Bei TECH bieten wir Ihnen die Möglichkeit, die umfassendste Fortbildung zum Thema Schulisches Zusammenleben in der Grundschule in Anspruch zu nehmen, damit Sie Ihre Fortbildung in diesem Bereich verbessern können"

Die Lehrkräfte sind die Personen, die in den Schulen am meisten mit den Schülern in Kontakt kommen. Daher sollten sie dafür zuständig sein, jegliche Art von Diskriminierung oder Konflikten, die während des Zusammenlebens von Kindern und Jugendlichen in der Schule auftreten können, zu erkennen. Ihre Rolle ist von entscheidender Bedeutung, denn nur wenn sie solche Situationen rechtzeitig erkennen, können sie angemessen bewältigt werden, um ihr erneutes Auftreten zu verhindern.  

Um die Fortbildung von Lehrkräften in diesem Bereich zu verbessern, hat TECH dieses Programm entwickelt, das die aktuelle Analyse des Zusammenlebens im Bildungssystem darstellt und die wichtigsten Fähigkeiten und Kenntnisse aufzeigt, die die Schaffung von Räumen des Zusammenlebens innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers ermöglichen. Es ist zu bedenken, dass die Rolle der Familien im schulischen Zusammenleben von großer Bedeutung ist, da sie als Mitglieder der Bildungsgemeinschaft geeignete Werte einbringen müssen, die das Zusammenleben fördern. 

Mit diesem Universitätsexperten hat sich TECH zum Ziel gesetzt, Lehrkräfte fortzubilden, die in der Lage sind, diese Art von Situationen mit Leichtigkeit zu bewältigen. Zu diesem Zweck wurden die Reihenfolge und die Aufteilung der Fächer und ihrer Themen speziell so gestaltet, dass jeder Student selbst entscheiden kann, wie viel Zeit er dem Kurs widmet und seine Zeit selbst einteilt. Darüber hinaus werden Ihnen theoretische Materialien zur Verfügung stehen, die durch angereicherte Texte, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, motivierende Videos, Meisterklassen und Fallstudien präsentiert werden, in denen Sie in der Lage sein werden, Wissen auf geordnete Weise zu vermitteln und die Entscheidungsfindung zu trainieren, die Ihre Qualifikation auf dem Gebiet der Lehre demonstriert. 

Diese Qualifizierung zeichnet sich dadurch aus, dass sie in einem 100%igen Online-Format absolviert werden kann, das sich an die Bedürfnisse und Verpflichtungen des Studenten anpasst, asynchron ist und vollständig selbst verwaltet werden kann. Der Student kann wählen, an welchen Tagen, zu welcher Uhrzeit und wie viel Zeit er dem Studium der Programminhalte widmen möchte. Immer im Einklang mit den dafür vorgesehenen Kapazitäten und Fähigkeiten. 

TECH stellt Ihnen die wichtigsten pädagogischen Instrumente zur Verfügung, damit Sie Ihre Arbeit im Bereich der Lehre weiterentwickeln können"

Dieser Universitätsexperte in Schulisches Zusammenleben in der Grundschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Gebiet der Wissensvermittlung präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb von
• Kompetenzen demonstrieren kann
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die neuesten Entwicklungen zum Bildungsauftrag des Grundschullehrers
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung, um das Studium zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung auf innovative Methoden und Lehrforschung
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Um auf unsere Inhalte zugreifen zu können, benötigen Sie lediglich einen Computer oder ein mobiles Gerät mit einer Internetverbindung"

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Grundschulbildung, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d.h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Studium ermöglicht, das auf die Fortbildung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Lehrkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Kurses gestellt werden. Zu diesem Zweck wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten und erfahrenen Experten für das Zusammenleben in der Schule entwickelt wurde. 

Sie können von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss auf die Inhalte zugreifen, sogar von Ihrem Mobiltelefon aus"

Das Programm lädt dazu ein, zu lernen und zu wachsen, sich als Lehrkraft weiterzuentwickeln, pädagogische Instrumente und Strategien in Bezug auf die häufigsten Bedürfnisse in unseren Klassenzimmern kennenzulernen"

Das Programm in Schulisches Zusammenleben in der Grundschule zielt darauf ab, bei den Studenten die für die Ausübung ihres Berufs erforderlichen Fähigkeiten zu entwickeln. Zu diesem Zweck bieten wir Ihnen die umfassendste Fortbildung von den führenden Experten auf diesem Gebiet. 

Verbessern Sie Ihre Fortbildung als Grundschullehrkraft dank der von TECH, der führenden Online-Universität, angebotenen Möglichkeit"

Allgemeine Ziele

• Entwerfen, Planen, Durchführen und Bewerten von Lehr- und Lernprozessen, sowohl allein als auch in Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften und Fachleuten in der Schule
• Erkennen der Bedeutung von Standards in jedem Bildungsprozess
• Fördern der Teilnahme und des Respekts für die Regeln des Zusammenlebens
• Identifizieren der wichtigsten Bildungsstandards des spanischen Bildungssystems
• Ermutigen der Lehrkräfte, pädagogische Fähigkeiten zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, ihren Unterricht zu verbessern 

Spezifische Ziele

Modul 1. Familie, Schule und Gesellschaft 

• Kennen der Beziehung zwischen Schule und Familie
• Erlernen von Instrumenten zur Unterscheidung zwischen programmiertem (schulischem) und spontanem (familiärem) Unterricht
• Analysieren der formalen, nicht-formalen und informellen Bildung
• Analysieren der Rolle der Medien bei der Kommunikation und dem erzieherischen Einfluss
• Aufzeigen der Möglichkeiten, die Bildungseinrichtungen für die Beteiligung von Familien bieten können
• Identifizieren der verschiedenen Familienmerkmale

Modul 2. Familienberatung und Nachhilfe 

• Anleiten und Unterrichten der Schüler als Aufgabe der Lehrkräfte
• Fördern des Wissens über die Merkmale der Schülerschaft unter der Annahme, dass jeder Schüler einzigartig ist
• Durchführen einer personalisierten Überwachung von Schülern mit einem präventiven Ansatz
• Anpassen von Programmen, Unterricht und Bewertung an die Vielfalt der Schüler
• Einbeziehen der Familien in die Erziehung der Schüler, um Kriterien und Erziehungsrichtlinien zu vereinheitlichen, die zu einer größeren Kohärenz zwischen Schule und Familie führen

Modul 3. Bildung und Koexistenz innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers

• Analysieren der aktuellen Situation in Bildungszentren im Hinblick auf die Koexistenz
• Identifizieren der verschiedenen Modelle für eine gute Koexistenz innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers
• Erfassen der möglichen Diskriminierung, die in einer Schule auftreten kann
• Erwerben von Fähigkeiten zur Lösung und Vorbeugung möglicher Konflikte in einer Schule
• Kennen der Interventionsstrategien und -techniken
• Verstehen, wie Medien und Technologie in der Schule funktionieren

Modul 4. Gleichstellung und Vielfalt im Klassenzimmer 

• Kennen der verschiedenen Begriffe, die eng miteinander verbunden sind, und ihrer Anwendung im Klassenzimmer
• Erkennen möglicher Faktoren für Schulversagen
• Erwerben der erforderlichen Instrumente zur Vermeidung von Schulversagen in der Schule
• Erkennen von Anzeichen für mögliches Mobbing in der Schule
• Entwickeln von Instrumenten zur Förderung einer integrativen und interkulturellen Schulbildung
• Erwerbern von Fähigkeiten zur Arbeit mit verschiedenen IKTs
• Identifizieren der verschiedenen Störungen in Schulen
• Entwickeln der Psychomotorik im Grundschulunterricht

Unser Ziel ist es, akademische Spitzenleistungen zu erbringen und Ihnen dabei zu helfen, sie ebenfalls zu erreichen”