Worauf warten Sie noch? Schreiben Sie sich jetzt ein und stellen Sie sich den Herausforderungen des Bildungswesens"

Die Sprache ist das wichtigste Instrument des Menschen, um Gedanken, Ideen oder Gefühle mitzuteilen. Wenn jedoch ein Sinn wie die Sprache fehlt oder schwer zu verwenden ist, müssen effiziente Alternativen eingesetzt werden, d. h. andere Formen der Kommunikation oder physikalische Therapien. Die häufigsten Störungen sind Stottern, selektives Schweigen oder die Unfähigkeit, sich richtig auszudrücken. In diesen Fällen ist es notwendig, einen Spezialisten hinzuzuziehen, der seine Erfahrung und sein Wissen einbringt.

Die Lehrkraft übernimmt somit mehrere Fälle in der Klasse und muss sich um die Schüler kümmern, die Schwierigkeiten oder Kommunikationsprobleme haben. Dieser Studiengang bietet Fachkräften die Möglichkeit, ihr Wissen über die innovativsten und wirksamsten Therapien, die derzeit verfügbar sind, auf den neuesten Stand zu bringen.

Der universitätskurs bietet somit eine umfassende Weiterbildung im Umgang mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die Schwierigkeiten oder Unfähigkeiten haben, effektiv zu kommunizieren. Die Fachkräfte finden einen umfassenden Lehrplan vor, der nicht nur die Lösung des Problems, sondern auch die Ursachen des Problems behandelt. Darüber hinaus finden sie audiovisuelles Material von hoher Wirksamkeit, Lektüre von hohem akademischen Wert und praktische Übungen, die reale Situationen aus dem Berufsleben nachstellen.

Schließlich erwerben die Lehrkräfte nach erfolgreichem Abschluss der Fortbildung neue Kompetenzen, die sie in ihrem Beruf weiterbringen und sie zu Experten in der Anwendung modernster Techniken bei der Behandlung von Kommunikationsstörungen machen.

Tragen Sie zur Behandlung von Störungen wie Stottern, selektivem Mutismus und Schüchternheit bei"

Dieser universitätskurs in Umgang mit Schülern mit Kommunikationsstörungen enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Kommunikationsstörungen vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln 
• Praktische Übungen, anhand derer der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens verwendet werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser universitätskurs bietet Ihnen die Möglichkeit, die Ursachen von Kommunikationsstörungen zu verstehen und sie erfolgreich zu behandeln"

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Ein Kompendium aktueller Informationen, ausgewählt von Experten des Sektors, die die aktuellen Bedürfnisse des Fachbereichs kennen"

TECH bietet Ihnen ein innovatives und hocheffizientes Programm, das Sie auf Ihrem Weg an die Spitze Ihres Berufsstandes unterstützen wird"

Die Ziele von TECH basieren auf den aktuellen Bedürfnissen des Sektors, um die berufliche Entwicklung der Lehrkräfte zu fördern. Das in diesem Programm enthaltene Wissen zielt darauf ab, informative und didaktische Hilfsmittel zur Verfügung zu stellen, die für einen korrekten Umgang mit Kommunikationsstörungen unerlässlich sind. Auf diese Weise wird die Entwicklung des Abschlusses durch anschauliche Materialien, ergänzende Lektüre und Übungen, die auf realen Fällen basieren und eine intensivere Erfahrung ermöglichen, unterstützt.

Erreichen Sie Ihre Ziele mit TECH und werden Sie ein anerkannter Lehrer mit dem Schwerpunkt auf Kommunikationsstörungen"

Allgemeine Ziele

• Kennen der Entwicklung der Sonderpädagogik, insbesondere im Hinblick auf internationale Organisationen wie die UNESCO 
• Verwenden eines wissenschaftlichen Vokabulars, das an die Anforderungen der multiprofessionellen Teams angepasst ist, und sich an der Koordinierung der Betreuung der Schüler beteiligen
• Mitwirken an der Begleitung der Familien/Erziehungsberechtigten bei der Entwicklung der Schüler
• Teilnehmen an der Beurteilung und Diagnose von sonderpädagogischem Förderbedarf 
• Ausarbeiten der Anpassungen, die für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf erforderlich sind
• Verwenden von Methoden, Werkzeugen und materiellen Ressourcen, die an die individuellen Bedürfnisse von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen angepasst sind
• Kennen der Grundlagen der Psychologie, der Erziehungswissenschaften und der Neurologie, um sowohl Berichte anderer Fachleute zu lesen als auch spezifische Richtlinien für die angemessene Reaktion in der Schule auf die Bedürfnisse des Schülers aufzustellen
• Festlegen von Maßnahmen im Klassenzimmer, in der Schule und in der Umgebung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, um ihre volle Integration in die heutige Gesellschaft zu ermöglichen

Spezifische Ziele

• Definieren des Begriffs Kommunikation und Verstehen seiner möglichen Störungen 
• Klassifizieren und Erkennen der verschiedenen Kommunikationsstörungen 
• Identifizieren der neurologischen Grundlagen von Entwicklung und Lernen in der Entwicklungspyramide
• Kennen der Vorfälle in den Entwicklungsphasen des Schülers, um eingreifen zu können 
• Verstehen der multiprofessionellen Koordination mit dem Schüler, zusammen mit der erforderlichen Dokumentation und Organisation entsprechend den Bedürfnissen des Schülers
• Verstehen der Interventionen auf sozialer Ebene entsprechend den Entwicklungsstufen des Schülers
• Verstehen der Interventionen auf individueller Ebene entsprechend den Entwicklungsstufen des Schülers in Bezug auf seine Bedürfnisse und die Art seiner Störung 
• Anpassen von Hilfsmitteln und Materialien an die Bedürfnisse der Schüler 
• Erkennen der verschiedenen Beurteilungen, die je nach Art der Störung des Schülers erstellt werden können

Schärfen Sie Ihr Profil und gehören Sie zu den erfolgreichsten Fachkräften von morgen"