Lehrkräfte müssen über spezifische Kompetenzen verfügen, die es ihnen ermöglichen, Lernschwierigkeiten bei ihren Schülern zu erkennen und entsprechende Förderprogramme zu entwickeln”

Lernschwierigkeiten hängen mit Veränderungen zusammen, die ein Kind in verschiedenen Bereichen zeigen kann: Lesen und Schreiben, logisch-mathematische Fähigkeiten, Sprache und Denken. Es handelt sich also um eine Reihe von differenzierten Problemen im Rahmen des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SEN), die dem Schüler eigen oder fremd sind und in beiden Fällen seine Anpassung an die Anforderungen des Lehr- und Lernprozesses beeinträchtigen können.

In diesem universitätskurs geht es um die Definition von Lernschwierigkeiten und um die grundlegenden Merkmale von Kindern mit Lernschwierigkeiten, um die Erkennung dieser Schüler zu erleichtern und um in der Lage zu sein, Vorschläge zu entwickeln, die ihren pädagogischen Bedürfnissen gerecht werden. Zu diesem Zweck wird ein Überblick über die Entwicklungsstufen von Kindern im Vor- und Grundschulalter gegeben und die Konzeptualisierung und Ätiologie von Lernschwierigkeiten eingehend untersucht. Die verschiedenen Arten von Lernschwierigkeiten werden analysiert, und es werden Leitlinien für die Erkennung und Intervention durch Lehrkräfte im regulären Unterricht vorgeschlagen.

Darüber hinaus werden die Entwicklung des Konzepts der Sonderpädagogik sowie die Merkmale und Bedürfnisse von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der frühen Kindheit analysiert und Modelle für eine frühzeitige Intervention vorgestellt, um Schwierigkeiten vorzubeugen oder, falls dies nicht möglich ist, schnell zu intervenieren.

Die Besonderheit dieses Studiengangs besteht darin, dass er zu 100% online absolviert werden kann und sich asynchron und vollständig selbstgesteuert an die Bedürfnisse und Verpflichtungen der Studenten anpasst. Die Studenten können wählen, an welchen Tagen, zu welchen Uhrzeiten und wie viel Zeit sie dem Studium der Programminhalte widmen möchten, immer in Übereinstimmung mit den Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sie erworben haben.

Die Reihenfolge und Aufteilung der Fächer und ihrer Themen ist speziell so gestaltet, dass jeder Student sein Engagement selbst bestimmen und seine Zeit selbst verwalten kann. Zu diesem Zweck stehen ihm theoretische Materialien zur Verfügung, die durch angereicherte Texte, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, Motivationsvideos, Meisterklassen und Fallstudien präsentiert werden. Dadurch wird er in der Lage sein, Wissen auf geordnete Weise zu vermitteln und seine Entscheidungsfindung zu bilden, um seine Fähigkeiten im Bereich des Unterrichts zu demonstrieren.

Die Verbesserung der Fähigkeiten von Lehrkräften ist unerlässlich, um den Schülern eine hochwertige Schulbildung zu bieten”

Dieser universitätskurs in Lernschwierigkeiten in der Vorschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Gebiet der Wissensvermittlung präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb von Kompetenzen demonstrieren kann
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die neuesten Entwicklungen beim Unterrichten von Schülern mit Lernschwierigkeiten
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung, um das Studium zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung liegt auf innovative Methoden und Lehrforschung
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Vertiefen Sie sich in das Studium dieses kompletten Programms, in dem Sie alles finden, was Sie brauchen, um ein höheres berufliches Niveau zu erreichen und mit den Besten zu konkurrieren”

Das Dozententeam setzt sich aus Experten aus dem Bereich der Erziehung zusammen, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Programms gestellt werden. Dabei wird sie durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet des Unterrichts von Kindern mit Lernschwierigkeiten und mit umfangreicher Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

TECH bietet Ihnen die beste Lehrmethodik mit einer Vielzahl praktischer Fälle, damit Sie Ihr Studium so gestalten können, als hätten Sie es mit echten Fällen zu tun”

Das Programm lädt dazu ein, zu lernen und zu wachsen, sich als Lehrkraft weiterzuentwickeln, pädagogische Instrumente und Strategien in Bezug auf die häufigsten Bedürfnisse in unseren Klassenzimmern kennenzulernen”

Der universitätskurs in Lernschwierigkeiten in der Vorschule zielt darauf ab, bei den Studenten die für die Ausübung ihres Berufs erforderlichen Kompetenzen zu entwickeln. Zu diesem Zweck bietet die TECH Technologische Universität die Weiterbildung durch führende Experten auf diesem Gebiet an.

Werden Sie Lehrkraft für die Vorschule dank der Möglichkeit, die Ihnen TECH, die führende Online-Universität, bietet”

Allgemeines Ziel

• Entwickeln der notwendigen Kompetenzen bei den Lehrkräften, um ihren Unterricht in der Vorschule zu gestalten, die vorgesehenen Bildungsziele zu erreichen und sich auf Schüler dieser Altersgruppe mit Lernschwierigkeiten zu konzentrieren

Spezifische Ziele

• Vermitteln eines Überblicks über die Lernschwierigkeiten, denen die Studenten im Klassenzimmer begegnen können
• Erkennen der verschiedenen Schwierigkeiten, die Schüler haben können
• Unterscheiden der Konzepte, Probleme und Schwierigkeiten des Lernens
• Kennen der verschiedenen Lernstile und kognitiven Stile
• Vorbeugen von Lernschwierigkeiten, bevor sie auftreten
• Eingreifen bei unterschiedlichen Lernproblemen
• Erwerben der spezifischen Inhalte für die Vorschulerziehung
• Identifizieren der verschiedenen Lernschwierigkeiten
• Analysieren der verschiedenen Lernstörungen
• Wissen, wie man spezifische Lernstörungen erkennt
• Kennen der verschiedenen affektiven Schwierigkeiten
• Entwickeln der Beziehung zwischen Familie und Schule

Das Ziel von TECH ist es, akademische Spitzenleistungen zu erbringen und Ihnen dabei zu helfen, sie ebenfalls zu erreichen”