Erfahren Sie alles über die neuesten Entwicklungen bei der Programmierung von Unterrichtsaktivitäten im Bereich Geschichte und Geographie außerhalb des Klassenzimmers"

Um das Lernen der Schüler zu fördern, können Lehrkräfte davon profitieren, Konzepte in einer Vielzahl von Situationen zu erarbeiten. In den Fächern Geografie und Geschichte kann dies die Schüler näher an die Realität heranführen, die im Unterricht erklärt wird, was zu einem anderen, interessanteren und nachhaltigeren Verständnis und Erfassen von Konzepten führt.  

Wir sind der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs im Laufe der Zeit und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeit zu verbessern, eine sich ständig verändernde und sich weiterentwickelnde Schülerschaft zu unterrichten.  

Gerade bei der Suche nach der Aktualisierung der Lehrkräfte bietet dieser universitätskurs eine besondere Behandlung der IKT, die in unserem Bildungssystem so aktuell sind und die ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu den Schülern sind.  

Darüber hinaus ermöglicht dieser universitätskurs dem Pädagogen durch die Vertiefung der verschiedenen Methoden und Bewertungstechniken, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr- und Lernprozess mit dem Schüler zu etablieren.  

Ein effizienter universitätskurs mit hohem Lerneffekt, der Ihre Anstrengungen optimiert und sie in Leistung umwandelt, mit dem besten Studiensystem auf dem Markt"

Dieser universitätskurs in Didaktik Außerhalb des Klassenzimmers in Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten in der Didaktik der Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe für Lehrkräfte vorgestellt werden. Die grafischen, schematischen und äußerst praktischen Inhalte, mit denen sie konzipiert sind, sammeln wissenschaftliche und praktische Informationen über diese für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen 
• Neuigkeiten über die Verwendung der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe für Lehrkräfte
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss  

Der Unterricht außerhalb des Klassenzimmers kann ein wichtiger Teil Ihres Programms sein, der optimale Unterrichtsergebnisse und eine höhere Motivation für Ihre Schüler hervorbringt"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe, die ihre Erfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten, die renommierten Referenzgesellschaften und Universitäten angehören. 

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe mit großer Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

Wir fördern Ihr berufliches und persönliches Wachstum durch Unterrichtssysteme von höchster Qualität"

Nutze die Gelegenheit, dich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und sie in deiner täglichen Praxis anzuwenden"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Studium, so dass die Fachkraft in der Lage ist, auf praktische und rigorose Weise die spezifischen Arbeitsweisen einer Lehrkraft für Geographie und Geschichte zu beherrschen. Mit den Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors. 

Das Ziel dieser Fortbildung ist es, Sie in die Lage zu versetzen, das Lehren außerhalb des Klassenzimmers selbstbewusst zu übernehmen und die gewünschten Ergebnisse zu erzielen"

Allgemeine Ziele 

• Aktualisierung der Kenntnisse über die Praxis des Geschichts- und Geographieunterrichts in der Mittel- und Oberstufe, um die Qualität der Arbeit der Fachkräfte zu verbessern
• Den Studenten neue Wege für den Unterricht in diesen Fächern aufzuzeigen
• Kennenlernen der in der aktuellen didaktischen Praxis verwendeten Instrumente
• Ermöglichung der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Förderung von Weiterbildung und Forschung

Spezifische Ziele

• Sich der Welt des sozialwissenschaftlichen Unterrichts außerhalb des Klassenzimmers öffnen und die Möglichkeiten kennenlernen, die in historischen, künstlerischen und archäologischen Museen sowie in Kunstgalerien und archäologischen Stätten bestehen

Eignen Sie sich mit diesem umfassenden universitätskurs neue Arbeitsmittel an"