Erfahren Sie alles über die neuesten Modelle des SAF-Unterrichts, aus einer analytischen, detaillierten und kritischen Perspektive"

Jeder Akt der Kommunikation setzt voraus, dass der Sprecher seine kommunikativen Fähigkeiten vollständig beherrscht. Aus diesem Grund basiert dieser Universitätskurs auf der Kenntnis von sprachlichen, soziolinguistischen und pragmatischen Fähigkeiten. Für den Unterricht von Spanisch als Fremdsprache ist es unerlässlich, alle Fähigkeiten, die der Student entwickeln muss, und die verschiedenen Lernstufen zu kennen, um verschiedene Methoden zu entwickeln, die auf die pädagogischen Bedürfnisse des Studenten zugeschnitten sind.

Im Laufe des Kurses werden die Studenten Realitäten der angewandten Linguistik kennen lernen, von der Situation im Klassenzimmer bis hin zur Vorbereitung seitens der Lehrkraft in Spanisch.

Die Lehrkraft erhält außerdem das nötige Handwerkszeug und Wissen, um den Beruf mit Selbstvertrauen und Effizienz auszuüben. So kann sie ihren Schülern helfen, Botschaften effektiv zu verstehen und zu analysieren und die nonverbale Kommunikation zu entwickeln.

Der Dozent wird in der Lage sein, verwirrende Fragen zur Grammatik oder zum Bewertungsverfahren der Studenten zu erklären und zu lösen. Die Lehrkraft verfügt über eine umfassende Methodik für den Wortschatzunterricht sowie über verschiedene Techniken und didaktische Materialien, die von anerkannten Fachleuten mit langjähriger Erfahrung im Bildungsbereich vermittelt werden.

Schließen Sie sich der pädagogischen Avantgarde an und erwerben Sie eine Qualifizierung, die in Bezug auf Qualität und Prestige wettbewerbsfähig ist. Eine einzigartige Gelegenheit, sich als Lehrkraft für Spanisch als Fremdsprache zu profilieren"

Dieser universitätskurs in Theorien, Ansätze und Methoden im Zweitsprachenunterricht enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Mit einem Fortbildungsansatz, der auf der Lösung realer Situationen beruht, ermöglicht Ihnen dieser universitätskurs, das Gelernte sofort und mit absolutem Vertrauen in Ihrer täglichen Unterrichtspraxis anzuwenden"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bildungsbereich, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Student versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des Programms auftreten. Dabei wird die Fachkraft von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von anerkannten Spezialisten auf dem Gebiet der Forschung entwickelt wurde.

Unser innovatives Konzept der Telepraxis gibt Ihnen die Möglichkeit, durch eine einzigartige Erfahrung zu lernen, die Ihnen einen viel realistischeren Blick auf die Inhalte vermittelt"

Studieren Sie, wo und wann Sie wollen von jedem elektronischen Gerät mit Internetanschluss aus"

TECH zielt darauf ab, hochqualifizierte Fachkräfte für die Arbeit auszubilden. Dieses Ziel wird dadurch verwirklicht, dass wir den Fachleuten im Bildungswesen helfen, ein viel höheres Maß an Kompetenz und Kontrolle zu erreichen. Ein Ziel, das in wenigen Wochen mit einem hochintensiven und präzisen Programm erreicht werden kann.

Am Ende dieses Universitätskurses werden Sie über die notwendigen Kenntnisse und Strategien verfügen um Spanisch als Zweitsprache zu unterrichten" 

Allgemeine Ziele

• Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten durch Aktivitäten und Strategien, die das Erlernen von Spanisch als Zweitsprache erleichtern
• Erlernen der theoretischen Grundlagen des Prozesses des Fremdsprachenerwerbs
• Anpassung der Unterrichtsmodelle an die Bedürfnisse der Lernenden entsprechend ihrem Profil
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Beurteilung der Schüler unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Kompetenzen
• Einführung interkultureller Studien in den Unterricht von Spanisch als Fremdsprache
• Beschreibung der wesentlichen sprachlichen, kommunikativen und kulturellen Aspekte im Lehr-Lern-Prozess des Systems Spanisch als Fremdsprache auf phonetisch-phonologischer Ebene unter Berücksichtigung des fortgeschrittenen Niveaus der Fortbildung des Programms
• Entwicklung von geeignetem Lehrmaterial für den Unterricht von schriftlichen und mündlichen Fähigkeiten in Spanisch als Zweitsprache

Spezifische Ziele

• Entwicklung des Zweitsprachen-Lernens im historischen Rahmen des Fremdsprachenunterrichts 
• Schaffung einer soliden Grundlage im Bereich der Sprachwissenschaft und der Fremdsprachenkenntnisse 
• Die effizientesten Methoden des Fremdsprachenunterrichts kennen 
• Direkte und traditionelle Methoden des Fremdsprachenunterrichts vergleichen 
• Anwendung eines kognitivistischen und humanistischen Ansatzes und einer Auswahlmethode 
• Kenntnisse über funktionale Paradigmen in Bezug auf kommunikative Methoden 
• Entwicklung des Lehrplans auf der Grundlage der Anforderungen von GERS 
• Lehre als spezifisches Ziel anwenden

Wagen Sie den Sprung und spezialisieren Sie sich in den Händen der besten Fachleute des internationalen Bildungssektors"