Um diesen Abschluss zu erlangen, benötigen Sie nur ein Gerät mit Internetanschluss, ohne Kurse oder Studienzentren besuchen zu müssen"

Soziale Ausgrenzung ist eines der Probleme, das am längsten anhält und sich dementsprechend negativ auf die neuen Generationen auswirkt und sogar innerhalb der Bildungseinrichtungen zu Problemen führt. Aus diesem Grund ist die Rolle der Lehrkräfte bei der Bewältigung dieser Art von Situation von grundlegender Bedeutung, da sie einer der Hauptakteure des Wandels sind. Es besteht daher ein Bedarf an Fachkräften mit umfassenden Kenntnissen in der Anwendung von integrativen und inklusiven Techniken, um das Klima unter den Schülern zu verbessern und die Ablehnung unter den Schülern zu verringern.

Angesichts dieses Bedarfs an Aktualisierung und Wissen hat TECH diesen Universitätskurs ins Leben gerufen, der sich mit den zentralen Elementen des Umgangs mit Fällen sozialer Ausgrenzung im Bildungssystem befasst. Es handelt sich um ein 100%iges Online-Programm mit einer Relearning-Methodik, die das stundenlange Lesen und Auswendiglernen überflüssig macht und das Lernen durch praktische Übungen verstärkt. Auf diese Weise werden Themen wie Sonderpädagogik, SEN, Multikulturalismus und andere behandelt.

Da es sich um ein innovatives virtuelles Bildungsmodell handelt, müssen die Studenten nicht an Präsenzveranstaltungen oder Bildungszentren teilnehmen, sondern benötigen lediglich ein mit dem Internet verbundenes Gerät. Auf diese Weise können sie ihr Studium zu Zeiten absolvieren, die ihnen am besten passen, und ihren Alltag mit der Auffrischung ihrer Kenntnisse verbinden.

Laden Sie den Inhalt dieses Programms auf das Gerät Ihrer Wahl herunter und konsultieren Sie es so oft Sie wollen“

Dieser universitätskurs in Bildungssystem als ein Bereich der Sozialen Ausgrenzung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten zum Bildungssystem als einem Bereich der sozialen Ausgrenzung vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Dieses Programm bietet Ihnen eine neue Art des Lernens, die das stundenlange Lernen und Auswendiglernen überflüssig macht. Worauf warten Sie noch, um sich einzuschreiben?”

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Mit diesem Programm können Sie dank seines 100%igen Online-Formats Ihre Weiterbildung mit der Auffrischung Ihrer Kenntnisse verbinden"

Setzen Sie die Puzzletechnik in der Praxis ein und verbessern Sie das kollektive Lernen Ihrer Studenten"

Dieses Programm wurde entwickelt, um Lehrkräften das nötige Wissen für den Umgang mit sozialer Ausgrenzung im Unterricht zu vermitteln. Jedes der behandelten Themen wird Sie in die Lage versetzen, neue Fertigkeiten und Konzepte anzuwenden, um das Modell der inklusiven Bildung zu stärken. All dies wird durch erstklassige audiovisuelle Ressourcen, ergänzende Lektüre und Übungen mit realen Fällen und Simulationen präsentiert.

Nach Abschluss dieses Kurses haben Sie ein umfassendes Wissen über die effektivsten pädagogischen Techniken für Schüler mit ADHS erworben“

Allgemeine Ziele

• Befähigen des Studenten in Situationen zu unterrichten, in denen die Gefahr der Ausgrenzung besteht 
• Definieren der wichtigsten Merkmale der inklusiven Bildung 
• Beherrschen von Techniken und Strategien für den Umgang mit der Vielfalt der Schüler sowie mit der Bildungsgemeinschaft: Familien und Umfeld 
• Analysieren der Rolle von Lehrkräften und Familien im Kontext der inklusiven Bildung 
• Interpretieren aller Elemente und Aspekte der Lehrervorbereitung in inklusiven Schulen 
• Entwickeln der Fähigkeit der Studenten, ihre eigene Methodik und ihr eigenes Arbeitssystem zu entwickeln 
• Verinnerlichen der Typologie von Schülern, die gefährdet und sozial ausgegrenzt sind, und der Frage, wie das Bildungssystem auf sie reagieren sollte  
• Beschreiben der Funktionsweise des Kinder- und Jugendschutzsystems 
• Untersuchen der verschiedenen Arten von Schutzmaßnahmen und deren Behandlung im schulischen Umfeld 
• Analysieren von Situationen, in denen Kinder missbraucht werden, und der Handlungsprotokolle für den Psychologen 
• Erkennen der Entwicklungsstufen von der Geburt bis zur Adoleszenz; die Studenten die Auswirkungen kognitiver, kommunikativer, motorischer und emotionaler Prozesse auf die kindliche Entwicklung
• selbst einschätzen können 
• Erkennen verschiedener Risikofaktoren, die die Entwicklung während des gesamten Lebenszyklus beeinträchtigen können 
• Beschreiben der allgemeinen Lebensumstände der zu betreuenden Schüler und wie sich diese auf ihr schulisches Umfeld auswirken können 
• Erfahren, wie man auf Schüler unter Vormundschaft und deren Familien im schulischen Umfeld reagiert 
• Anwenden von Mediation als pädagogisches Mittel zur Konfliktlösung und Harmonisierung der Schulgemeinschaft 

Spezifische Ziele

• Beschreiben der Auswirkungen des Bildungssystems auf die Integration verschiedener sozialer Gruppen, die traditionell ausgeschlossen sind 
• Wertschätzen der Bedeutung der integrativen Schule für die Berücksichtigung der Vielfalt der Schülerschaft 
• Erkennen der wichtigsten SEN, die bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf vorhanden sein können 
• Vertiefen in hochbegabte Schüler und die Modelle der Betreuung ihrer SEN 
• Herstellen der Beziehung zwischen Inklusion und Multikulturalität 
• Erläutern der Bedeutung des kooperativen Lernens für die Inklusion 
• Fördern des Wertes der Koedukation im Hinblick auf die Verringerung der schulischen Ausgrenzung 
• Identifizieren der einflussreichsten Aspekte des sozialen Klimas im Klassenzimmer 

Entwicklung von Elternschulen, die die Bedeutung der Familie für den Bildungsprozess jedes Kindes hervorheben“