Erwerben Sie die notwendigen Fähigkeiten, um die Beziehungsströme im Klassenzimmer zu verstehen und einzugreifen, bevor Konflikte ausbrechen, und handeln Sie als hocheffizienter Profi“

Dieser Universitätsexperte reagiert auf die Nachfrage nach einer kontinuierlichen Fortbildung von pädagogischen Fachkräften und richtet sich in erster Linie an Lehrkräfte der Kleinkinder-, Grundschul-, Sekundarschul- und post-obligatorischen Bildung.

Es wird eine umfassende Vision der Konfliktlösung im Klassenzimmer sowie Modelle erfolgreicher Ansätze geboten und es werdeb Werkzeuge, Erfahrungen und Fortschritte in diesem Bereich vermittelt, die auch von den Dozenten des Programms garantiert worden sind, da sie alle in diesem Bereich arbeiten. Jede Lehrkraft lernt auf der Grundlage von Berufserfahrung und evidenzbasierter Pädagogik, was die Vermittlung von Wissen effektiver und präziser macht.

Die Fähigkeiten, die ein Mediator besitzt, sind die gleichen, die auch eine Lehrkraft kultivieren muss, die als Vermittler zwischen dem Schüler und dem Lernprozess dient. Seine Intention wäre es, den Lernprozess zu erleichtern und zu fördern, damit der Student sein Ziel erreichen kann. Die Mediation im Bildungssystem ist ein aufstrebendes Element, das in der Lage ist, sowohl bei Lehrkräften als auch bei Schülern einen kommunikativen Entwicklungsprozess und ein Unterstützungssystem zu stärken, das so funktioniert, dass das Ergebnis akademisches Lernen und ein ausgewogenes menschliches Wachstum ist, das die Beziehungen, die in diesem Umfeld entstehen, berücksichtigt und ausgleicht.

Die Perspektive des aktuellen Bildungsparadigmas muss inklusiv sein und auf einem biopsychosozialen Modell beruhen, das die Aufmerksamkeit für Vielfalt von einem umfassenden Ansatz aus betrachtet, der auf die gesamte Bildungsgemeinschaft ausgerichtet ist. Lehrkräfte der verschiedenen Bildungsstufen sowie andere Fachleute im Bildungsbereich müssen die Merkmale einer vielfältigen Schülerschaft kennen, wissen, wie man ihre Bedürfnisse erkennt, und über das Wissen und die Instrumente verfügen, um auf persönlicher, sozio-familiärer und vor allem pädagogischer Ebene zu intervenieren.

Mit dieser Bildungsmaßnahme erwerben die Lehrkräfte die Fähigkeit, mit Konfliktsituationen im Klassenzimmer und mit Vielfalt im Bildungskontext umzugehen, die Pläne zur Berücksichtigung von Vielfalt und die Bildungsprojekte der Zentren anzupassen sowie einen Mediationsplan im Bildungszentrum zu entwerfen.

Wir geben uns nicht mit der Theorie zufrieden: Wir vermitteln Ihnen das praktischste und kompetenteste Know-how“

Dieser Universitätsexperte in Mediation und Konflikterkennung im Klassenzimmer enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Dies sind einige der herausragendsten Merkmale:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen 
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Inhalte sind von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss abrufbar
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Ein praktisches Programm, das Ihnen die Werkzeuge an die Hand gibt, die Sie brauchen, um Ihren Schülern, dem Schulpersonal und den Familien zu helfen, Konflikte auf positive und bereichernde Weise zu überwinden“

Unser Dozententeam setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise stellt TECH sicher, dass das angestrebte Ziel der Bildungsaktualisierung erreicht wird. Ein multidisziplinärer Kader von Professor, die in verschiedenen Umgebungen erfahren sind, die das theoretische Wissen effizient entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Programms stellen: eine der besonderen Qualitäten dieser Weiterbildung.

Diese Beherrschung der Materie wird durch die Effizienz der methodischen Gestaltung dieser Fortbildung ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe komfortabler und vielseitiger Multimedia-Tools lernen, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihre Fortbildung bieten.

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen: ein Ansatz, der das Studium als einen äußerst praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, wird Telepractice eingesetzt: Mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und Learning from an Expert können die Studenten Wissen so erwerben, als ob sie den Fall, den sie gerade lernen, selbst erleben würden. Ein Konzept, das es ermöglichen wird, das Lernen auf eine realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu festigen.

Realistisches Lernen, voller praktischer Fälle, die Sie lösen müssen, um Ihnen die nötige praktische Vision zu vermitteln"

Kontextbezogenes und reales Lernen, das es Ihnen ermöglicht, Ihr Wissen durch neue Fähigkeiten und Kompetenzen in die Praxis umzusetzen"

Im Rahmen dieses Universitätsexperte können Sie einen umfassenden Weg beschreiten, der Sie schrittweise und kontinuierlich zum Erreichen Ihrer Ziele führen wird. Diese Programmplanung wurde erstellt, um Ihre Ziele erreichbar zu machen und gleichzeitig ein Maß an Motivation aufrechtzuerhalten, das Sie antreibt, zu wachsen und sich zu verbessern - von Anfang bis Ende.

Während dieses Universitätsexperte werden Sie die Fähigkeit erlangen, problematische Situationen zu erkennen und professionell darauf zu reagieren, und so zu einem Generator von Wachstumschancen für jede Schule werden“

Allgemeine Ziele

• Erkennen von Schülern, die Merkmale aufweisen, die mit verhaltensbedingten und/oder familiären Schwierigkeiten einhergehen, die zu einem Vermittlungsbedarf führen können
• Verwendung der wichtigsten Beurteilungsinstrumente und -kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus dieser
• Bildungsvariabilität ergibt und zu Verhaltensproblemen führen kann
• Techniken und Strategien für die pädagogische Intervention , sowie für die Ausrichtung der Reaktion in den verschiedenen Bereichen, in denen Verhaltensprobleme im
• Klassenzimmer auftreten, beherrschen
• Bewältigung von Konfliktsituationen und Fehlverhalten in der Klasse sowie Mitarbeit oder Förderung integraler Programme im Rahmen des Bildungsprojekts und des
• Mediationsplans in einem Zentrum
• Wertschätzung der aktiven Rolle der Lehrkraft bei der Konfliktlösung und Mediation im Bildungskontext
• Ermutigung zu Gewohnheiten und Verhaltensweisen, die das Zusammenleben in der Schule fördern
• Sensibilisierung der Schüler für ihre aktive Rolle und Beteiligung an der Erkennung, Vermeidung und Kontrolle von Konflikten im Zusammenleben in der Schule
• Aufdeckung und Bekämpfung der Probleme, die zu Intoleranz und Gewalt führen

Spezifische Ziele

Modul 1. Einleitung

• Entdeckung der Bestandteile von Konflikten
• Die Anpassung an das Konfliktprinzip erlernen

Modul 2. Methoden zur Analyse des Geschehenen

• Erlernen einer objektiven Aufzeichnung des Geschehenen
• Analyse der am Konflikt beteiligten Parteien
• Analyse des Einflusses der Umwelt

Modul 3. Validierung von Emotionen und Entdeckung von Basisemotionen

• Bewusstwerden meiner inneren Motivationen, die mein Verhalten im Klassenzimmer bestimmen 
• Bewusstwerden, wie meine Vergangenheit mein tägliches Leben beeinflusst Der Rucksack 
• Benennen, was ich brauche 
• Kommunizieren, was ich brauche

Erhöhen Sie Ihre persönlichen Fähigkeiten in Konfliktsituationen auf ein Niveau, das es Ihnen ermöglicht, als Erzieher zu wachsen"