Präsentation

Toxikologische Notfälle im Zusammenhang mit Pflanzen und Tieren brauchen Fachleute wie Sie, die in einem immer stärker nachgefragten Tätigkeitsbereich ausgebildet sind" 

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In der Tier- und Pflanzenwelt gibt es einige Arten, die für den Menschen hochgiftig sind, einige nur, wenn sie verschluckt werden und andere schon bei einfachem Kontakt. Die Diagnose dieser Art von Vergiftung wird durch den Mangel an Informationen seitens des Patienten und die mangelnden Kenntnisse des medizinischen Personals über Botanik erschwert. Dies liegt auch daran, dass es verschiedene lokale und volkstümliche Namen für bestimmte Arten gibt, die normalerweise nicht in wissenschaftlichen Büchern zu finden sind.  

Aus all diesen Gründen ist das Programm zu Notfällen im Zusammenhang mit Pflanzen, Pilzen und Tieren für die Krankenpflege eine hervorragende Gelegenheit, die Kenntnisse in einem Handlungsfeld zu aktualisieren, das weltweit immer mehr an Bedeutung gewinnt. Der Lehrplan umfasst verschiedene Aspekte wie Vergiftungen durch Schlangen, wirbellose Tiere und Meerestiere sowie eine vollständige Klassifizierung der schädlichen Auswirkungen des Kontakts mit giftigen Pflanzen und Pilzen.  

Der gesamte Inhalt ist zu 100% online verfügbar, so dass der Student bequem studieren kann, wo und wann er will. Er braucht lediglich ein Gerät mit Internetzugang, um seine Karriere einen Schritt weiterzubringen. Eine zeitgemäße Modalität mit allen Garantien, um die Pflegekraft in einem sehr gefragten Sektor zu positionieren.  

Dieser Universitätskurs in Toxikologische Notfällen im Zusammenhang mit Pflanzen, Pilzen und Tieren wird Ihnen helfen, auf dem neuesten Stand zu bleiben, damit Sie Ihre Patienten individuell betreuen können"

Dieser Universitätskurs in Toxikologische Notfälle im Zusammenhang mit Pflanzen, Pilzen und Tieren für die Krankenpflege enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die herausragendsten Merkmale der Fortbildung sind:

  • Die Entwicklung von klinischen Fällen, die von Experten für Toxikologie vorgestellt werden 
  • Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
  • Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
  • Ikonographie der klinischen und diagnostischen Bildgebung 
  • Ein interaktives, auf Algorithmen basierendes Lernsystem für die Entscheidungsfindung in klinischen Szenarien
  • Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf Forschungsmethoden in der Toxikologie
  • Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
  • Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

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Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.   

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.   

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und diese in Ihrer täglichen Praxis anzuwenden"

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Eine ausgezeichnete Gelegenheit, in einem 100%igen Online-Programm alles zu lernen, was Sie über Notfälle aufgrund von Vergiftungen durch Pflanzen und Tiere wissen müssen"

Lehrplan

Die Struktur der Inhalte wurde von einem Team von Fachleuten aus den besten Bildungszentren und Universitäten entworfen, wodurch die Exzellenz des Lehrplans und die Übereinstimmung mit den in der Branche erforderlichen Arbeitsanforderungen gewährleistet werden. Der Universitätskurs über toxikologische Notfälle im Zusammenhang mit Pflanzen, Pilzen und Tieren in der Krankenpflege hat daher einen Lehrplan, der sich auf die wichtigsten Aspekte bei der Behandlung von Patienten unter diesen Umständen konzentriert. Auf eine gut strukturierte Art und Weise können die Studenten das Gelernte sofort in ihrem Arbeitsumfeld anwenden.  

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Identifizieren und klassifizieren Sie giftige Pilze und ihre möglichen Gegenmittel und absolvieren Sie ein aktualisiertes Unterrichtsprogramm in diesem Bereich" 

Modul 1. Vergiftungen durch natürliche Stoffe: Pflanzen, Pilze und Tiere

1.1. Vergiftungen durch Pflanzen 

1.1.1. Klassifizierung nach Zielorgan, -apparat oder -system 

1.1.1.1. Gastrointestinaler Bereich 
1.1.1.2. Kardiovaskulär 
1.1.1.3. Zentrales Nervensystem 
1.1.1.4. Sonstige 

1.1.2. Schlussfolgerungen und wichtige Punkte zur Erinnerung 

1.2. Pilzvergiftung

1.2.1. Epidemiologie von Pilzvergiftungen
1.2.2. Pathophysiologie
1.2.3. Klinische Anamnese als grundlegendes Element für die Diagnose
1.2.4. Klassifizierung nach der Latenzzeit der klinischen Manifestationen und klinischen Syndrome

1.2.4.1. Syndrome der kurzen Latenzzeit

1.2.4.1.1. Akute Pilzgastroenteritis (gastroenteritisches, resinoides oder livides Syndrom)
1.2.4.1.2. Intoleranz-Syndrom
1.2.4.1.3. Delirium-Syndrom (mycoatropinisch oder anticholinergisch) 
1.2.4.1.4. Muskarinisches (mycocholinerges oder sudorisches) Syndrom
1.2.4.1.5. Halluzinatorisches Syndrom (psychotrop oder narkotisch)
1.2.4.1.6. Nitritoid-Syndrom (koprinische oder Antabuse-Wirkung)
1.2.4.1.7. Hämolytisches Syndrom

1.2.4.2. Syndrome der verlängerten Latenzzeit

1.2.4.2.1. Giromitril (Ogiromitril) Syndrom
1.2.4.2.2. Orellanisches (kortinarisches oder nephrotoxisches) Syndrom
1.2.4.2.3. Phalloid-, hepatotoxisches oder Cyclopeptid-Syndrom

1.2.4.2.3.1. Ätiologie
1.2.4.2.3.2. Pathophysiologie und Toxikokinetik
1.2.4.2.3.3. Klinik
1.2.4.2.3.4. Diagnose
1.2.4.2.3.5. Behandlung
1.2.4.2.3.6. Prognose

1.2.4.3. Neue Syndrome

1.2.4.3.1. Proximales Syndrom
1.2.4.3.2. Erythromelalgie oder Akromelalgie
1.2.4.3.3. Rhabdomyolyse
1.2.4.3.4. Hämorrhagisches Syndrom (oder Szechwan-Syndrom)
1.2.4.3.5. Neurotoxische Vergiftung
1.2.4.3.6. Enzephalopathie

1.2.4.4. Schlussfolgerungen und wichtige Punkte zur Erinnerung

1.3. Tiervergiftung: Schlangen

1.3.1. Vorläufig

1.3.1.1. Einführung
1.3.1.2. Index
1.3.1.3. Ziele

1.3.2. Epidemiologie von Schlangenbissen
1.3.3. Klassifizierung von Schlangen
1.3.4. Unterschiede zwischen Vipern und Schlangen
1.3.5. Der Giftapparat der Schlangen
1.3.6. Die Wirkung von Schlangengiften auf den Menschen
1.3.7. Klinik

1.3.7.1. Klinische Syndrome

1.3.7.1.1. Neurologisches Syndrom
1.3.7.1.2. Hämotoxisch-zytotoxisches Syndrom
1.3.7.1.3. Kardiotoxische und myotoxische Syndrome
1.3.7.1.4. Überempfindlichkeitssyndrome

1.3.7.2. Klinische Einstufung des Schweregrads einer Vergiftung

1.3.8. Behandlung

1.3.8.1. Symptomatisch
1.3.8.2. Spezifisch

1.3.9. Schlussfolgerungen und wichtige Punkte zur Erinnerung

1.4. Tierbisse: Säugetiere

1.4.1. Vorläufig

1.4.1.1. Einführung
1.4.1.2. Index
1.4.1.3. Ziele

1.4.2. Epidemiologische Aspekte
1.4.3. Klinisch-diagnostische Aspekte 
1.4.4. Therapeutische Aspekte 

1.4.4.1. Erste Bearbeitung 
1.4.4.2. Chirurgische Behandlung: Nähen 
1.4.4.3. Antibiotikaprophylaxe 
1.4.4.4. Tetanus-Prophylaxe 
1.4.4.5. Tollwut-Prophylaxe 
1.4.4.6. Antivirale Prophylaxe: Anti-Hepatitis B und Anti-HIV 

1.4.5. Schlussfolgerungen und wichtige Punkte zur Erinnerung 

1.5. Meerestiere 

1.5.1. Fischvergiftung 

1.5.1.1. Steinfisch 
1.5.1.2. Viperfisch
1.5.1.3. Stachelrochen

1.5.2. Lebensmittelvergiftung durch Fisch und Schalentiere 

1.5.2.1. Paralytische Schalentiervergiftung 
1.5.2.2. Skombroidose. Histamin-Vergiftung
1.5.2.3. Kugelfisch-Vergiftung 

1.5.3. Vergiftung durch Coelenteraten

1.5.3.1. Quallenstiche
1.5.3.2. Stiche durch die „portugiesische Fregatte“ 
1.5.3.3. Behandlung 

1.5.4. Schlussfolgerungen und wichtige Punkte zur Erinnerung

1.6. Wirbellose Tiere

1.6.1. Vorläufig

1.6.1.1. Einführung
1.6.1.2. Index
1.6.1.3. Ziele

1.6.2. Insekten: Wespen, Bienen und Hummeln
1.6.3. Spinnentiere

1.6.3.1. Spinnen
1.6.3.2. Skorpione
1.6.3.3. Zecken

1.6.4. Schlussfolgerungen u 

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