Dank dieses kompletten Universitätskurses werden Sie beginnen, bei Ihren Patienten mit Essstörungen besser zu intervenieren, da Sie die Charakteristika ihrer Persönlichkeit kennenlernen werden" 

Individuelle Merkmale spielen eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von Essstörungen. Sind manche Menschen eher davon betroffen als andere? Hat das Geschlecht etwas damit zu tun? Und wie sieht es mit kulturellen Aspekten aus?  

Man schätzt, dass pro 100.000 Einwohner 30 bis 40 Frauen im Alter zwischen 15 und 25 Jahren betroffen sind. Es gibt wirklich eine wachsende kulturelle Verschiebung in der Besorgnis um Essen und Schlankheit. So ergaben Studien, die 1978 in den USA durchgeführt wurden, dass 45% der Hausfrauen, 56% der Frauen im Alter von 25-54 Jahren jedes Jahr eine Diät machten und 76% der Frauen, die eine Diät machten, dies eher aus ästhetischen als aus gesundheitlichen Gründen taten.  

Bis 1950 waren in der Literatur etwa 200 Fälle von AN beschrieben worden. Heute sind es viele hunderttausend. Soziale Phänomene könnten das potenzielle Risiko für das Auftreten von AN erklären. Die zunehmende Befreiung der Frauen hat manchmal paradoxerweise zur Ablehnung des Feminismus und des Erwachsenwerdens geführt. Sie sehnen sich nach der Kindheit angesichts des schwierigen Kampfes von AN gegen die Bedürfnisse der Abhängigkeit.

In den USA werden jedes Jahr Milliarden von Dollar für Diäten ausgegeben und 1 von 10 Mädchen leidet an einer Essstörung. Eines von 250 heranwachsenden Mädchen hat AN. Mindestens 3,5 Millionen Menschen, vor allem Frauen, haben mit Bulimie zu kämpfen. 

Unter Berücksichtigung aller oben genannten Daten wird sich dieser universitätskurs darauf konzentrieren, Fachleuten die Fähigkeiten und das Wissen zu vermitteln, um bei Patienten mit Essstörungen zu intervenieren und mit ihnen zu arbeiten und einen Aktionsplan entsprechend den Merkmalen ihrer Persönlichkeit zu erstellen. 

Darüber hinaus sind die Strategien, Instrumente und Fähigkeiten, die der Ernährungsberater im Rahmen dieses Programms entwickelt, mit jedem Modell kompatibel, das er in seiner täglichen Praxis anwendet, so dass er sie in viel mehr Situationen einsetzen kann.  

Beginnen Sie noch heute mit einer Fortbildung auf hohem Niveau und mit multimedialem Material, das Ihnen helfen wird, sich in der Branche zu entwickeln und zu positionieren"

Dieser universitätskurs in Persönlichkeit und Essstörungen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Seine hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von mehr als 50 Fallstudien, die von Experten für Persönlichkeit und Essstörungen vorgestellt werden
• Die anschaulichen, schematischen und äußerst praxisnahen Inhalte, mit denen sie konzipiert sind, enthalten die wesentlichen Informationen für die berufliche Praxis 
• Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern 
• Das interaktive auf Algorithmen basierende Lernsystem für die Entscheidungsfindung bei Patienten mit Ernährungsproblemen 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss  

Das beste Dozententeam und der beste Lehrplan werden Sie auf Ihrem Weg zu einem angesehenen Ernährungsberater begleiten"

Das Dozententeam besteht aus Exeprten aus dem Bereich der Ernährung, die ihre Berufserfahrung in diese Spezialisierung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen wird, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dabei wird sie durch ein innovatives System interaktiver Videos unterstützt, das von anerkannten und erfahrenen Experten für Persönlichkeit und Essstörungenn entwickelt wurde.

Sie sind nur einen Klick von einem erstklassigen Bildungsangebot entfernt, das Ihren beruflichen Horizont erweitern wird"

Durch die Fortbildung bei uns werden Sie Ihre berufliche Praxis deutlich verbessern"

Dieser vollständige universitätskurs wurde mit dem Ziel geschaffen, bei den Ernährungswissenschaftlern eine Entwicklung des theoretisch-praktischen Lernens zu erreichen, so dass sie in der Lage sind, das Studium der Persönlichkeitsmerkmale von Patienten mit Essstörungen effizient und präzise durchzuführen. Auf diese Weise wird der Ernährungsberater in der Lage sein, den richtigen Umgang mit Essstörungen zu finden, der dem Patienten nicht nur aus ernährungswissenschaftlicher, sondern auch aus psychologischer Sicht hilft. Diese erworbenen Kompetenzen werden den Fachkräften helfen, erfolgreich in den Arbeitsmarkt einzutreten.  

Wenn Sie eine fundierte Weiterbildung anstreben, sind Sie bei uns genau richtig"

Allgemeine Ziele

• Umgehen mit spezifischen Interventionsprotokollen für verschiedene Situationen und die Fähigkeit, eigene Protokolle zu entwickeln, die an die variable und sich verändernde Situation des Notfalls angepasst sind 
• Beherrschen von Selbstschutzrichtlinien und -strategien für Intervenierende, die die Sicherheit des Studenten im Falle einer Intervention gewährleisten
• Entwickeln von Interventionstechniken mit den Einsatzkräften und Fähigkeit zur Durchführung einer Gruppensitzung nach einem Notfall
• Entwickeln von Fähigkeiten zur Handhabung der Ausrüstung in Notfallsituationen
• Verstehen und Umsetzen von Erste-Hilfe-Leitlinien zur Behandlung der häufigsten körperlichen Erkrankungen bei einer Krisenintervention 

Spezifische Ziele

• Bestimmen der am besten geeigneten Batterie von Instrumenten für jeden Fall
• Analysieren der Auswirkungen auf jeden der Patienten
• Überprüfen der Auswirkungen auf den beruflichen Rahmen des Psychologen
• Aufzeigen neuer Perspektiven für die psychologische Beurteilung dieser Störungen
• Entwickeln des diagnostischen Pfades anhand des DSM 5 und ICD-10
• Behandeln derGrundlagen des Patientenrechts und des ethischen Kodex des Psychologen
• Identifizieren der Unterschiede zwischen digitaler und analoger Kommunikation
• Nachdenken über die subjektiven mobilisierenden Faktoren des Patienten
• Strukturieren geeigneter Beurteilungsprotokolle je nach Alter und zu beurteilendem Bereich
• Beschreiben der Struktur des Interventionsprozesses
• Erwerben der Fähigkeiten, den Eingriff entsprechend dem Profil des Patienten durchzuführen
• Bewältigen von Stresssituationen, die während des Prozesses auftreten können
• Überweisen und Erkennen von Abnormitäten bei dieser Art von Patienten
• Sicherstellen, dass die Fachkräfte für die Behandlung dieser Störungen qualifiziert sind

Die Lernmittel, die TECH Ihnen zur Verfügung stellen wird, werden Ihnen helfen, sich als angesehener Ernährungsberater zu positionieren"