Bringen Sie mit Hilfe neuer Technologien Kunst in Ihr Klassenzimmer. Verbessern Sie Ihre digitalen Fähigkeiten und die Ihrer Schüler mit diesem Universitätskurs"

Kinder, die nach 2010 geboren wurden, gehören zur so genannten Alpha-Generation, d. h. sie sind ausgesprochen digital. Es ist nicht verwunderlich, dass die Schulen in ihren Klassenzimmern Geräte für die Arbeit mit den Schülern einsetzen. Angesichts dieser Situation muss der Dozent, der Kunsterziehung unterrichtet, mit Schülern umgehen, die in der Lage sind, sowohl mit traditionellen als auch mit technologischen Methoden zu lernen.

In diesem Kurs lernen die Studenten die wichtigsten Anwendungen und Computerprogramme kennen, um im Unterricht an ihren digitalen Kompetenzen arbeiten zu können. Gimp, Shotcut, Pencil sind nur einige der kostenlosen Programme, über die in diesem Programm mehr erfahren wird. Die Studenten werden auch die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten virtueller Lernumgebungen in der Grundschulbildung sowie die Anwendung der virtuellen Realität in Bildungsprojekten kennen lernen.

Eine Gelegenheit, das Wissen zu verbessern und zu erweitern, die es Dozenten ermöglicht, mit den neuesten digitalen Entwicklungen und deren Anwendung im Unterricht Schritt zu halten. Zu diesem Zweck wird es über eine Bibliothek mit interaktiven Ressourcen und wichtiger Lektüre verfügen, auf die mit einem Gerät mit Internetanschluss zugegriffen werden kann, ohne festen Zeitplan oder Anwesenheitspflicht. Ein Vorteil für Studenten, die ihr Berufsleben mit dem Lernen verbinden wollen.

Sie beherrschen Bild- und Videobearbeitungsprogramme wie Gimp oder Shotcut perfekt und erstellen mit Ihren Schülern komplette Kunstprojekte"

Dieser Universitätskurs in Kunsterziehung und Digitale Welt enthält das vollständigste und aktuellste Bildungsprogramm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Erarbeitung von Fallstudien, die von Experten in Grundschuldidaktik vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Reisen Sie mit Ihren Schülern in jedes beliebige Museum der Welt, ohne Ihr Klassenzimmer zu verlassen. Lernen Sie die wichtigsten virtuellen Museumsbesuche kennen und bringen Sie die Kunst in Ihre Reichweite"

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachkräfte aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Lassen Sie nicht zu, dass Ihre Schüler Ihnen in Sachen Technologie voraus sind. Verbessern Sie Ihre digitalen Fähigkeiten und seien Sie derjenige, der ihnen die Kunst mit Hilfe der Technologie zeigt"

Kunst und digitale Kompetenzen im Unterricht sind nicht unvereinbar. Holen Sie mit diesem Universitätskurs das Beste aus sich heraus"

Der Lehrplan dieses Universitätskurses lädt die Studenten dazu ein, sich auf eine Reise durch den E-Learning-Unterricht zu begeben, sich durch Technologie zu bilden und die verschiedenen ihnen zur Verfügung stehenden technologischen Werkzeuge kennenzulernen. Auf diese Weise fördert es das Erlernen und den Erwerb von digital-künstlerischen Fähigkeiten bei Kindern. Darüber hinaus legt der Lehrplan dieses Programms einen besonderen Schwerpunkt auf immersive, erweiterte und virtuelle Realitäten, die sich auf die Welt der Kunst beziehen. Die Lehrkräfte leiten die Schüler an, damit sie alle Inhalte verstehen und in ihrer täglichen beruflichen Arbeit anwenden können.

Kennen Sie die vielen bestehenden pädagogischen Online-Angebote? Tauchen Sie ein in B-Learning-, M-Learning- oder U-Learning-Konzepte und erweitern Sie Ihre Karrieremöglichkeiten"

Modul 1. Kunsterziehung und die digitale Welt

1.1. Digitale Kompetenz und Bildungspädagogik

1.1.1. Kunst durchbricht das digitale Zeitalter
1.1.2. E-Learning und künstlerische Kompetenz
1.1.3. B-Learning und künstlerische Kompetenz
1.1.4. M-Learning und künstlerische Kompetenz
1.1.5. U-Learning und künstlerische Kompetenz

1.2. Bildung durch Technologien

1.2.1. Die neue und aufregende Bildung
1.2.2. Mit und in den Medien aufklären
1.2.3. Online- und Offline-Erfahrungen ansprechen
1.2.4. Statische und dynamische Geräte
1.2.5. Virtuelle Realität versus Erweiterte Realität

1.3. Digitale Offline-Ressourcen: Bilder und Videos

1.3.1. Bearbeiten eines Bildes mit Offline-Programmen
1.3.2. GIMP kennenlernen, mit GIMP arbeiten
1.3.3. KITRA kennenlernen, mit KITRA arbeiten
1.3.4. Audiovisuelle Kreation: Phasen und Prozesse
1.3.5. Bearbeiten eines Videos mit Offline-Programmen
1.3.6. Shotcut kennenlernen, mit Shotcut arbeiten
1.3.7. Bild- und Videothemen für den Grundschulunterricht

1.4. Digitale Anwendungen

1.4.1. Apps: Typen
1.4.2. App-bezogene Didaktik
1.4.3. Apps und Kunst
1.4.4. Blooms Taxonomie für das digitale Zeitalter

1.5. Gestaltung von virtuellen Umgebungen

1.5.1. Was sind virtuelle Lernumgebungen?
1.5.2. Über kollaborative Wände sprechen
1.5.3. Digitale Werkzeuge
1.5.4. Persönliche Online-Räume: Mein Symbaloo

1.6. Apps zum Zeichnen, Malen und Modellieren

1.6.1. Fingers Paintings und Pencil
1.6.2. Wir zeichnen digital
1.6.3. Wir malen digital
1.6.4. Wir modellieren digital

1.7. Digitale Animations-Apps

1.7.1. Was ist digitale Animation?
1.7.2. Einige Animationsprogramme für den Grundschulunterricht
1.7.3. Erstellung von Thaumatropen und digitalen Folioskopen

1.8. Apps zur Erstellung künstlerischer GIFS

1.8.1. Was ist das GIF?
1.8.2. Wie viele Arten von GIFs gibt es?
1.8.3. Prozesse zur GIFS-Erstellung
1.8.4. Apps zum Erstellen von GIFS
1.8.5. GIFS aus verschiedenen Inhalten erstellen

1.9. Apps für die Erstellung von gemischter Realität und QR-Codes

1.9.1. Einstieg in erweiterte Realität und virtuelle Realität
1.9.2. QR-Codes und ihre Nützlichkeit heute
1.9.3. QR-Anwendungen in der kulturellen Bildung

1.10. Apps für virtuelle Museumsbesuche

1.10.1. Apps und Museen
1.10.2. Wir setzen virtuelle Museumsbesuche in die Praxis um
1.10.3. Erstellen von perspektivischen Aktivitäten mit Kunst und diesen Arten von Anwendungen

Der 100%ige Online-Modus wird Ihnen das Lernen erleichtern. Sie haben keinen Stundenplan und können von Anfang an über den gesamten Lehrplan verfügen. Schreiben Sie sich ein“