Dieses Programm schafft ein Gefühl der Sicherheit in der Ausübung der psychologischen Praxis, das Ihnen helfen wird, persönlich und beruflich zu wachsen"

Das Hauptziel des Privaten Masterstudiengangs in Klinische Hypnose und Entspannung ist es, Psychologinnen und Psychologen zu befähigen, ihre Patienten in Echtzeit zu hypnotisieren, d. h. klinische Hypnose in ihre tägliche Arbeit zu integrieren und dadurch nicht nur effektiver zu sein, sondern diese Effektivität auch in kürzerer Zeit zu erreichen. 

In diesem Programm lernt die Fachkraft die verschiedenen Modalitäten kennen, die derzeit bekannt sind, um den Patienten in einen hypnotischen Zustand zu versetzen. Im Laufe des Programms wird der Therapeut in der Lage sein, drei Arten der Hypnose zu unterscheiden: die klassischen Techniken, die Gesprächstechniken und die Techniken der selektiven Dissoziationsfokussierung. Bei der ersten Gruppe ähneln die klassischen Techniken der Entspannung und sind ein erster Weg, um den hypnotischen Zustand zu erreichen. Sie sind in der Lage, den Patienten in eine mentale Dissoziation zu führen, wodurch ein hypnotischer Zustand mittlerer oder tiefer Bewusstseinsveränderung erreicht wird. Bei der zweiten Gruppe, den Konversationstechniken, die vor allem von H. Milton Erickson und später von verschiedenen Schulen wie NLP entwickelt wurden, wird eine scheinbare Konversation mit einer ausgefeilten Technik des Sprachgebrauchs durchsetzt, die es ermöglicht, den Zuhörer in einen hypnotischen Zustand zu versetzen. Schließlich wird der Student mit den Techniken der selektiven Dissoziationsfokussierung vertraut gemacht, insbesondere mit ICM (Induced Head Movements), einer Therapie, die es ermöglicht, einen tiefen hypnotischen Zustand zu erreichen, ohne mit dem Patienten zu sprechen, und dies ebenfalls innerhalb weniger Minuten. 

Eine akademische Qualifikation, die das Relearning-System beinhaltet, das auf der Wiederholung der Grundkonzepte während des gesamten Studiums basiert, so dass der Student das Wissen auf natürliche und progressive Weise integriert. Und das alles in einem bequemen und flexiblen Online-Format, das es ermöglicht, das Studium mit anderen persönlichen und beruflichen Verpflichtungen zu verbinden.  

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch das Programm in Klinische Hypnose und Entspannung”

Esta Privater Masterstudiengang in Klinische Hypnose und Entspannung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von mehr als 75 klinischen Fällen, die von erfahrenen Psychologen vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Diagnostische und therapeutische Neuerungen zur klinischen Hypnose und Entspannung
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Psychologie und Forschungsmethoden in der Psychologie
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser private Masterstudiengang ist die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Aktualisierungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen in klinischer Hypnose und Entspannung, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologischen Universität”

Das Dozententeam des Programms besteht aus Spezialisten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Steigern Sie Ihr Vertrauen in die Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen durch dieses Programm aktualisieren"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in der klinischen Hypnose und Entspannung zu informieren und Ihre Patientenversorgung zu verbessern"

Das Programm ist auf die Entwicklung des theoretischen und praktischen Lernens ausgerichtet, so dass der Spezialist in der Lage ist, sein Wissen auf dem neuesten Stand zu halten, um seine berufliche Praxis in völliger Sicherheit ausüben zu können.

Dieses Programm wird es Ihnen ermöglichen, Ihre Kenntnisse in klinischer Hypnose und Entspannung mit Hilfe der neuesten Bildungstechnologien zu aktualisieren, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung, Diagnose, Behandlung und Begleitung des Patienten beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Erklären der Realität der klinischen Hypnose 
• Beschreiben der Handhabung der klinischen Hypnose in der psychotherapeutischen Arbeit  
• Beschreiben des Verfahrens, mit dem sich Gehirnstrukturen fernab von Willen und kognitivem Bewusstsein entwickeln 
• Beschreiben, wie man durch die Techniken der klinischen Hypnose eine wesentliche therapeutische Verbindung herstellt 
• Entwickeln von Interventionsprogrammen, die auf emotionale und nicht so sehr auf kognitive Veränderungen abzielen 
• Beschreiben der Auswirkungen von Technologien auf die Forschung, die die Biochemie und Neuroanatomie mit psychischen Werkzeugen beeinflussen

Spezifische Ziele

Modul 1. Neueste Fortschritte in der klinischen Hypnose 

• Einführen der Fachleute in die wissenschaftliche Realität der klinischen Hypnose  
• Beschreiben der Phasen, in denen eine Hypnose auf den verschiedenen Ebenen der klassischen, konversationellen und selektiven dissoziativen Fokussierungstechniken möglich ist 
• Beherrschen des Jargons und der Liturgie der hypnotischen Induktion

Modul 2. Mentale Entspannung 

• Kontrollieren der Prosodie und der Gesetze, die den hypnotischen Dialog regeln 
• Entwickeln der Kontrolle des Schweigens in der hypnotischen Induktion 
• Aufbauen einer therapeutischen Bindung mit dem hypnotisierten Patienten 

Modul 3. Klinische Hypnose 

• Erkennen, wann eine hypnotische Induktion nicht durchgeführt werden kann 
• Anwenden klassischer Techniken, um den hypnotischen Zustand zu erreichen 
• Beherrschen der Sprache der Konversationstechniken 
• Handhaben von Metaphern, Analogien und syntaktischen Mutationen als zentrale Grundlage von Gesprächsinduktionen 

Modul 4. Neurologie und Biochemie des hypnotischen Zustands 

• Eingehendes Verstehen der Funktion der Skelettmuskulatur
• Beschreiben des therapeutischen Szenarios der psychologischen Technologie zur Beeinflussung der Gehirnaktivität und der Wahrnehmung des Patienten  
• Feststellen der hemisphärischen Differenzierung in der Gehirnfunktion 
• Unterscheiden der Evolution des Gehirns: Reptilien, Säugetiere und kognitiv 
• Feststellen der interhemisphärischen, frontalen und orbitalen Lappenspezialisierung 
• Verstehen und Anwenden der Pharmakodynamik und Pharmakokinetik 

Modul 5. Grundlegende emotionale Universen als Interventionsprotokoll mit klinischer Hypnose bei psychischen Störungen 

• Aktualisieren der Kenntnisse über die Einführung und Gestaltung der Gefühlswelt in der Krankheit 
• Verstehen der Terminologie der Emotionen in der Hypnose und bei psychischen Störungen 
• Beschreiben der grundlegenden emotionalen Universen als Interventionsprotokoll in der Hypnose für die wichtigsten Emotionen: Angst, Wut, Schuld, Ekel, Traurigkeit, Überraschung und Neugierde 

Modul 6. Klassische Hypnose-Induktionsverfahren 

• Beschreiben, wie die Induktion an den Geist des Patienten angepasst wird 
• Erstellen einer Differenzialdiagnose vor der Anwendung einer hypnotischen Induktion, um iatrogene Reaktionen zu vermeiden 
• Identifizieren der neurologischen Achsen und Ebenen, die an der Durchführung von MCI-Techniken beteiligt sind 
• Nachweisen, auf Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse, der Dynamik der Induktion und des hypnotischen Zustands 
• Anwenden von Techniken, um dem Patienten eine Einweisung in seinen eigenen Worten zu geben 
• Anwenden von Techniken, um die aktuellen neurologischen Schaltkreise mit anderen zu verbinden, die eine gesündere und ausgewogenere Haltung ermöglichen 
• Erreichen, aus der Regression heraus, dass die emotionale Sequestration des Patienten, die ihn gefangen hält, beseitigt wird 
• Bearbeiten des traumatischen emotionalen Gedächtnisses durch eine Verknüpfung und eine emotionale Anästhesie, die die Umstrukturierung des Gedächtnisses ermöglicht 
• Handhaben der Gesetze der energetischen Kontrolle, die das aufsteigende retikuläre System regulieren 

Modul 7. Konversationelle oder post-ericksonsche Verfahren der hypnotischen Induktion 

• Festlegen der Position des Patienten und des Therapeuten sowie Verwenden von Stille bei Gesprächsabläufen in der hypnotischen Induktion 
• Unterscheiden der selektiven dissoziativen Fokussierung von klassischen und konversationellen Techniken 
• Bestimmen der Grundlagen eines Falles, der mit selektiver dissoziativer Fokussierung und zeitlich begrenzter Psychotherapie behandelt wurde 

Modul 8. Verfahren für selektive dissoziative Fokussierung

• Verstehen, was intrapersonelle Intelligenz ist, wie sie entsteht und welche Gehirnbereiche an ihrer Entstehung beteiligt sind 
• Entwickeln des Selbstbewusstseins: Wie wichtig es ist, sich selbst zu kennen 
• Verstehen der Unterschiede zwischen Empathie, Sympathie und Spiegelneuronen 
• Definieren der Neurolinguistischen Programmierung und Untersuchen ihrer häufigsten Submodalitäten 

Modul 9. Der Therapeut für emotionales Wohlbefinden 

• Verstehen der Bedeutung der frühen Bindungen für die Entwicklung des Selbstkonzepts 
• Beherrschen der grundlegenden Emotionen, ihrer Biochemie und Wirkungsweise 
• Anwenden der Konzepte von Empathie und Sympathie sowie von Kontrolltechniken für eine korrekte Bindung mit dem Patienten 
• Entwickeln einer effektiven Patientenkommunikation 

Modul 10. Eine multifaktorielle Sicht der Gesundheit.Psychoneuroimmunologie 

• Beherrschen des Konzepts der Psychoneuroimmunologie als biopsychosoziales Modell der Gesundheit 
• Identifizieren der Rolle der Psychoneuroimmunologie und ihrer richtigen Anwendung für das emotionale Wohlbefinden 

Modul 11. Techniken zur emotionalen Verarbeitung in der Therapie 

• Kennen der intrapersonellen Psychologie und der Bedeutung von Selbsterkenntnis und Selbstmanagement für den Therapeuten 
• Verstehen des Prozesses der Bildung traumatischer emotionaler Erinnerungen 
• Beherrschen verschiedener Techniken, die bei der Arbeit mit traumatischen Erinnerungen wirksam sind 

Modul 12. Mindfulness 

• Kennen der Entstehung von Therapien auf der Basis von Mindfulness  
• Kennen der gängigsten Techniken und Praktiken der Therapie auf der Basis von Mindfulness
• Verstehen der mit der Therapie verbundenen Vorteile 

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, um sich über die neuesten Entwicklungen in der klinischen Hypnose und Entspannung zu informieren”