Ein effizienter universitätskurs mit hohem Lerneffekt, der Ihre Anstrengungen optimiert und sie in Leistung umwandelt, mit dem besten Studiensystem auf dem Markt”

Die didaktischen Entwicklungen, die für Lehrkräfte der Mittel- und Oberstufe in den Fächern Geschichte und Geographie von besonderem Interesse sind, werden helfen, den Schülern die realistischste, umfassendste und kohärenteste Unterstützung zu bieten. Dieser universitätskurs wird es den Lehrkräften ermöglichen, die Kenntnisse, die sie in diesem Bereich benötigen, in ihre Pädagogik zu integrieren. 

TECH ist  der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs im Laufe der Zeit und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeit zu verbessern, eine sich ständig verändernde und sich weiterentwickelnde Schülerschaft zu unterrichten.  

Gerade bei der Suche nach der Aktualisierung der Lehrkräfte bietet dieser universitätskurs eine besondere Behandlung der IKT, die in unserem Bildungssystem so aktuell sind und die ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu den Schülern sind.  

Darüber hinaus ermöglicht dieser universitätskursden Pädagogen durch die Vertiefung der verschiedenen Methoden und Bewertungstechniken, die notwendigen Kompetenzen zu entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr- und Lernprozess mit den Schülern zu etablieren.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch denuniversitätskurs in Didaktik der Geographie und Geschichte”

Dieser universitätskurs in Didaktik der Geographie und Geschichte enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für Didaktik der Geographie und Geschichte präsentiert werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Neuigkeiten über die Verwendung der Didaktik der Geographie und Geschichte 
• Mit praktischen Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in der Didaktik der Geographie und Geschichte
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

Dieser universitätskurs ist die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Fortbildungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihre Kenntnisse in der Didaktik der Geographie und Geschichte, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologische Universität"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich der Didaktik der Geographie und Geschichte, die ihre Erfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die renommierten internationalen Referenzgesellschaften und Universitäten angehören. 

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Programms auftreten. Dazu steht ihr ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Didaktik der Geographie und Geschichte in der Mittel- und Oberstufe mit großer Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen in diesem universitätskurs auf den neuesten Stand bringen"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und diese in Ihrer täglichen Praxis anzuwenden"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung des praktischen theoretischen Lernens, damit die Fachkraft in der Lage ist, die spezifischen Arbeitsmethoden der Geographie- und Geschichtslehrkräfte auf praktische und präzise Weise zu beherrschen. Mit Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors.

Ein Studium, das sich an echten praktischen Fähigkeiten orientiert, die es Ihnen ermöglichen, auf modernere Weise zu arbeiten”

Allgemeine Ziele

• Aktualisieren der Kenntnisse über die Praxis des Geschichts- und Geographieunterrichts in der Mittel- und Oberstufe, um die Qualität der Arbeit der Fachkräfte zu verbessern 
• Einführen der Studenten in neue Lehrmethoden für diese Themen
• Kennen der in der aktuellen didaktischen Praxis verwendeten Instrumente
• Ermöglichen der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten durch die Förderung von kontinuierlicher Weiterbildung und Forschung

Spezifische Ziele

• Kennen der Kompetenzen des Staates und der autonomen Regionen in Bildungsfragen  
• Vertiefen der verschiedenen didaktischen Modelle für das Lernen von Geographie und Geschichte 
• Dynamisieren der geographischen Strömungen für das historische Verständnis und die globale Analyse 

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in der Didaktik der Geographie und Geschichte zu informieren"