Das Programm richtet sich an Fachleute aus dem Bereich der Pädiatrie, die ihre Kompetenzen verbessern wollen, um eine angemessene Diagnosestrategie zusammen mit einem korrekten therapeutischen Ansatz durchzuführen"

In den letzten Jahren hat die Nachfrage nach neuropädiatrischer Versorgung erheblich zugenommen, wofür es mehrere Gründe gibt. 

Einerseits haben die ständigen Fortschritte in den Neurowissenschaften dazu geführt, dass immer mehr neurologische Krankheiten, die vor Jahren noch unbekannt waren, erkannt und diagnostiziert werden können. Dies führte zum Tod von Kindern oder zur Entwicklung von schwerwiegenden Folgeerscheinungen.

Andererseits haben der gesellschaftliche Wandel und der Fortschritt zu neuen Anforderungen an die Pflege geführt, die zuvor nicht ausreichend entwickelt waren.  Die Zunahme der künstlichen Befruchtung und die verbesserten Techniken der Neugeborenenversorgung führen zu einer höheren Rate von Mehrlings- und Frühgeburten mit einer höheren Überlebensrate. Dies führt zu einer erhöhten Morbidität und zu einem erhöhten Bedarf an spezialisierter Betreuung sowohl auf der Gesundheits- als auch auf der Bildungsebene.

Allgemeinpädiater können nicht die Komplexität aller pädiatrischen Subspezialitäten abdecken. Mit fortschreitender Entwicklung erwirbt jeder von ihnen einen spezifischen Körper und eine spezifische Entität, die zu seiner eigenen Spezialität wird. Darüber hinaus können die Besonderheiten der kindlichen Entwicklung und ihre Variabilität je nach Alter und anderen Faktoren nicht dazu führen, dass erwachsene Neurologen den bestehenden Bedarf decken können.

All dies, zusammen mit der großen Vielfalt und Komplexität der neurologischen Pathologie im Kindesalter, bedeutet, dass es einen zunehmenden Bedarf an neuropädiatrischen Abteilungen und eine wachsende Nachfrage nach Fachleuten gibt, die in diesem Bereich intensiv ausgebildet sind.

Der Anteil der Neuropädiatrie an der allgemeinen Pädiatrie beträgt mehr als 25% der Gesamtnachfrage nach Pflege in spezialisierten Abteilungen. Diese Zahl, die im Zusammenhang mit der trotz der aktuellen Geburtenraten deutlich gestiegenen Gesamtnachfrage nach pädiatrischen Leistungen steht, lässt einen deutlichen Anstieg in den kommenden Jahren erwarten. 

Immer mehr Autoren zeigen in aktuellen Veröffentlichungen eine Zunahme der Diagnose verschiedener neurologischer Pathologien im Kindesalter, wie Autismus-Spektrum-Störungen, Lernbehinderungen und sogar Neubildungen des zentralen Nervensystems. Dies führt zur Entstehung von Einheiten, die auf der Grundlage von auf bestimmte Pathologien ausgerichteten Pflegeprozessen strukturiert sind, und damit zu einem extrem hohen Spezialisierungsbedarf.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch den Privater Masterstudiengang in Pädiatrische Neurologie und Neuroentwicklung"

Dieser Privater Masterstudiengang in Pädiatrische Neurologie und Neuroentwicklung enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Neue diagnostische und therapeutische Entwicklungen zur Beurteilung, Diagnose und Intervention in der pädiatrischen Neurologie und Neuroentwicklung
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Ikonographie der klinischen und diagnostischen Bildgebung
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den dargestellten klinischen Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Medizin und Forschungsmethodik in der pädiatrischen Neurologie und Neuroentwicklung
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Privater Masterstudiengang kann aus zwei Gründen die beste Investition sein, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen über Pädiatrische Neurologie und Neuroentwicklung, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität“

Das Lehrpersonal besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der pädiatrischen Neurologie und der Neuroentwicklung, die ihre Erfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglichen, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Arzt versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Kurses auftreten. Dabei wird der Arzt durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der pädiatrischen Neurologie und Neuroentwicklung mit umfangreicher Lehrerfahrung entwickelt wurde.

Der Privater Masterstudiengang ermöglicht es in simulierten Umgebungen zu praktizieren, die einen immersiven Lernprozess begünstigen, der darauf programmiert ist, in realen Situationen zu üben"

Er umfasst klinische Fälle, um die Entwicklung des Programms so nah wie möglich an die Realität der medizinischen Versorgung heranzuführen"

Das Programm in Pädiatrische Neurologie und Neuroentwicklung zielt darauf ab, die Leistung des Arztes zu erleichtern, der sich mit der Behandlung pädiatrischer neurologischer Pathologien befasst.

Dieses Programm soll Ihnen helfen, Ihr Wissen im Bereich der pädiatrischen Neurologie und Neuroentwicklung zu aktualisieren, indem Sie die neuesten Bildungstechnologien nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung, Diagnose, Behandlung und Unterstützung der Patienten beizutragen.

Allgemeine Ziele

• Aktualisierung der Kenntnisse des Facharztes über die verschiedenen Krankheitsbilder in diesem Fachgebiet durch evidenzbasierte Medizin
• Förderung von Arbeitsstrategien, die auf einem umfassenden Ansatz und einer multidisziplinären Betreuung im sozialen Umfeld des Patienten beruhen, als Referenzmodell für eine hervorragende Betreuung
• Fördern des Erwerbs von technischen Fähigkeiten und Fertigkeiten durch ein leistungsfähiges audiovisuelles System und die Möglichkeit der Weiterentwicklung durch Online-Simulationsworkshops und/oder spezifische Schulungen
• Förderung der beruflichen Weiterentwicklung durch Fortbildung und Forschung

Spezifische Ziele 

Modul 1. Update zur neurologischen Beratung

• Durchführen einer korrekten Anamnese in der pädiatrischen Neurologie 
• Anwenden der neurologischen Bewertungsskalen 

Modul 2. Fortschritte in der pränatalen und neonatalen Neurologie

• Erklären der Durchführung einer neurologischen Untersuchung von Neugeborenen und Säuglingen 
• Identifizierung der klinischen neurologischen Untersuchungen, die beim Neugeborenen und beim Kind bis zu einem Jahr durchgeführt werden

Modul 3. Fortschritte bei zentralen und peripheren motorischen Störungen

• Erläutern einer gründlichen und strengen Beurteilung der psychomotorischen Entwicklung
• Erkennen von Warnsignalen bei der Beurteilung der psychomotorischen Entwicklung

Modul 4. Aktuelle Informationen über angeborene Stoffwechselstörungen

• Erläutern der Nützlichkeit von genetischen und biochemischen Studien
• Identifizierung der wichtigsten angeborenen Krankheiten
• Diagnosen für den Stoffwechsel der Patienten erstellen und deren Defizite erkennen

Modul 5. Fortschritte bei Entwicklungs-, Lern- und neuropsychiatrischen Störungen

• Beschreiben der Anwendung der diagnostischen Bildgebung bei der Beurteilung der Neuroentwicklung und der Neuropathologie
• Definition des richtigen neuropsychologischen Screenings von Schulkindern

Modul 6. Update zur neurochirurgischen Pathologie in der pädiatrischen Neurologie

• Erläutern des Einsatzes von neurophysiologischen Untersuchungen bei der Diagnose und Beurteilung in der Neuropädiatrie 
• Beschreiben der Durchführung und Auswertung des Elektroenzephalogramms 
• Erläutern der Anwendung von visuellen, stamm- und somatosensorisch evozierten Potenzialen in der Neuropädiatrie
• Definieren der Anwendung des Elektroneurogramms (ENG) in der Neuropädiatrie 

Modul 7. Fortschritte bei infektiösen, parainfektiösen, entzündlichen und/oder Autoimmunerkrankungen des Nervensystems

• Beschreiben der angeborenen bakteriellen Infektionen, die zu neurologischen und entwicklungsbedingten Störungen führen können 
• Identifizieren von angeborener parasitärer Infektionen mit neurologischen Auswirkungen 
• Erläutern der Ursachen für neurologische Störungen im Zusammenhang mit kongenitalen Virusinfektionen 

Modul 8. Fehlbildungen, Chromosomenstörungen und andere genetische Störungen des Zentralnervensystems

• Beschreiben der wichtigsten Anomalien des zentralen Nervensystems 
• Beschreiben der Ätiologie und der Risikofaktoren der Zerebralparese 
• Erläutern der Bedeutung von Aminoazidopathien und organischen Säureanämien in der Neuropädiatrie 
• Beschreiben der Symptome, Diagnose und Behandlung von psychomotorischen Entwicklungsverzögerungen und geistiger Retardierung

Modul 9. Fortschritte in verwandten Bereichen. Neuro-Ophthalmologie, Neurotologie, Ernährung 

• Erklären der juvenilen Myasthenia gravis und anderer Störungen der neuromuskulären Verbindung
• Identifizierung der wichtigsten Störungen, die bei pädiatrischen Patienten auftreten, und Analyse ihrer Ableitungen
• Vertieftes Studium der Neurophthalmologie, Neurotologie und Ernährung und deren direkte Auswirkungen auf den Patienten

Modul 10. Fortschritte bei neurologischen Notfällen

• Definition der Diagnose und Behandlung von Lernbehinderungen
• Klassifizierung von Primärtumoren des Nervensystems
• Erläutern der Behandlung von Primärtumoren des Nervensystems
• Definition von Ernährungsempfehlungen bei neurologischen Erkrankungen 

Modul 11. Fortschritte bei paroxysmalen Störungen 

• Beschreiben der Symptomatik und der angemessenen Behandlung von Kindern mit Blasen- oder Darmkontrollstörungen 
• Beschreiben der Symptomatik und der angemessene Behandlung von Kindern mit Schlafstörungen 
• Beschreiben der Epilepsie nach den Entwicklungsstufen des Kindes 
• Erläutern der Diagnose und der angemessenen Behandlung von Kopfschmerzen bei Kindern 
• Unterscheidung zwischen den verschiedenen meningealen Syndromen und Definition der Vorgehensweise und Behandlung

Nutzen Sie die Gelegenheit und bringen Sie sich auf den neuesten Stand bei der Behandlung der pädiatrischen Neurologie und Neuroentwicklung”