Dank dieses 100%igen Online-Hochschulkurses werden Sie in der Lage sein, qualitativ hochwertige kulturelle und informative Inhalte zu erstellen und dabei die Vorteile des Web 3.0 zu nutzen” 

Mit dem Aufkommen von Industrie 4.0 hat die Überschneidung von Kultur und Technologie zu einem beispiellosen Wandel in der Art und Weise geführt, wie Informationen konsumiert werden. In diesem Rahmen wird der Kulturjournalismus tiefgreifend von der Dynamik der Cyberkultur beeinflusst. Dies ist eine Herausforderung für Kommunikationsfachleute, da sie ihre Praktiken häufig neu definieren und sich bemühen müssen, sich an die auf verschiedenen digitalen Plattformen und sozialen Netzwerken verwendete Sprache anzupassen. Hinzu kommt die Komplexität der Produktion hochkreativer journalistischer Beiträge, die die Aufmerksamkeit der Nutzer fesseln. 

Vor diesem Hintergrund führt TECH einen innovativen Universitätskurs in Kulturjournalismus und Cyberkultur ein. Der von Experten auf diesem Gebiet konzipierte Studiengang wird die Proaktivität in der heutigen Gesellschaft unter Berücksichtigung von Aspekten wie der digitalen Zivilisation und der kollektiven Intelligenz analysieren. In diesem Sinne wird sich der Lehrplan auf die Schaffung von kulturellen Online-Inhalten konzentrieren, wobei die Vorteile des Netzes wie Multimedia und Hypertext genutzt werden. Auf diese Weise werden die Absolventen ihre Berichte in einer Vielzahl von Formaten veröffentlichen, die Textelemente mit Bildern, Audio und sogar Video kombinieren. In den Lehrmaterialien werden verschiedene Techniken des Geschichtenerzählens behandelt, wie z. B.

das Storytelling, das Journalisten in die Lage versetzt, eine emotionale Verbindung zum Publikum herzustellen, indem sie Geschichten präsentieren, die auf einer persönlichen Ebene ankommen. Darüber hinaus vermittelt das Programm den Studenten die neuesten Kommunikationstrends im Bereich des Kulturjournalismus. 

Die Methodik des Hochschulstudiums wird zu 100% online vermittelt, so dass die Fachleute ihren eigenen Zeitplan und ihr eigenes Lerntempo planen können. Im Gegenzug setzt TECH sein charakteristisches Relearning-System ein. Diese basiert auf der schrittweisen Wiederholung der wichtigsten Konzepte des Lehrplans, um deren korrekte Aufnahme zu gewährleisten und einen völlig natürlichen Lernprozess zu fördern. Das Einzige, was Journalisten für den Zugang zum virtuellen Campus benötigen, ist ein elektronisches Gerät mit Internetzugang. Darüber hinaus beinhaltet dieses Programm eine exklusive Masterclass, die von einem renommierten internationalen Gastdirektor gehalten wird. 

Dieses TECH-Programm wird durch eine umfassende Masterclass vervollständigt, die von einer internationalen Referenz von höchstem Prestige im Bereich des Journalismus gehalten wird" 

Dieser Universitätskurs in Kulturjournalismus und Cyberkultur enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Kulturjournalismus vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen 
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Sie werden die innovativsten Techniken der Suchmaschinenoptimierung kennenlernen, um den Verkehr auf Ihrer Website zu erhöhen” 

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde

Möchten Sie die Aufmerksamkeit des Publikums gewinnen und es mit Ihren Geschichten an sich binden? Mit diesem Programm werden Sie zu einem Experten für Storytelling"

Dank der für TECH charakteristischen Relearning-Methode integrieren Sie das gesamte Wissen auf optimale Weise, ohne es auswendig lernen zu müssen"

Dieser Lehrplan der TECH befasst sich mit der Konvergenz zwischen Kultur und Cyberkultur und beschreibt die digitale Kommunikation und ihren Einfluss auf die heutige Gesellschaft. Dies erklärt auch die Entwicklung des Journalismus hin zu digitalen Medien, die sich auf die Erstellung von Inhalten und Interaktivität konzentrieren. Dabei geht es auch um journalistische Dokumentation und neue Trends wie Web 3.0 und die Rolle der sozialen Medien. Darüber hinaus wird die Sichtbarkeit kultureller Informationen im Internet analysiert, einschließlich Strategien zur Positionierung im Internet. Und das alles mit einer 100%igen Online-Methode, die in der akademischen Welt ihresgleichen sucht.  

Sie haben ein auf Ihre Bedürfnisse zugeschnittenes Studienprogramm zur Hand, von dem Sie die Lehrmaterialien herunterladen oder über ein beliebiges mobiles Gerät aus der Ferne abrufen können" 

Modul 1. Cyberkultur und digitaler Journalismus für kulturelle Inhalte 

1.1. Kultur und Cyberkultur 

1.1.1. Cyberkultur und digitale Kommunikation 

1.1.1.1. Grundlegende Konzepte 
1.1.1.2. Neues kulturelles Modell 
1.1.1.3. Aufstrebende Kultur und kulturelles Produkt 

1.1.2. Neue Formen der sozialen Kommunikation 

1.1.2.1. Populäre Cyberkultur 
1.1.2.2. Transkulturation und Cybertranskulturation 

1.10.3. Proaktivität in der heutigen Gesellschaft 

1.1.3.1. Digitale Zivilisation 
1.1.3.2. Kollektive Intelligenz 

1.2. Cyberjournalismus 

1.2.1. Erstellung digitaler Inhalte 

1.2.1.1. Web-Journalismus 
1.2.1.2. Schreiben von kulturellen Inhalten im und für das Internet 

1.2.2. Kommunikation 2.0 und 3.0 

1.2.2.1. Interaktivität 
1.2.2.2. Soziale Netzwerke 

1.2.3. Hypertext und Multimedia 

1.2.3.1. Auswirkungen von Hypertext auf traditionelle journalistische Genres und Entwicklung neuer Genres 
1.2.3.2. Untersuchung und Anwendung von Multimedia-Ressourcen im webbasierten Journalismus 

Modul 2. Workshop Kulturjournalismus 

2.1. Das digitale Kommunikationsnetz 

2.1.1. Kulturjournalismus in den herkömmlichen Medien und seine Integration in die digitale Welt 

2.1.1.1. Ziele und Quellen des Kulturjournalismus in den audiovisuellen Medien 
2.1.1.2. Das Publikum kennen und wissen, wo man es findet 
2.1.1.3. Programme und Genres des Kulturjournalismus in linearen und nichtlinearen Radio- und Fernsehmedien 

2.1.2. Die Kunst des Geschichtenerzählens 

2.1.2.1. Die Perspektive der Narratologie und des Geschichtenerzählens 
2.1.2.2. Selbsterkenntnis, Motivation und persönliche Ziele im Kulturjournalismus 
2.1.2.3. Kreativität und der Gesichtspunkt des Geschichtenerzählens im Journalismus 
2.1.2.4. Informative Genauigkeit in der Kulturberichterstattung 
2.1.2.5. Identität und persönlicher Markenstil 

2.2. Journalistische Dokumentation 

2.2.1. Unverzichtbare Leitfäden für die kulturjournalistische Dokumentation 

2.2.1.1. Historische Dokumentation 
2.2.1.2. Aktuelle Dokumentation 
2.2.1.3. Aktuelle Ereignisse 

2.3. Aktuelle Trends in der Kommunikation angewandt auf den Kulturjournalismus 

2.3.1. Die 3.0-Philosophie der Kommunikation 

2.3.1.1. Web 3.0: Definitionen und Merkmale 
2.3.1.2. Kulturjournalismus im Web 3.0 
2.3.1.3. Merkmale des journalistischen Schreibens ab der Konvergenz 

2.4. Soziale Netzwerke und Journalismus 

2.4.1. Medienmanagement und soziale Netzwerke 

2.4.1.1. Facebook 
2.4.1.2. Twitter 
2.4.1.3. Instagram 
2.4.1.4. LinkedIn 
2.4.1.5. Andere Netzwerke 

2.4.2. Interaktive journalistische Inhalte 

2.4.2.1. Die Rolle des Journalismusprofis 
2.4.2.2. Zu informieren oder zu unterhalten 
2.4.2.3. Mehr digitale Medien 
2.4.2.4. Interaktive journalistische Inhalte 

2.4.3. Paradigmen der Kommunikation 

2.4.3.1. Das Publikum und der Benutzer 
2.4.3.2. Das Medium und der Inhalt 
2.4.3.3. Das Medium 
2.4.3.4. Zeit 
2.4.3.5. Desinformation 

2.5. Die Sichtbarkeit von Informationen über Kultur im Web 

2.5.1. Web-Positionierung: SEO, SEM, SMO, SMM und SERM. Spezialisierte journalistische Inhalte 

2.5.1.1. SEO 
2.5.1.2. SEM 
2.5.1.3. SMO 
2.5.1.4. SMM 
2.5.1.5. SERM 

Sie werden Zugang zu einer erstklassigen akademischen Erfahrung haben, die Ihren beruflichen Horizont erweitern wird. Worauf warten Sie, um sich einzuschreiben?"