Diese Fortbildung schafft ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung der ärztlichen Tätigkeit, das Ihnen helfen wird, persönlich und beruflich zu wachsen"

Die Sensibilisierung der Öffentlichkeit für den Bedarf an spezialisierten Fachleuten führt zu einem Anstieg der Nachfrage nach Rehabilitationsärzten, die verstehen, wie das Nervensystem nach einer Verletzung funktioniert und wie man es optimal nutzen kann, um die Folgen der Verletzung zu minimieren. 

Darüber hinaus leben wir in einer Zeit großer Fortschritte auf dem Gebiet der Neurowissenschaften und der Physiotherapie als Wissenschaft, was bedeutet, dass wir unser Wissen sowohl über die Funktionsweise des Nervensystems als auch darüber, wie eine Person mit ABI zu beurteilen und therapeutisch zu behandeln ist, aktualisieren müssen, da jede Verletzung anders ist und sich bei jedem Patienten anders äußert. 

Dieser Universitätsexperte soll ein Kompendium der aktuellsten wissenschaftlichen Erkenntnisse und des Wissens über das Nervensystem und seine Rehabilitation bei schwerwiegenden Verletzungen sein. Es handelt sich also um ein Programm, das in der Lage ist, den Rehabilitationsarzt zu spezialisieren, der noch nie mit Menschen mit erworbener Hirnschädigung zu tun hatte und dennoch an einer beruflichen Zukunft mit dieser Art von Patienten interessiert ist.  

Auch Fachleute, die bereits als Rehabilitationsmediziner tätig sind, unabhängig davon, ob sie sich mit erworbenen Hirnschädigungen befassen oder nicht, finden hier die Möglichkeit, ihre Kenntnisse zu vertiefen und sich hochgradig auf diese Patientengruppe zu spezialisieren. 

Andererseits kann das Wissen über Neurowissenschaften und Funktionalität ein nützliches Instrument für den Rehabilitationsmediziner sein, der das Nervensystem in- und auswendig kennen muss, um die Verletzung oder den therapeutischen Bedarf besser zu verstehen und zu behandeln. 

Bringen Sie Ihr Wissen auf den neuesten Stand mit dem Universitätsexperten in Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner" 

Dieser Universitätsexperte in Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Entwicklung von Fallstudien, die von Experten im Bereich Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner vorgestellt werden 
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Aktuelles im Bereich Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner 
• Er enthält praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Mit besonderem Schwerpunkt auf innovativen Methoden in der physiotherapeutischen Behandlung erworbener Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsarzt
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Diese Fortbildung ist aus zwei Gründen die beste Investition, die Sie tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihre Kenntnisse im Bereich Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Das Lehrpersonal besteht aus Fachleuten auf diesem Gebiet, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten. 

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Studium ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs ist auf problemorientiertes Lernen ausgerichtet, bei dem die Studenten versuchen werden, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Studiums auftreten. Dabei werden die Studenten durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt werden, das von anerkannten Experten mit umfassender Lehrerfahrung entwickelt wurde. 

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen bei der Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen durch dieses Programm aktualisieren"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner zu informieren und die Betreuung Ihrer Patienten zu verbessern"

Der Universitätsexperte in Physiotherapeutischer Ansatz bei Erworbenen Hirnverletzungen in der Pädiatrie für den Rehabilitationsmediziner zielt darauf ab, den Physiotherapeuten die Arbeit in ihrer täglichen Praxis im Zusammenhang mit dieser Erkrankung zu erleichtern.

Unser Ziel ist das Ihre: Ihnen das beste Online-Fortbildungsprogramm in diesem Bereich zu bieten. Ein einzigartiger Universitätsexperte, der Sie an die Spitze Ihres Sektors bringen wird"

Allgemeine Ziele

• Fördern der Spezialisierung von Physiotherapeuten auf dem Gebiet der neurologischen Rehabilitation
• Aktualisieren der Kenntnisse der Physiotherapeuten in den Neurowissenschaften für die klinische Praxis
• Fördern der klinischen Praxis auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und klinischer Überlegungen
• Erleichtern einer umfassenden Versorgung des neurologischen Patienten in seiner ganzen Komplexität

Spezifische Ziele

Modul 1. Neuroanatomie und Neurophysiologie

• Kennen der strukturellen anatomischen Grundlagen des Nervensystems 
• Kennen der funktionellen anatomischen Grundlagen des Nervensystems 
• Aktualisieren der Kenntnisse über die Physiologie der Bewegung 
• Analysieren der neurophysiologischen Prozesse des motorischen Lernens 
• Überprüfen der verschiedenen Theorien zur motorischen Kontrolle
• Aktualisieren der Kenntnisse der Neurowissenschaften im Bereich der neurologischen Verletzungen

Modul 2. Die ABI

• Unterscheiden, was ABI ist und was nicht ABI ist 
• Vertiefen des Verständnisses für die Epidemiologie von ABI 
• Verstehen der Auswirkungen von ABI in Abhängigkeit vom Alter des Patienten 
• Ermitteln verschiedener Symptome und Syndrome je nach dem Bereich, in dem die ABI auftritt 
• Erlernen des Erkennens von Hemineglect und des Verstehens seiner Auswirkungen auf den Patienten und den therapeutischen Ansatz 
• Erlernen des Erkennens des Pusher-Syndroms und Aktualisierung des Wissens darüber im Hinblick auf seine Auswirkungen auf den therapeutischen Ansatz 
• Verstehen des Unterschiedes zwischen Kleinhirnsymptomatik und Basalganglien-Symptomatik 
• Unterscheiden von Spastizität und anderen Tonusstörungen 
• Erkennen von Apraxie und ihrer Auswirkungen auf den Patienten und den therapeutischen Ansatz 
• Erlernen des Erkennens des Fremdhandsyndroms 

Modul 3. Erworbene Hirnschäden in der Periatrie

• Überprüfen der normativen Neuroentwicklung, um die Prognose bei der Rehabilitation von erworbenen Hirnverletzungen in Abhängigkeit vom Alter zu ermitteln 
• Lernen, wie man in der pädiatrischen Altersgruppe entsprechend ihrer besonderen und altersspezifischen Merkmale beurteilt 
• Kennen der spezifischen Ansatzmodelle der pädiatrischen Rehabilitationsmedizin bei erworbenen Hirnverletzungen 
• Überprüfen der Kompetenzen anderer Berufsgruppen bei der Teamarbeit im Bereich der Kinderheilkunde 
• Verstehen der Beteiligung des Bildungsbereichs an der Rehabilitation von Kindern mit erworbenen Hirnschäden 

Holen Sie mit Effizienz und Komfort auf und machen Sie einen Qualitätssprung in Ihrer beruflichen Entwicklung"