Die Maxime dieses Programms ist es, die Schlüssel für einen Unterricht zu liefern, der auf Spaß und dem Einsatz von IKT als unverzichtbarem Werkzeug basiert"

Die Förderung des Forschergeistes bei den Schülern durch einen dynamischen Mathematikunterricht ist zu einem Ziel geworden, das von den Fachkräften der frühkindlichen Bildung in großem Umfang verfolgt wird. Dank der Einbeziehung von IKT in den Unterricht ist es jetzt möglich, moderne pädagogische Pläne zu entwerfen, bei denen die Schüler mit Spaß lernen und gleichzeitig andere Fähigkeiten wie Teamarbeit, Problemlösung, Selbstmanagement, Zeitkontrolle und logisches Denken fördern. Es handelt sich also um eine neue Ära des Unterrichts, in der den Fachkräften eine Vielzahl von innovativen Strategien zur Verfügung steht. 

Um ihnen zu helfen, ihre Lehrstrategien durch die Kenntnis der besten und modernsten Methoden zu aktualisieren, hat TECH zusammen mit einem Team von Experten für frühkindliche Erziehung ein umfassendes Programm entwickelt, das die dynamischsten und umfassendsten Informationen zu diesem Thema enthält. Es handelt sich um ein 540 Stunden umfassendes Studium, in dem die Studenten in der Lage sein werden, sich mit den Lernmethoden, die in den wichtigsten Bildungssystemen der Welt die besten Ergebnisse erzielen, sowie mit den Techniken und der Entwicklung von Lehrmaterial für den spielerischen Unterricht und Workshops zu befassen. Darüber hinaus liegt der Schwerpunkt auf der Einbeziehung der IKT in den Unterricht durch die Gestaltung interaktiver Materialien und den Einsatz spezieller Anwendungen für verschiedene Altersgruppen sowie für die Bedürfnisse verschiedener akademischer Profile (SEN, Autismus usw.).

All dies wird 6 Monate lang zu 100% online angeboten. Während dieser Zeit erhält man unbegrenzten Zugang zu einem hochmodernen virtuellen Campus, wo man neben dem Lehrplan auch Fallstudien und eine Vielzahl zusätzlicher Inhalte findet: ausführliche Videos, Forschungsartikel, ergänzende Lektüre, Nachrichten, Übungen zur Selbsterkenntnis und vieles mehr! Auf diese Weise kann man die pädagogischen Fähigkeiten für die Umsetzung eines innovativen, dynamischen und vor allem nützlichen Bildungsprojekts für das Erlernen von Mathematik in der Vorschule perfektionieren.

Sie haben Zugang zu 540 Stunden vielfältiger Inhalte, in denen Sie dynamische Ressourcen finden, die Sie in Ihrem Unterricht einsetzen können“

Dieser Universitätsexperte in Entwurf und Entwicklung von Lehrmaterialien für den Mathematikunterricht in der Vorschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für den Mathematikunterricht vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Sie werden sich mit den fortschrittlichsten und innovativsten pädagogischen Methoden befassen, damit Ihr Unterricht zu einem dynamischen, integrativen und breit gefächerten Bildungsumfeld wird"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften  von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Mit diesem multidisziplinären Programm wird das Unterrichten von Mathematik durch Spaß und multidisziplinäre Praxis zum Maßstab für Sie"

Das beste Programm auf dem aktuellen akademischen Markt, das Sie auf den neuesten Stand der modernsten Lerntheorien bringt"

Um heute auf höchstem Niveau unterrichten zu können, müssen Fachkräfte die innovativsten Mittel einsetzen, um die Aufmerksamkeit der Kinder zu gewinnen. Aus diesem Grund ist das Ziel dieses Programms nichts anderes, als den Studenten die Informationen zu vermitteln, die sie benötigen, um ihre Klassen in dynamische und unterhaltsame Umgebungen zu verwandeln, in denen das Lernen von Mathematik durch Spiel und den Einsatz von IKT entwickelt wird. 

Wenn Sie Ihren Unterricht in ein dynamisches, unterhaltsames und hochgradig ausbildendes Umfeld für Ihre Schüler verwandeln wollen, finden Sie in diesem Programm die Schlüssel, um dies in nur 6 Monaten zu erreichen"

Allgemeine Ziele

• Verstehen der Geometrie im Rahmen des Lehrplans für das Vorschul- und Grundschulalter
• Erlernen der Beiträge von Piaget, Duval und dem Ehepaar Van Hiele auf dem Gebiet der Geometrie
• Erstellen und Gestalten interaktiver Inhalte und Ressourcen für die spätere Verwendung im Unterricht

Spezifische Ziele

Modul 1. Methodik und klassenbasiertes Lernen in der Vorschule

• Erlernen der grundlegenden Konzepte für das Unterrichten von Kopfrechnen im Klassenzimmer
• Entwickeln von Materialien und Spielen für die Arbeit am Kopfrechnen im Unterricht
• Kennen anderer Ressourcen, die für die Entwicklung des Kopfrechnens im Vorschul- und Grundschulalter zur Verfügung stehen
• Kennenlernen und Umsetzen der kooperativen Arbeit im Mathematikunterricht.
• Erkennen der Eigenschaften von Objekten und Entdecken der Beziehungen zwischen ihnen durch Vergleiche, Klassifizierungen, Reihungen und Sequenzen

Modul 2. Entwurf und Entwicklung von didaktischem Material: Mathematik-Workshop/Das Spiel in der Mathematik

• Kennen der grundlegenden Prinzipien für die Ausarbeitung von didaktischen Ressourcen und Materialien
• Entwickeln von Materialien für das Lernen von Messgrößen
• Entwickeln von Materialien zum Erlernen von Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik
• Entwickeln von Materialien für das Erlernen der Geometrie
• Verknüpfen der Lehre der Mathematik mit anderen Disziplinen
• Erstellen audiovisueller Ressourcen für den Mathematikunterricht
• Verwenden von Comics als didaktisches Hilfsmittel im Mathematikunterricht
• Erstellen und implementieren von praktischen Workshops zur Festigung von mathematischen Konzepten

Modul 3. IKT in der Vor- und Grundschule. Entwicklung interaktiver Materialien für den Unterricht. Workshops

• Verstehen der Bedeutung des Einsatzes von IKT im Unterricht von Vor- und Grundschulen und der zu berücksichtigenden Vorüberlegungen
• Berücksichtigen des Bedarfs bei der Einführung von IKT im Klassenzimmer, sowohl persönlich als auch materiell
• Kennenlernen der Bloom'schen Taxonomie sowie ihrer Aktualisierung und digitalen Anwendung

In diesem Programm finden Sie die Antwort auf all Ihre Fragen, wenn Sie ein akademisches Umfeld schaffen wollen, das auf Gamification und dem Einsatz von IKT für das Lernen von Mathematik basiert"