Die psychopädagogische Betreuung von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen erfordert hochqualifizierte und kompetente Fachleute: Sie können einer von ihnen sein"

Die Psychopädagogik hat sich aus eigenem Verdienst einen anerkannten Platz im aktuellen wissenschaftlichen Panorama erobert. Das Wissen dieser Disziplin ist Gegenstand von Artikeln, Monographien und Veröffentlichungen auf internationaler Ebene geworden, die ein Panorama von großem Interesse für die Fachwelt geschaffen haben. Diese Entwicklungen haben zu Fortschritten bei Techniken, Disziplinen und Formen der Präsenz und Intervention geführt, die eine ständige Aktualisierung zu einer unverzichtbaren Voraussetzung machen.

Diese immer breiter angelegte Qualifikation verlässt das Bildungszentrum, um alle Arten von Sektoren zu erreichen, insbesondere den sozial-beruflichen Sektor, wo sie zu einem unschätzbaren Vorteil wird. Die neuen sozialen und arbeitsrechtlichen Bedingungen, die neuen pädagogischen Herausforderungen, die schwindelerregende Entwicklung der kulturellen Kontexte und viele andere Herausforderungen verlangen von den Fachleuten der Psychopädagogik ein Höchstmaß an Kapazität.

Unter dem Gesichtspunkt der Intervention hat die Mediation mit Familien ebenfalls an Bedeutung gewonnen. Das Eindringen neuer Technologien in das Sozial-, Arbeits- oder Familienleben, die sexuelle Vielfalt, die funktionale Vielfalt oder andere neue Paradigmen sind nicht statisch, sondern entwickeln sich weiter und erfordern jederzeit einen kompetenten Blick, der unterstützt, leitet, als Referenz dient und gleichzeitig eine angemessene professionelle Unterstützung bietet.

Ein komplettes Panorama intensiver Herausforderungen, bei deren Bewältigung TECH mit dieser kompletten Fortbildung zu helfen versucht. Mit den umfassendsten personellen und technologischen Ressourcen, die es Ihnen ermöglichen, auf sichere, komfortable und effektive Weise voranzukommen. 

Werten Sie Ihren Lebenslauf mit den Kenntnissen und Fähigkeiten, die Sie in dieser Fortbildung erwerben werden auf"

Dieser Universitätsexperte in Psychopädagogische Intervention in der Sonderpädagogik enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von Fallstudien, die von Experten der pädagogischen Psychologie vorgestellt werden  
• Grafische, schematische und äußerst praktische Inhalte, mit denen sie konzipiert sind 
• Neuigkeiten in der schulischen Psychopädagogik 
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Studium zu verbessern 
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen 
• Evidenzbasierte Methoden in der schulischen Psychopädagogik 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Neue Interventionsformen, neue Ansätze und Protokolle sowie die fortschrittlichsten Entwicklungen in diesem Arbeitsbereich in einer hochspezialisierten Fortbildung"

Das Dozententeam des Universitätsexperte für psychopädagogische Intervention in der Sonderpädagogik besteht aus Fachleuten des Sektors, die ihr gesamtes Wissen und ihre Erfahrung in diese Weiterbildung einfließen lassen, um qualitativ hochwertige Inhalte zu produzieren, sowie aus anerkannten Spezialisten, die renommierten Referenzgesellschaften und Universitäten angehören. 

Die multimedialen Inhalte wurden mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt, die es dem Spezialisten ermöglicht, auf kontextbezogene und situierte Weise zu lernen, wodurch der Student in einer simulierten Umgebung lernen kann, in der er/sie in realen Situationen trainieren kann. 

Das Design dieses Programms basiert auf problemorientiertem Lernen, so dass die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die während der Fortbildung auftreten. Dazu steht ihnen ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Schulpsychopädagogik mit umfangreicher Unterrichtserfahrung entwickelt wurde. 

Ein Universitätsexperte, der Ihnen die Qualifikation vermittelt, die Ihr Lebenslauf auf einem zunehmend anspruchsvollen Arbeitsmarkt benötigt"

Mit den besten Einrichtungen, damit Sie Ihr Studium problemlos und in völliger Autonomie mit Ihrem Privat- oder Berufsleben verbinden können"

Das Hauptziel dieser Fortbildung ist es, eine qualitativ hochwertige Ergänzung zur Qualifikation zu bieten. Durch die Entwicklung eines sehr umfassenden Programms wird TECH Sie beim Erwerb der Fähigkeiten und Kompetenzen begleiten, die notwendig sind, um die Herausforderungen zu meistern, denen sich die Psychopädagogik bei der Ausübung ihrer Aufgabe gegenübersieht. Aber auch das persönliche Wachstum wird durch einen Studienplan gefördert, der die intellektuelle Entwicklung unterstützt.

Sie werden auf praktische Weise lernen, durch einen kontextbezogenen Ansatz, der es Ihnen ermöglicht, Ihr Wissen sofort in Ihre berufliche Arbeit einfließen zu lassen"

Allgemeine Ziele

• Erwerben neuer Kompetenzen und Fertigkeiten auf dem Gebiet der Psychopädagogik
• Aktualisieren der pädagogischen Psychologie im schulischen Umfeld
• Entwickeln der Fähigkeit, sich neuen Situationen im schulischen Kontext zu stellen
• Fördern des Interesses an der ständigen Aktualisierung von Fachleuten
• Kennen der verschiedenen Interventionsmöglichkeiten
• Erlernen neuer Wege im Umgang mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schaffen eines effizienten Rahmens für Bewertung, Diagnose und Beratung
• Fähig sein, zu forschen und zu innovieren, um auf neue Anforderungen zu reagieren

Spezifische Ziele

Modul 1. Bewertung, Diagnose und psychopädagogische Beratung

• Erhalten einer ganzheitlichen Sicht auf die menschliche Entwicklung und Liefern der Schlüsselfaktoren, um über dieses Wissensgebiet zu reflektieren
• Beschreiben der Merkmale und Beiträge der verschiedenen theoretischen Modelle der Entwicklungspsychologie
• Verwalten der wichtigsten Theorien zur Erklärung der menschlichen Entwicklung Kennen der wichtigsten theoretischen Positionen, die die Veränderungen von der Geburt bis zur Adoleszenz erklären
• Erklären der Vorgänge in den einzelnen Entwicklungsstadien und in den Übergangsphasen von einem Stadium zum anderen

Modul 2. Psychopädagogische Betreuung bei sonderpädagogischem Förderbedarf im Kontext schulische

• Lernen, Lehr-Lern-Prozesse im schulischen, familiären und sozialen Umfeld zu entwickeln 
• Entwickeln spezieller Therapien, die auf die Umstände jedes 
• Minderjährigen eingehen  
• Ermitteln von Beurteilungs- und Diagnosetechniken und -instrumenten, mit denen die geeignetsten Therapien vorbereitet werden können 
• Anwenden verschiedener Interventionsmodelle in der psychopädagogischen Beratung anwenden, je nach den Bedürfnissen des jeweiligen Kindes 

Modul 3. Frühzeitiges Eingreifen

• Unterstützen und Verstärkung der Kinderbetreuung für Menschen mit biologischen, psychologischen oder sozialen Risiken
• Beherrschen grundlegender Konzepte und Instrumente, die es ermöglichen, frühzeitig einzugreifen, um biopsychosozialen Risiken, die Kinder und Jugendliche betreffen, vorzubeugen und zu begegnen
• Erwerben von Kenntnissen über die kognitive, sprachliche, sozio-affektive und soziale Entwicklung von Risikokindern
• Erkennen der verschiedenen Interventionsmodelle und Programmtypen und deren Entwicklung

Erreichbare, messbare und hochgradig anwendbare Ziele: damit Ihre Bemühungen die gewünschten Ergebnisse bringen"