimedia-Inhalten untersucht. Auf diese Weise kann sich der zukünftige Coach schnell neue Werkzeuge und Fähigkeiten aneignen, die er in der täglichen Praxis seines Berufs anwenden kann.

Dank der Beteiligung mehrerer Schulpsychologen an der Entwicklung der Inhalte bietet dieses Programm eine ganzheitliche Vision von Coaching, mit der spezielle Gruppen profitieren können. Darüber hinaus werden dem Psychologen die notwendigen Fähigkeiten vermittelt, um einige der großen Herausforderungen der heutigen Gesellschaft zu bewältigen, wie z. B. Mobbing oder die Auswirkungen der sozialen Netzwerke auf Minderjährige.

Der Private Masterstudiengang in Pädagogisches Coaching wurde von professionellen Coaches entwickelt die täglich mit den Kindern an Schlüsselaspekten wie Identität, Selbstwertgefühl, Talent, Kreativität, emotionaler Intelligenz und Aufmerksamkeit arbeiten und dabei eine systemische Vision mit der Familie und dem Bildungszentrum verfolgen.

Eine hochqualifizierte Fortbildung, die von den besten Fachleuten auf diesem Gebiet entwickelt wurde und es Ihnen ermöglichen wird, beruflichen Erfolg zu haben"

Dieser Privater Masterstudiengang in Pädagogisches Coaching enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Pädagogisches Coaching vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Aktuelles zum Pädagogischen Coaching
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden in der Lehre des pädagogischen Coachings
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser private Masterstudiengang ist aus zwei Gründen die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Fortbildungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen in diesem Bereich, sondern werden auch von erstklassigen Dozenten unterstützt, die Ihre Karriere auf die nächste Stufe katapultieren werden"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich des Pädagogischen Coachings, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d.h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Studium ermöglicht, das auf die Fortbildung in realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen in der beruflichen Praxis zu lösen, die sich ergeben. Zu diesem Zweck wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten und erfahrenen Experten auf dem Gebiet des Pädagogischen Coachings entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen bei der Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen mit diesem privaten Masterstudiengang auf den neuesten Stand bringen"

Wir bieten Ihnen die besten Lehrmethoden auf dem Markt und ein komplettes theoretisches und praktisches Material, das Ihnen helfen wird, dieses Thema gründlich zu studieren"

Diese Fortbildung zielt auf die Stärkung des Selbstbewusstseins ab. Jede ihrer Zeilen zielt darauf ab, nicht nur das Kind, seine Familie und seine Psychologen in den Mittelpunkt zu stellen, sondern auch das Individuum als Akteur des Wandels, der die Verantwortung für seinen eigenen Prozess der Metamorphose übernimmt, als einen Weg, um aus der Kohärenz heraus zu begleiten und zu lehren. Auf diese Weise wird eine latente Verbesserung der Situation von Kindern und Jugendlichen und eine Konsolidierung des Psychologieberufs innerhalb des Sektors erreicht. All dies ermöglicht sowohl die Verbesserung des Patienten als auch das Wachstum des Psychologen, der in der Lage sein wird, in verschiedenen Arten von Einrichtungen erfolgreich zu arbeiten.

Am Ende dieses privaten Masterstudiengangs werden Sie über die notwendigen pädagogischen Fähigkeiten verfügen, um die Aufgaben eines Pädagogischen Coachs wahrzunehmen″

Allgemeine Ziele

• Wissen, was der Coaching-Prozess ist und aus welchen Elementen er sich zusammensetzt, sowie die Unterschiede zu anderen Ansätzen
• Feststellung der psycho-evolutionären Entwicklung der Kinder/Jugendlichen, an die sich das Educational Coaching richtet
• Entdeckung des Prozesses, der in Coaching-Sitzungen durchgeführt werden soll (GROW)
• Verständnis für die tiefgreifende Beziehung zwischen Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen
• Erkennung der Bedeutung von Kommunikation in einem Coaching-Prozess
• Verständnis der Struktur von Feedback und wann es angewendet werden sollte
• Lernen von Struktur und Absicht der Integration von Teilen
• Analyse der Kommunikation bei Kindern und Heranwachsenden
• Entdeckung und Verwendung von Storytelling und Metaphern
• Identifizierung der Beziehung zwischen Coaching und den Neurowissenschaften
• Wissen, was emotionale Intelligenz ist
• Kenntnis und Stärkung sozio-emotionaler Kompetenzen
• Identifizierung der Bedeutung von Motivation
• Kenntnis der Merkmale des Selbstwertgefühls
• Lernen, wie man emotionale Intelligenz im Klassenzimmer anwendet
• Erkennung, was Identität ist
• Sich mit tiefgreifenden Werkzeugen wie dem Enneagramm und psychotechnischen Werkzeugen wie dem MBTI vertraut machen
• Kenntnis der Natur von Überzeugungen und ihrer Entstehung
• Kenntnis der wichtigsten kognitiven Verzerrungen
• Erfahren, wie man eine Wachstumsmentalität entwickelt
• Generierung von transformatorischen Veränderungen
• Identifizierung und Erkennung von Berufung und Bestimmung
• Wissen, wie man ein Teamcoaching für das Lehrpersonal und das Managementteam durchführt
• Identifizierung von Familienzyklen und Wissen, wie man Familien in ihrem Prozess begleiten kann
• Bereitstellung von Instrumenten zur Identifizierung von Talenten sowie von Instrumenten zu deren Entwicklung durch Befähigung und Förderung für den zukünftigen Coach

Spezifische Ziele

Modul 1. Neurowissenschaften und Bildung

• Identifizierung der Konzepte zwischen Coaching, Neurowissenschaften, Neurolearning, grundlegenden Lernmitteln, multiplen Intelligenzen, Bewegung und Lernen, Neurodidaktik und Spiel in den Bildungsbereichen
• Wissen, wie das Gehirn funktioniert und seine Strukturen
• Ermittlung der Konzepte des Lernens und die verschiedenen Ebenen, Stile, Arten und Kompetenzen des Lernens
• Verknüpfung von grundlegenden Lernmitteln und exekutiven Funktionen bei der Entwicklung von Aktivitäten
• Kenntnis der Multiplen Intelligenzen und der Vorteilhaftigkeit ihrer Anwendung im Bildungsbereich
• Erkennung der Bedeutung des Spiels als Instrument für Neurodidaktik und Lernen
• Bewegung und Lernübungen im Klassenzimmer als Lerneinheiten zu implementieren
• Verknüpfung von Coaching mit den Neurowissenschaften und der Befähigung, die es bei den Schüler erzeugt
• Bestimmung, wie man Schüler an den Coach verweist

Modul 2. Überzeugungen, Werte und Identität

• Verstehen, was Überzeugungen sind
• Identifizierung einschränkender Überzeugungen
• Kenntnis von kognitiven Verzerrungen
• Kenntnis von irrationalen Ideen
• Verständnis für den Wandel von Überzeugungen
• Erlernen der Dynamik des Wandels von Überzeugungen
• Förderung einer wachstumsorientierten Denkweise
• Generierung von transformatorischen Veränderungen
• Identifizierung des Talents
• Auflistung der Merkmale von Talenten
• Anwendung der Übungen und Techniken des Elements
• Beherrschung des Gallup-Tests
• Erlernen der Begleitung junger Menschen bei ihrer schulischen Orientierung
• Erkennung, was Kreativität ist
• Wissen, wie man eine kreative Haltung des Coaches einnimmt
• Kenntnis und Anwendung der literarischen Kunst im Coaching-Prozess
• Kenntnis und Anwendung der darstellenden Künste im Coaching-Prozess
• Einübung des Einsatzes von visuellen und darstellenden Künsten in Coaching-Sitzungen
• Kenntnis der Funktion der plastischen Künste
• Identifizieren, was Berufung ist
• Erkennung des Zwecks
• Einübung der Dynamik zur Entdeckung der Berufung

Modul 3. Coaching

• Wissen, was der Coaching-Prozess ist
• Identifizierung der verschiedenen Arten von Coaching und Vertiefung des pädagogischen Coachings unter ihnen
• Feststellung der Unterschiede zwischen Coaching und anderen Disziplinen
• Beschreibung der historischen Grundlagen und des Ursprungs von Coaching aus Philosophie, Pädagogik und Psychologie
• Kenntnis der verschiedenen Strömungen und Schulen sowie ihrer Philosophie
• Differenzierung der verschiedenen Elemente des Coachings: Coach, Coachee und Coaching
• Analyse der psycho-evolutionären Entwicklung der Kinder/Jugendlichen, auf die das pädagogische Coaching abzielt: affektiv, sozial und kognitiv
• Entdeckung der wichtigsten Coaching-Verbände
• Kenntnis des rechtlichen Rahmens für Coaching in Spanien und Europa
• Kenntnis der Anwendungsbereiche von Coaching in der Bildung
• Beobachtung und Analyse von Einzel-, Gruppen- und Familiencoachingsitzungen
• Erkennung der verschiedenen Kompetenzen, auf die ein Coach reagieren muss
• Untersuchung des Prozesses, der in den Coaching-Sitzungen (GROW) durchgeführt werden soll

Modul 4. Emotionale Intelligenz

• Identifizierung, was emotionale Intelligenz ist
• Entdeckung der Geschichte der emotionalen Intelligenz
• Unterscheidung zwischen Mythen und Legenden
• Kenntnis der Funktionen von Emotionen
• Feststellung der Merkmale von Emotionen
• Beschreibung der Prozesse von Emotionen
• Verknüpfung von Gefühlen und Denkprozessen
• Erkennung des Einflusses von Emotionen auf Denkprozesse
• Identifizierung der verschiedenen emotionalen Kompetenzen
• Kenntnis von Strategien für die Entwicklung emotionaler Kompetenzen
• Charakterisierung des Prozesses der emotionalen Integration
• Wissen, wie man die verschiedenen Emotionen integriert
• Identifizierung der Bedeutung von Motivation
• Erkennen, wie die Motivation gesteigert werden kann
• Kenntnis der Merkmale des Selbstwertgefühls
• Erkennung der Komponenten des Selbstwertgefühls und wie man sie fördert
• Verständnis für die Bedeutung des emotional intelligenten Lehrers
• Ermittelung der Vorteile eines emotional intelligenten Lehrers
• Zeigen, wie man emotionale Intelligenz im Klassenzimmer anwenden kann
• Erkennung der Bedeutung der emotionalen Erziehung im Klassenzimmer

Modul 5. Systemische Pädagogik

• Erlernen der theoretischen Grundlagen und Ursprünge des systemischen Coachings
• Kennenlernen der Funktionsweise des Familiensystems als das erste System menschlicher Beziehungen
• Erwerb von Kenntnissen über die Funktionsweise des Paares und seine Anwendung im pädagogischen Coaching
• Umgang mit Coaching Tools für Kontexte wie Scheidung und Trennung und Bevorzugung des besten Szenarios für das Kind
• Kenntnis des rechtlichen Rahmen, der den Prozess der Trennung und Scheidung in Bezug auf Minderjährige und die Arbeit mit dem Coach beeinflusst
• Kenntnis darüber, wie die verschiedenen Phasen des Lebenszyklus die Menschen beeinflussen und wie sie im Rahmen des Pädagogischen Coachings angewendet werden können, um den Reifungsprozess
• des Kindes und des Familiensystems zu fördern

Modul 6. Kommunikation

• Vertiefung der Bedeutung der Kommunikation im Coaching-Prozess.
• Vertiefung der verschiedenen Ebenen und Komponenten der Kommunikation
• Kennenlernen der verschiedenen sprachlichen Handlungen
• Vertiefung des Konzepts des Feedbacks im pädagogischen Coaching-Prozess
• Vertiefung der Funktionsweise der Rappot-Methode

Modul 7. Pädagogisches Coaching

• Erlernen von Techniken für das effektive Management von Teams innerhalb der Schule sowie mit Schülern und Eltern
• Wissen über die verschiedenen Arten von Führung sowie spezifische Instrumente, die es ihnen ermöglichen, in ihrem Management effektiver zu sein
• Musik: Erkennung des Einflusses von Klängen und den Bestandteilen der Musik auf den Menschen
• Verknüpfung zwischen emotionaler Intelligenz und musikalischem Verhalten
• Erkennung der körperlichen Empfindungen, Emotionen, Überzeugungen und Verhaltensweisen von Lampenfieber
• Verfügung über spezifische Tools für Einzel- und Gruppencoaching mit gefährdeten Gruppen: Kinder, Jugendliche, geschlechtsspezifische Gewalt, ethnische Minderheiten und Einwanderung usw
• Verfügung über spezifische Tools für die Ernährungsberatung: die Vier-Säulen-Methode
• Erlernen der Anwendung von Coaching zur Förderung gesunder Ernährungsgewohnheiten anstelle von Belohnungen und Bestrafungen für Lebensmittel
• Erlernen der Disziplin des Coachings in der technischen Sportausbildung und in Hochleistungsteams
• Festlegung von Strategien zur Erreichung sportlicher Ziele
• Kennenlernen der Dynamik und der Strategien des pädagogischen Coachings für Lehrkräfte zur Anwendung im Klassenzimmer, auf individueller und Gruppenebene und im Familiensystem
• Beobachtung und Analyse von Einzel-, Gruppen- und Familiencoachingsitzungen
• Erkennung der verschiedenen Kompetenzen, auf die ein Coach reagieren muss
• Untersuchung des Prozesses, der in den Coaching-Sitzungen (GROW) durchgeführt werden soll

Modul 8. Talent, Berufung und Kreativität

• Erkennung der 5 Schlüssel zum Erkennen eines Talents
• Erkennung der 34 Talente des Gallup-Instituts und wissen, wie man sie in der Coaching-Sitzung und in der akademischen Orientierung einsetzen kann
• Kenntnis und Steuerung des Prozesses des Creative Problem Solving im Rahmen von Gruppen- und Einzelcoachingsitzungen
• Einsatz der 6 Thinking Hats Technik als Methode für kreative Arbeit im Klassenzimmer
• Einsatz szenischer, plastischer und literarischer Techniken für den emotionalen Ausdruck und die Vermittlung grundlegender Fähigkeiten für das öffentliche Sprechen, den schriftlichen Ausdruck usw
• Beherrschung einer Dynamik, die es ermöglicht, Berufung und Zielsetzung schon in jungen Jahren zu erforschen

Modul 9. Aktive Methoden und Innovation

• Wissen, was aktive Methoden sind und wie sie funktionieren
• Vertiefung des Konzepts des Lernens anhand von Projekten, Problemen und Herausforderungen
• Kenntnis der Grundprinzipien des gedanken-, ereignis- oder spielbasierten Lernens
• Vertiefung der Funktionsweise des flipped classroom
• Kenntnis der neuen Trends im Bildungswesen
• Vertiefung in freie, natürliche Methoden, die auf der Entwicklung des Individuums basieren

Modul 10. Coaching für Transformation, Innovation und Exzellenz

• Vertiefung des Wohlbefindens als Faktor der Exzellenz in Bildungsgemeinschaften
• Wissen, wie man einen Plan für die berufliche Entwicklung und das Wohlergehen der Lehrer durchführt
• Vertiefung des Konzepts der Bildungsexzellenz
• Entdeckung von verschiedenen Prozessen der Bildungsinnovation durch Coaching
• Kenntnis der verschiedenen Bedeutungen und Ziele von Bildung

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen im Pädagogischen Coaching auf dem Laufenden zu halten"