Vertiefte Kenntnisse der Forschung in Pädagogischer Neuropsychologie und ihren vielfältigen Auswirkungen in einem kompletten Privater Masterstudiengang, der Sie auf eine neue berufliche Ebene bringen wird"

Die Arbeit der Neuropsychologie ist komplex. Sie deckt ein breites Spektrum an Interventionen ab, für die die Fachkraft eine sehr spezifische Fortbildung in den verschiedenen Bereichen der Gehirnentwicklung benötigt. Diese Disziplin, die eng mit der Neurologie und dem physiologischen Studium des Gehirns verbunden ist, ist von den Veränderungen betroffen, die die Entwicklung des Wissens in diesem Wissenschaftszweig mit sich bringt. Dies bedeutet für die Fachkraft eine intensive Herausforderung der ständigen Aktualisierung die es ihr ermöglicht, in Bezug auf die Herangehensweise, die Intervention und die Nachbereitung der Fälle, die in ihrer Praxis auftreten können, an vorderster Front zu stehen.

In diesem Programm werden alle aktuellen Ansätze auf dem Gebiet der neuropsychologischen Forschung behandelt, von den grundlegenden Ausgangspunkten bis zur Anwendung von Schlussfolgerungen und der Umsetzung neuartiger Interventionen.

Mit einem grundlegend praktischen Ansatz ermöglicht Ihnen dieser Privater Masterstudiengang, Ihr eigenes Projekt während der Spezialisierung zu entwickeln, so dass Sie nicht nur studieren, sondern auch Erfahrungen sammeln können.

Ein Schritt auf hohem Niveau, der nicht nur beruflich, sondern auch persönlich zu einem Verbesserungsprozess wird.

Diese Herausforderung ist eine derjenigen, die wir TECH als soziales Engagement annehmen: hochqualifizierte Fachkräfte dabei zu unterstützen, sich zu spezialisieren und ihre persönlichen, sozialen und beruflichen Kompetenzen im Laufe ihrer Fortbildung zu entwickeln.

Den Studenten wird nicht nur das theoretische Wissen vermittelt, sondern auch eine andere, organischere, einfachere und effizientere Art des Studierens und Lernens gezeigt. TECH arbeitet daran, die Motivation zu erhalten und eine Leidenschaft für das Lernen zu wecken. Außerdem ermutigt Sie zum Nachdenken und zur Entwicklung eines kritischen Denkens.

Ein Programm, das für Fachleute entwickelt wurde, die nach Spitzenleistungen streben, und das es Ihnen ermöglicht, neue Fähigkeiten und Strategien auf fließende und effektive Weise zu erwerben"

Dieser Privater Masterstudiengang in Forschung in Pädagogischer Neuropsychologie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Ein tiefer und umfassender Einblick in die Strategien und Ansätze der Neuropsychologie und Bildung"

Unser Lehrkörper setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise stellt TECH sicher, dass Sie das Ziel der Aktualisierung erreichen, das Sie sich wünschen. Ein multidisziplinäres Team von Ärzten, die in verschiedenen Umgebungen ausgebildet und erfahren sind, wird das theoretische Wissen effizient entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Kurses stellen: eine der besonderen Qualitäten dieses Privater Masterstudiengang.

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effizienz des methodischen Konzepts dieses Privater Masterstudiengang ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise wird der Student in der Lage sein, mit einer Reihe komfortabler und vielseitiger Multimedia-Tools zu studieren, die ihm die nötige Handlungsfähigkeit für seine Fortbildung bieten.

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird die Telepraxis eingesetzt: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning From an Expert wird der Student in der Lage sein, sich das Wissen so anzueignen, als ob er das Szenario dessen, was er lernt, in diesem Moment erleben würde. Ein Konzept, das es ermöglichen wird, das Lernen auf eine realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu festigen.

Die sensorischen Systeme des Menschen, untersucht aus der Sicht des Neuropsychologen, mit dem Ziel der Intervention und Verbesserung"

Die Prozesse und Entwicklungen einer umfassenden Forschung in Pädagogischer Neuropsychologie in einer intensiven und effektiven Fortbildung"

Das Ziel ist es, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis fortzubilden. Ein Ziel, das im Übrigen auf globaler Ebene durch die Förderung einer menschlichen Entwicklung ergänzt wird, die den Grundstein für eine bessere Gesellschaft legt. Dieses Ziel wird dadurch erreicht, dass die Fachleute Zugang zu einem viel höheren Maß an Kompetenz und Kontrolle erhalten. Ein Ziel, das der Student in nur wenigen Monaten mit einem Kurs von hoher Intensität und Präzision erreichen kann.

Wenn es Ihr Ziel ist, sich beruflich weiterzuentwickeln und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, dann sind Sie hier genau richtig: Willkommen bei TECH"

Allgemeine Ziele

• Qualifizierung von Fachleuten für die Praxis der pädagogischen Neuropsychologie in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
• Die Durchführung spezifischer Programme zur Verbesserung der schulischen Leistungen zu erlernen
• Zugang zu den Formen und Prozessen der Forschung in Pädagogischer Neuropsychologie im schulischen Umfeld zu erhalten
• Die Fähigkeit zur Arbeit und zur selbstständigen Bewältigung von Lernprozessen steigern
• Untersuchung der Aufmerksamkeit für Vielfalt mit einem neuropsychologischen Ansatz
• Die verschiedenen Möglichkeiten der Implementierung von Systemen zur Anreicherung von Lernmethoden im Klassenzimmer kennen, insbesondere für Schüler unterschiedlicher Herkunft
• Analyse und Integration des Wissens, das zur Förderung der schulischen und sozialen Entwicklung von Schülern erforderlich ist

Spezifische Ziele

Modul 1. Grundlagen der Neurowissenschaft 

• Studium der Anatomie des Gehirns und seiner Beziehung zum Lernen
• Die Grundlagen der motorischen Entwicklung im Gehirn lernen
• Die Qualität der Plastizität des Gehirns erforschen
• Analyse der verschiedenen Faktoren, die die Gehirnentwicklung bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen beeinflussen

Modul 2. Neuropädagogik

• Reflexion über die Bedeutung von Neuroedukation
• Untersuchung der Besonderheiten und grundlegenden Charakteristika der verschiedenen Gehirnbereiche die mit Emotionen und Lernen verbunden sind
• Erlernen der verschiedenen Formen und Techniken der Intervention in der Erziehung

Modul 3. Gedächtnisprozesse, Fähigkeiten und IKT

• Erforschung und Vertiefung der Eigenschaften und der Funktionsweise von Gedächtnisprozessen in Bezug auf die Gesamtentwicklung des Menschen im spezifischen Bereich des Lernens

Modul 4. Visuelle und auditive Funktionen für Lesen, Sprechen, Sprachen und Lernen

• Die Merkmale und die Entwicklung der Sehorgane kennenlernen
• Lernen über Risikofaktoren
• Erlernen von Möglichkeiten zur Erkennung, Bewertung und Intervention im Unterricht mit sehbehinderten Lernenden
• Die Fähigkeit erlangen, an der Verbesserung der visuellen Wahrnehmung zu arbeiten
• Informationen über Trainingsprogramme für die Sehkraft und das Lesen
• Sakkadische Modelle studieren
• Informationen über die Eigenschaften und die Entwicklung der Hörorgane erhalten
• Wege zur Erkennung, Beurteilung und Intervention im Unterricht mit hörgeschädigten Schülern kennen lernen
• Erwerb der Fähigkeit, auf die Verbesserung des Gehörs hinzuarbeiten
• Die psychobiologischen Aspekte der Schwerhörigkeit kennenlernen
• Entwicklung der notwendigen Fähigkeiten zur Durchführung von Lehrplananpassungen in diesem Bereich
• Untersuchung aller Auswirkungen von Seh- und Hörproblemen auf das Erlernen von Lesen und Schreiben

Modul 5. Motorische Fähigkeiten, Lateralität und Schreiben

• Erlernen des Wissens über die grundlegenden Prozesse des zentralen Nervensystems
• Kenntnis der Besonderheiten der motorischen und somatosensorischen Entwicklung
• Unterscheidung und Identifizierung aller motorischen Schwierigkeiten, die die akademische Leistung beeinflussen können
• Kenntnis der Programme zur Stimulation und Verbesserung von motorischen Schwierigkeiten
• Lernen, wie man die Entwicklung von Schwierigkeiten in der schulischen Umgebung verhindern kann

Modul 6. Neurolinguistische Prozesse, Schwierigkeiten und Interventionsprogramme

• Entwicklung der neurobiologischen Aspekte bei der Sprachentwicklung
• Untersuchung der neuropsychologischen Grundlagen der Sprache, der Möglichkeiten der Spracharbeit und der Sprachentwicklung
• Analyse der Prozesse des Sprachverständnisses, der Laute und des Leseverständnisses
• Analyse von Sprach- , Lese- und Schreibstörungen
• Beurteilung, Diagnose und Intervention bei Sprachschwierigkeiten lernen

Modul 7. Multiple Intelligenzen, Kreativität, Talent und hohe Fähigkeiten

• Alle Aspekte im Zusammenhang mit der Theorie der multiplen Intelligenzen und ihrer Bewertung kennen lernen
• Vermittlung der neuropsychologischen Grundlagen der Kreativität und ihrer Entwicklung im pädagogischen Kontext
• Kenntnis der Möglichkeiten, im Bereich der hohen Fähigkeiten zu arbeiten

Modul 8. Legasthenie, Dyskalkulie und Hyperaktivität

• Das nötige Wissen, um Fälle von Dyskalkulie, Dyskalkulie und Hyperaktivität zu erkennen und im Klassenzimmer zu intervenieren
• Die Häufigkeit von Komorbidität in diesem Zusammenhang verstehen
• Die Möglichkeiten der Neurotechnologie bei Legasthenie, ADHS und Dyskalkulie kennen

Modul 9. Methodik der Forschung I

• Verständnis der Forschungsmethodik und ihrer verschiedenen Ansätze
• Entwicklung einer vollständigen Forschungsmethode, von der Wahl des Themas bis zum Vorschlag und der Ausarbeitung
• Quantitative Forschung und Analyse der Ergebnisse lernen
• Deskriptive Statistik lernen
• Erlernen der Entwicklung eines Hypothesentests und seiner Interpretation
• Studium der Korrelations- und Gruppenvergleichsstatistiken und Fähigkeit, diese in der Forschung einzusetzen

Modul 10. Methodik der Forschung II

• Deskriptive Statistik lernen
• Erlernen der Entwicklung eines Hypothesentests und seiner Interpretation
• Studium der Korrelations- und Gruppenvergleichsstatistiken und Fähigkeit, diese in der Forschung einzusetzen

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in der Forschung in Pädagogischer Neuropsychologie auf dem Laufenden zu halten"