Erforschen Sie mit Hilfe von TECH Ansätze und Perspektiven, die die Art und Weise, wie wir Schüler mit außergewöhnlichen intellektuellen Fähigkeiten ausbilden, verändern" 

Neue elektronische Hilfsmittel haben die Art und Weise revolutioniert, wie Menschen auf Informationen zugreifen, kommunizieren und lernen. Für Lernende mit Hochbegabung bieten diese digitalen Ressourcen noch nie dagewesene Möglichkeiten, ihren Wissenserwerb zu optimieren. Mithilfe interaktiver digitaler Ressourcen, Online-Plattformen und spezieller Tools können diese Schüler ihre Interessengebiete erforschen und vertiefen, auf fortgeschrittene und anspruchsvolle Inhalte zugreifen und sich mit Gleichaltrigen und Experten in ihren Studienbereichen austauschen. 

Außerdem bieten die IKT Flexibilität und Personalisierung, so dass der Unterricht auf die individuellen Bedürfnisse von Schülern mit Hochbegabung zugeschnitten werden kann. Zudem ist das kooperative Lernen besonders wertvoll für Menschen mit Hochbegabung, da es ihnen die Möglichkeit bietet, mit Gleichaltrigen zu interagieren und ihr Wissen durch den Austausch von Ideen, Diskussionen und die kollektive Konstruktion von Wissen zu erweitern. 

In diesem Sinne ist die Rolle der Lehrkräfte von entscheidender Bedeutung, da sie Anwendungen und Bildungsprogramme nutzen können, um bereichernde, anregende und angemessene Erfahrungen für jeden Schüler zu gestalten und seine Autonomie, Kreativität und sein kritisches Denken zu fördern. Deshalb müssen Pädagogen in der effektiven Nutzung neuer Technologien und kollaborativer Schulungsumgebungen gebildet sein. So können sie auf die individuellen Bedürfnisse jedes einzelnen Lernenden eingehen, seine Motivation fördern, seine intellektuellen Herausforderungen bewältigen und seine Entwicklung in allen Bereichen vorantreiben. 

In Fortführung dieses Ansatzes hat TECH einen universitätskurs in Neue Technologien und Kooperatives Lernen bei Hochbegabung geschaffen. Zu diesem Zweck wird ein Lehrplan in einem 100%igen Online-Format angeboten, der die Relearning-Methode beinhaltet. Außerdem bietet die Methode dem Teilnehmer die Möglichkeit, jederzeit und überall darauf zuzugreifen, da er nur ein elektronisches Gerät mit Internetzugang benötigt.

Beherrschen Sie die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und nutzen Sie deren Anwendungsmöglichkeiten in der Ausbildung von Schülern mit Hochbegabung optimal" 

Dieser universitätskurs in Neue Technologien und Kooperatives Lernen bei Hochbegabung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Hochbegabung und integrative Bildung vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Mit diesem 100%igen Online-Abschluss erwerben Sie Kompetenzen im Bereich der Lern- und Wissenstechnologien und maximieren die ganzheitliche Entwicklung Ihrer Schüler" 

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Kurses auftreten. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Fördern Sie die Eingliederung Ihrer Schüler durch den Einsatz von Ressourcen wie Empowerment und Partizipation, dank dieses Programms, das Ihnen nur TECH anbieten kann"

Erforschen Sie die Auswirkungen der neuen Technologien im Bildungswesen und bereiten Sie Ihre Schüler auf eine digitale Zukunft vor, die ihren Fähigkeiten entspricht"

Das Ziel dieses Studiengangs ist es, Lehrern innovatives Wissen über neue Technologien und deren Einsatz beim Lernen von Schülern mit Hochbegabung zu vermitteln. Auf diese Weise kann der Pädagoge den Bildungsprozess dieser Schüler optimieren, indem er ihnen bereichernde, personalisierte und kollaborative Lernmöglichkeiten bietet, die es ihnen erlauben, ihr volles akademisches Potenzial und ihre allseitige Entwicklung zu erreichen. Um dieses Ziel zu erlangen, hat TECH den Teilnehmern eine Vielzahl von audiovisuellen Ressourcen in einer virtuellen Bibliothek zur Verfügung gestellt, die 24 Stunden am Tag ohne Einschränkungen zugänglich ist. 

In einem Zeitraum von 6 Wochen werden Sie in der Lage sein, sich die notwendigen digitalen Kompetenzen anzueignen und diese mit kooperativem Lernen zu kombinieren, um eine individuellere Ausbildung zu erreichen" 

Allgemeine Ziele

• In der Lage sein, Schüler mit Merkmalen, die mit dem Spektrum der Hochbegabung vereinbar sind, zu erkennen und deren Erkennung einzuleiten 
• Einführen in die Hauptmerkmale der Hochbegabung sowie in den pädagogischen, wissenschaftlichen und rechtlichen Rahmen, in dem diese Realität eingebettet ist 
• Vermitteln der wichtigsten Beurteilungsinstrumente sowie der Kriterien, um den Prozess der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus den Hochbegabungen ergibt, abzuschließen 
• Unterweisen in der Anwendung von Techniken und Strategien für pädagogische Interventionen, sowie für die Orientierung der Reaktion in den verschiedenen außerschulischen Bereichen 
• Entwickeln der Fähigkeit, spezifische Anpassungen zu erarbeiten, sowie integrale Programme innerhalb des Bildungsprojekts und des Plans der Aufmerksamkeit für die Vielfalt eines Zentrums mitzuarbeiten oder zu fördern 
• Beurteilen der Multidimensionalität von Lernschwierigkeiten und der Notwendigkeit multiprofessioneller Interventionen mit flexiblen und anpassungsfähigen Methoden aus einer integrativen Sicht 
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess 
• Wecken der nötigen Sensibilität und Initiative, damit die Studenten die treibende Kraft hinter dem notwendigen Paradigmenwechsel werden, der ein integratives Bildungssystem möglich macht 

Spezifische Ziele

• Verstehen der dringende Notwendigkeit einer spezifischen Ausbildung von Lehrern im Bereich der Hochbegabung  
• Diskutieren der Vor- und Nachteile der Umgestaltung der Bildung durch neue technologische Methoden und Werkzeuge 
• Lernen über digitale Bildungsinhalte, digitale Tools und Bildungsplattformen 
• Schaffen einer Basis von technologischen Ressourcen, die für die pädagogische Praxis genutzt werden können 
• Vergleichen digitaler Ressourcen und Erfahrungsaustausch im Hinblick auf die Erstellung dieser Ressourcenbank 
• Kennen der Institutionen, die sich für integrative Bildung, für Forschung und für die Verteidigung der Rechte von Schülern mit Hochbegabung einsetzen 

Erwerben Sie die Fähigkeit, Gruppenaktivitäten für das pädagogische Umfeld mit Schülern, die über herausragende intellektuelle Fähigkeiten verfügen, zu konzipieren und zu leiten"