Es hat sich gezeigt, dass motorische Aktivität eine wichtige Rolle in der frühkindlichen Gehirnentwicklung spielt”

Ohne eine korrekte motorische Entwicklung wären Kinder nicht in der Lage, normale Aktivitäten wie Gehen, Laufen, Springen, Sport treiben und vieles mehr auszuführen. Die richtige Entwicklung dieser Phase hat also einen großen Einfluss auf das Gehirn, und zwar so sehr, dass sie für die richtige Aufnahme von Wissen und die richtige Verarbeitung von Informationen unerlässlich ist, so dass sie sich jede Handlung, die sie ausführen, besser merken können.

Aus all diesen Gründen wurde ein Programm entwickelt, das sich auf motorische Praktiken in der Gehirnentwicklung konzentriert. Es basiert auf den neuesten Erkenntnissen der Gehirnforschung und zeigt auf praktische Art und Weise, wie diese Erkenntnisse im Sportunterricht umgesetzt werden können.

Der gesamte Inhalt ist zu 100% online verfügbar, so dass die Studenten ihn bequem von überall und zu jeder Zeit studieren können. Sie benötigen lediglich ein Gerät mit Internetzugang, um ihre Karriere voranzutreiben. Eine moderne Modalität mit allen Garantien, um Fachkräfte in einem stark nachgefragten Sektor zu positionieren.

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Dieser Universitätskurs in Motorische Übungen in der Gehirnentwicklung enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:  

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Neuropädagogik präsentiert werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

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Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus dem Bereich, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden den Fachkräften ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

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Die Vision von TECH ist es, Inhalte anzubieten, die auf der Erfahrung und Anerkennung einer Gruppe von Experten basieren. Die Entwicklung dieses Studiengangs bildet hier keine Ausnahme. Es wurde so umfassend und praxisnah wie möglich konzipiert und geplant. Das Ergebnis ist das umfassendste Programm, das ein Student zum Thema Motorische Übungen in der Gehirnentwicklung erhalten kann. Auf diese Weise können Fachleute von realen Lernsituationen profitieren, die sie zu echten Experten auf diesem Gebiet machen. All dies basiert auf der besten und kontrastreichsten akademischen Methodik, die auf dem Markt verfügbar ist.

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Modul 1. Motorische Übungen, die auf die Entwicklung des Gehirns einwirken

1.1. Die Weisheit des Körpers

1.1.1. Der Körper als Ausgangspunkt
1.1.2. Die Körpersprache
1.1.3. Körperliche Intelligenz 

1.2. Aerobisches Training

1.2.1. Die Auswirkungen von aerobem Training auf das Gehirn
1.2.2. Praktische Vorschläge für aerobes Training für die Gehirnentwicklung

1.3. Anaerobes Training

1.3.1. Wie wirkt sich anaerobes Training auf das Gehirn aus?
1.3.2. Praktische Vorschläge für den Unterricht

1.4. Das Spiel

1.4.1. Spielen als natürlicher Akt des Menschen 
1.4.2. Was passiert im Gehirn, während wir spielen?
1.4.3. Spielen und Lernen
1.4.4. Praktische Vorschläge für den Unterricht

1.5. Die Muskelkraft

1.5.1. Muskelkraft und ihre Beziehung zum Gehirn 
1.5.2. Praktische Vorschläge für den Unterricht 

1.6. Koordinierungsmaßnahmen

1.6.1. Die Rolle des Kleinhirns in der Motorik
1.6.2. Praktische Koordinierungsvorschläge für die Entwicklung des Gehirns 

1.7. Aktivitäten zur Entspannung und Meditation

1.7.1. Auswirkungen von meditativen Aktivitäten auf das Gehirn
1.7.2. Praktische Vorschläge zur Entspannung und Meditation für die Entwicklung des Gehirns

1.8. Expressive und künstlerische Aktivitäten und Gehirnentwicklung aus einer sozial-emotionalen Perspektive

1.8.1. Auswirkungen von expressiven und künstlerischen Aktivitäten auf das Gehirn 
1.8.2. Praktische expressive und künstlerische Vorschläge für die Entwicklung des Gehirns

1.9. Aktivitäten im Freien und Gehirnentwicklung

1.9.1. Das "natürliche" Gehirn 
1.9.2. Auswirkungen von Aktivitäten im Freien auf das Gehirn 
1.9.3. Praktische Vorschläge zur Förderung der körperlichen Aktivität im Freien 

1.10. Globale Vorschläge zur physischen Neuropädagogik

1.10.1. Methodische Grundsätze
1.10.2. Vorschlag für aerobes Training und körperlichen und künstlerischen Ausdruck
1.10.3. Vorschlag für Kraft und Koordination
1.10.4. Vorschlag für Aktivitäten im Freien und meditative Aktivitäten

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