Bringen Sie die geistigen und praktischen Fähigkeiten einer modernen Lehrkraft mit und machen Sie das Vorschulklassenzimmer zu einem Bezugspunkt für jede Bildungseinrichtung"

Die Bildungssysteme entwickeln sich ständig weiter in Richtung eines Unterrichtssystems, das besser auf die Bedürfnisse der Schüler abgestimmt ist, alle Bereiche der menschlichen Entwicklung einbezieht und stärker auf globales Wachstum, auf die Schaffung von vollständigen, ausgeglichenen und fitten Individuen ausgerichtet ist.  

In diesem privaten Masterstudiengang hat TECH alle Fortschritte zusammengestellt, die die frühkindliche Bildung in letzter Zeit gemacht hat. Ein komplettes Kompendium, das darauf abzielt, Ihre Weiterbildung zum Erzieher zu erneuern oder zu vervollständigen, indem es Ihnen neue und interessante Werkzeuge und Fähigkeiten an die Hand gibt, um in allen Bereichen der kindlichen Entwicklung in dieser Phase der Erziehung zu intervenieren. 

In diesem privaten Masterstudiengang hat TECH eine vollständig aktualisierte Weiterbildung entwickelt, die dem Ziel der Qualität der Lehre, die in TECH angestrebt wird, angepasst ist. Zu diesem Zweck wurden die verschiedenen Module von professionellen Spezialisten auf dem Gebiet und mit einer multidisziplinären Ausbildung, die verschiedene Studienbereiche umfasst, erstellt. So umfasst das Programm alles von der Bildungsgesetzgebung bis hin zu den im Bildungsbereich angewandten Technologien, sowie die Rolle der Familie und der Gesellschaft in der Schule, Familientutorien und Innovationen in der Unterrichtspraxis. All dies in einem sehr umfassenden privaten Masterstudiengang, der all jenen zur Verfügung steht, die in diesem Bereich vorankommen wollen. 

Diese Qualifizierung zeichnet sich dadurch aus, dass sie in einem 100%igen Online-Format absolviert werden kann, das sich an die Bedürfnisse und Verpflichtungen des Studenten anpasst, asynchron ist und vollständig selbst verwaltet werden kann. Der Student kann wählen, an welchen Tagen, zu welcher Uhrzeit und wie viel Zeit er dem Studium der Programminhalte widmen möchte. Immer im Einklang mit den dafür vorgesehenen Kapazitäten und Fähigkeiten. 

Die Reihenfolge und Aufteilung der Fächer und ihrer Themen ist speziell so gestaltet, dass jeder Student sein Engagement selbst bestimmen und seine Zeit selbst verwalten kann. Zu diesem Zweck stehen ihnen theoretische Materialien zur Verfügung, die durch angereicherte Texte, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, Motivationsvideos, Meisterklassen und Fallstudien präsentiert werden, in denen sie in der Lage sind, Wissen auf geordnete Weise zu vermitteln und ihre Entscheidungsfindung zu trainieren, um ihre Fähigkeiten im Bereich des Unterrichts zu demonstrieren. 

Eine Weiterbildung auf höherem Niveau, die sich an Studenten richtet, die sich mit den Besten umgeben und sich in ihrem Beruf behaupten wollen, nicht nur als persönliche Angelegenheit, sondern auch mit dem Hauptziel, einen Unterschied in der Ausbildung ihrer Schüler zu machen.   

Bringen Sie Ihr Wissen mit einem hocheffizienten privaten Masterstudiengang auf den neuesten Stand und entwickeln Sie das volle Potenzial Ihrer Schüler in der Vorschule mit den interessantesten Instrumenten des Augenblicks"

Dieser Privater Masterstudiengang in Verbesserung der Lehrpraxis in der Vorschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Gebiet der Wissensvermittlung präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb von Kompetenzen demonstrieren kann
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die neuesten Nachrichten über die pädagogische Aufgabe der Lehrkraft in der Vorschule
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung, um das Studium zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung auf innovative Methoden und Lehrforschung 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Tauchen Sie ein in das Studium dieses kompletten privaten Masterstudiengangs und bereiten Sie sich darauf vor, sich mit den Besten zu messen" 

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Lehrkraftfortbildung, die ihre Erfahrungen in diese Weiterbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist. 

Das Design dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Lehrkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Kurses gestellt werden. Dazu steht der Lehrkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Fach- und Berufsberatung mit umfassender Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.    

Wir bieten Ihnen modernste Studienmethoden mit einer Vielzahl praktischer Fälle, so dass Sie Ihr Studium so gestalten können, als hätten Sie es mit echten Fällen zu tun"

Machen Sie sich auf den Weg in eine bessere Zukunft, indem Sie die pädagogischen Fähigkeiten der Fachkräfte der Zukunft in Ihren Lebenslauf aufnehmen"

Das Ziel dieses privaten Masterstudiengangs ist es, den Studenten einen intensiven Studienprozess zu bieten, der sie auf ihrem Weg zum höchsten Lehrniveau begleiten wird. Mit einem auf Effizienz ausgerichteten Ansatz ermöglicht er ihnen, die Inhalte schnell zu studieren und zu integrieren und sie fast sofort in ihrer beruflichen Praxis anzuwenden. 

Erfahren Sie die aktuellsten Lehrsysteme in der Didaktik der Vorschule und integrieren Sie sie in Ihr Handwerkszeug als Lehrkraft"

Allgemeine Ziele

• Kenntnis der Organisation von Vorschulen und der Vielfalt der Maßnahmen, die ihren Betrieb ausmachen
• Die Ausübung der Lehrtätigkeit muss perfektioniert und den wissenschaftlichen, pädagogischen und sozialen Veränderungen im Laufe der Zeit angepasst werden

Spezifische Ziele

Modul 1. Bildungsgesetzgebung und Organisation der Zentren

• Die Organisation des Bildungssystems kennenlernen
• Den Platz des Lehrberufs darin entdecken
• Verwaltung der Aspekte des Bildungssystems
• Die obligatorischen Dokumente eines Bildungszentrums kennen: PEC, PGA und RRI
• Erwerb der notwendigen Instrumente für die Organisation der Studentenschaft

Modul 2. Familie, Schule und Gesellschaft

• Die Beziehung zwischen Schule und Familie kennenlernen
• Werkzeuge erwerben, um zwischen programmiertem (Schule) und spontanem (Familie) Unterricht zu unterscheiden
• Analyse formalen, nicht-formalen und informellen Bildung
• Analyse der Rolle der Medien bei der Kommunikation und dem erzieherischen Einfluss
• Die Möglichkeiten aufzeigen, die Bildungseinrichtungen für die Beteiligung von Familien bieten können
• Die unterschiedlichen Merkmale der Familie identifizieren

Modul 3. Personalisierte Bildung. Anthropologische, philosophische und psychologische Grundlagen

• Aneignung der notwendigen Werkzeuge für die Reflexion
• Berufliche und intellektuelle Bedenken zu wecken, um zu lernen, wie man eine gute Fachkraft wird
• Die verschiedenen pädagogischen Grundlagen der Bildung kennen
• Identifizieren Sie die verschiedenen Lernsituationen in der personalisierten Bildung
• Entwicklung der notwendigen Instrumente für eine gute Organisation des Zentrums
• Verinnerlichung der Lehrerausbildung für eine gute pädagogische Reaktion

Modul 4. Familienberatung und Nachhilfe

• Die Erziehung von Menschen zu autonomen Akteuren ihres Bildungsprozesses, die in der Lage sind, ihr eigenes Lebensprojekt fortzuführen, verlangt von der heutigen Schule, dass sie Bildung und Beratung als Synonyme und Wegbegleiter versteht
• Einbindung aller Akteure innerhalb und außerhalb der Schule: Managementteam, Verwaltungspersonal, Lehrkräfte, Beratungsabteilung, Schüler und Familien als Protagonisten des Bildungs- und Beratungsprozesses
• Es ist die Aufgabe von Lehrkräften, ihre Schüler zu leiten und ihnen Nachhilfeunterricht zu geben
• Förderung des Wissens über die Merkmale der Schülerschaft unter der Annahme, dass jeder Schüler einzigartig ist
• Durchführung einer personalisierten Überwachung von Schülern mit einem präventiven Ansatz
• Anpassung von Programmen, Unterricht und Bewertung an die Vielfalt der Schüler
• Einbeziehung der Familien in die Erziehung der Schüler, um Kriterien und Erziehungsrichtlinien zu vereinheitlichen, die zu einer größeren Kohärenz zwischen Schule und Familie führen

Modul 5. Bildung und Koexistenz innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers 

• Analyse der aktuellen Situation in Bildungszentren im Hinblick auf die Koexistenz
• Die verschiedenen Modelle für ein gutes Zusammenleben innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers identifizieren 
• Die mögliche Diskriminierung in einer Schule verstehen
• Fähigkeiten erwerben, um mögliche Konflikte in einer Schule zu lösen und zu verhindern
• Die Strategien und Techniken der Intervention kennen
• Die Funktionsweise von Medien und Technologie in der Schule verstehen

Modul 6. Theorie und Praxis der Bildungsforschung

• Erwerb der erwarteten Kompetenzen und Kenntnisse
• Die Einstellung und die Fähigkeit zu forschen, um eine kontinuierliche berufliche Verbesserung zu fördern
• Mit quantitativem und qualitativem Wissen vertraut sein
• Quantitative und qualitative Informationen kennen
• Wissen, wie man Bildungsforschung plant und entwickelt
• Die Techniken und Instrumente der Bildungsforschung zu identifizieren

Modul 7. Lehren und Lernen im familiären, sozialen und schulischen Kontext

• Der Umgang mit interkultureller Vielfalt im Klassenzimmer auf der Grundlage eines theoretischen Ansatzes, der dazu dient, das Thema zu kontextualisieren und zu verstehen, wo wir uns in unseren Klassenzimmern befinden, und zu wissen, was diese interkulturelle Realität zunehmend ausmacht
• Vermittlung von pädagogischen Fähigkeiten und Kompetenzen, die für das interkulturelle Klassenzimmer geeignet sind
• Die Vielfalt im Klassenzimmer erfassen und erkennen
• Lehrplananpassungen durchführen
• Die Dynamik der Integration von Gleichberechtigung im Klassenzimmer zu kennen

Modul 8. Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis

• Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis, die ein wesentliches Element zur Steigerung der Qualität und Effizienz von Bildungszentren geworden ist
• Die Veränderung der Bildungsrealität durch die Neudefinition der Rolle der Lehrkräfte zu etablieren
• Mit den verschiedenen Projekten zur Verbesserung der Bildung vertraut zu sein
• Erweiterung des Wissens darüber, wie man eine Schule verbessern kann
• Das Rüstzeug für mehr autonomes und kooperatives Lernen zu erwerben
• Die wichtigsten Aspekte der erzieherischen Resilienz kennen

Modul 9. Pädagogische und berufliche Fähigkeiten

• Entwicklung der wichtigsten pädagogischen und beruflichen Fähigkeiten von Vorschullehrkräften
• Die erforderlichen Lehrfähigkeiten erklären
• Fortbildung der Lehrkraft für die Organisation des Bildungszentrums
• Erwerb guter Werkzeuge für die Ausarbeitung von Bildungsprogrammen im Zentrum
• Analyse emotionaler Kompetenzen und Wissen, wie man damit umgeht
• Bewertungsstudien formulieren und wissen, wie man sie anwendet

Modul 10. Informationstechnologie in der Bildung

• Erwerb der erforderlichen digitalen Fähigkeiten und Kenntnisse, ergänzt durch pädagogische und methodische Fähigkeiten, die dem aktuellen Kontext entsprechen
• Eine wirksame Einführung in gute IKT-Praktiken, die eine professionelle Unterrichtsentwicklung garantieren, die auf die Verwaltung digitaler Quellen für den Unterrichtsgebrauch, die Kommunikation in digitalen Netzwerken für pädagogische Zwecke, die Fähigkeit zur Erstellung didaktischer Materialien unter Verwendung digitaler Werkzeuge und das Problemmanagement sowie die Kenntnis von Sicherheitsbereichen für die korrekte Nutzung von IKT im Klassenzimmer abzielt
• Eine digitale Identität je nach Kontext zu verwalten und zu erstellen, sich der Bedeutung der digitalen Spuren und der Möglichkeiten, die die IKT in dieser Hinsicht bieten, bewusst zu sein und somit deren Vorteile und Risiken zu kennen
• IKT generieren und anwenden können
• Kombination verschiedener IKT in der Schule als pädagogisches Mittel
• Die Bedeutung der Lehrerfortbildung erkennen und entdecken

Unser Ziel ist es, akademische Spitzenleistungen zu erbringen und Ihnen dabei zu helfen, sie ebenfalls zu erreichen"