Fördern Sie die ganzheitliche Entwicklung Ihrer Schüler mit den innovativsten Methoden im Sportunterricht, einschließlich der innovativsten Aspekte der Gehirnentwicklung”

Sportlehrkräfte müssen in der Lage sein, Übungen und praktischen Unterricht an das körperliche Niveau ihrer Schüler anzupassen. Aus diesem Grund muss der Unterricht in der Grundschule abwechslungsreich gestaltet werden, um bessere Leistungen zu erzielen. Darüber hinaus ist der Sport von grundlegender Bedeutung für die Entwicklung von Teamgeist, gesunden Gewohnheiten, Kameradschaft und individueller Ausdauer, weshalb es wichtig ist, dass sich die Kinder von klein auf in diesem Bereich entwickeln.

In dieser Phase, zwischen dem 7. und 12. Lebensjahr, beginnen die Kinder Gewohnheiten zu entwickeln, die sie wahrscheinlich ihr ganzes Leben lang beibehalten werden. Daher ist es wichtig, dass Sportlehrkräfte in der Lage sind, ihren Schülern die Leidenschaft für Sport und gesunde Lebensgewohnheiten zu vermitteln, ein Wissen, das sie ein Leben lang behalten und das ihnen physische und psychische Vorteile bringt, die ihnen eine bessere Lebensqualität ermöglichen.

Mit diesem privaten Masterstudiengang möchte TECH Lehrkräfte weiterbilden, damit sie in der Lage sind, diese Art von Unterricht mit Leichtigkeit und Präzision zu erteilen. Zu diesem Zweck wurden die Reihenfolge und die Aufteilung der Module und ihrer Themen speziell so gestaltet, dass jeder Student selbst entscheiden kann, wie viel Zeit er dem Kurs widmet und seine Zeit selbst einteilt. Darüber hinaus stehen den Studenten theoretisches Material zur Verfügung, das durch angereicherte Texte, Multimedia-Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, motivierende Videos, Meisterklassen und Fallstudien präsentiert wird, in denen sie in der Lage sein werden, Wissen in geordneter Weise zu erlangen und Entscheidungen zu treffen, die ihre Qualifikation auf dem Gebiet des Lehrens demonstrieren.

Diese Fortbildung zeichnet sich dadurch aus, dass sie in einem 100%igen Online-Format absolviert werden kann, das sich an die Bedürfnisse und Verpflichtungen der Studenten anpasst, und zwar auf asynchrone und völlig selbstverwaltete Weise. Die Studenten können wählen, an welchen Tagen, zu welcher Uhrzeit und wie viel Zeit sie dem Studium der Programminhalte widmen möchten. Immer im Einklang mit den dafür vorgesehenen Kapazitäten und Fähigkeiten.

TECH stellt Ihnen die wichtigsten pädagogischen Hilfsmittel zur Verfügung, damit Sie Ihre Arbeit im Bereich der Lehre weiterentwickeln können”

Dieser Privater Masterstudiengang in Sportlehrer in der Grundschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Gebiet der Wissensvermittlung präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb von Kompetenzen demonstrieren kann
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Die neuesten Entwicklungen zum Bildungsauftrag der Grundschullehrkraft
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung, um das Studium zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung auf innovative Methoden und Lehrforschung
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Vertiefen Sie sich in das Studium dieses kompletten Programms, in dem Sie alles finden, was Sie brauchen, um ein höheres berufliches Niveau zu erreichen und mit den Besten zu konkurrieren"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich der Grundschulbildung, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, ermöglichen es Fachleuten, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Studium ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, wobei die Lehrkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die ihr gestellt werden. Dazu steht ihr ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten und erfahrenen Experten für Sportunterricht entwickelt wurde.

Sie haben von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss, sogar von Ihrem Mobiltelefon aus, Zugriff auf die Inhalte"

Mit den am meisten geschätzten Studienmethoden in der Online-Lehre ermöglicht Ihnen dieser private Masterstudiengang unaufhaltsame Fortschritte in Ihrem beruflichen Wachstum"

Das Ziel dieses Studiengangs mit hoher pädagogischer Wirkung ist es, den Studenten des privaten Masterstudiengangs die theoretischen und praktischen Kenntnisse zu vermitteln, die sie benötigen, um im Bereich des Sportunterrichts mit der Souveränität eines Spezialisten zu intervenieren. Während ihrer Entwicklung werden sie die neuesten Fortschritte in der Lehre in diesem Bereich in ihre Arbeitsweise einbeziehen und die Ergebnisse ihrer Praxis auf das höchste Niveau heben.  

Erreichen Sie Ihr Ziel, sich beruflich weiterzuentwickeln und sich auf schnelle und einfache Weise unter den Besten des Sektors zu platzieren"

Allgemeine Ziele

• Entwerfen, Planen, Durchführen und Bewerten von Lehr- und Lernprozessen, sowohl allein als auch in Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften und Fachleuten in der Schule
• Erkennen der Bedeutung von Regeln in allen Bildungsprozessen
• Fördern der Teilnahme und des Respekts für die Regeln des Zusammenlebens
• Kennenlernen der Organisation von Grundschulen
• Ermutigen der Lehrkräfte, pädagogische Fähigkeiten zu entwickeln, die es ihnen ermöglichen, die Art und Weise, wie sie unterrichten, zu verbessern

Spezifische Ziele

Modul 1. Bildung und Koexistenz innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers

• Analysieren der aktuellen Situation in Bildungszentren im Hinblick auf die Koexistenz
• Erkennen der verschiedenen Modelle zur Schaffung einer guten Koexistenz innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers
• Verstehen der möglichen Diskriminierung, die in einer Schule auftreten kann
• Erwerben von Fähigkeiten, um mögliche Konflikte in einer Schule zu lösen und zu verhindern
• Kennen von Strategien und Techniken der Intervention
• Verstehen der Funktionsweise von Medien und Technologie in der Schule

Modul 2. Kenntnisse über Sportunterricht und Sport in der Grundschule

• Kennen des Ursprungs und der Geschichte des Sportunterrichts 
• Herausfinden, was unter dem Begriff „Sportunterricht" verstanden wird und was er beinhaltet
• Erkennen der Vorstellungen vom Körper aus den eigenen Lebenserfahrungen und kritisches Analysieren des Beitrags, den der Sportunterricht zur Kultur und Gesellschaft leisten kann, um seinen
• Beitrag zur Kultur und Gesellschaft zu schätzen
• Vergleichen der wichtigsten Paradigmen, die aus dem Sportunterricht für die Phase im Hinblick auf den erlebten Sportunterricht konstruiert wurden, Reflexion und Präsentation ihrer Ideen
• Kennen und Schätzen der wichtigsten Lehr- und Lernaktivitäten des Sportunterrichts als Strategie zur Förderung der Einhaltung einer systematischen Praxis der körperlichen Aktivität
• Klären der Beziehung zwischen dem Sportunterricht und den Ereignissen des täglichen Lebens
• Analysieren der Herausforderungen für den Sportunterricht

Modul 3. Gleichstellung und Vielfalt im Klassenzimmer

• Kennen der verschiedenen Begriffe, die eng miteinander verbunden sind, und ihrer Anwendung im Klassenzimmer
• Erkennen der möglichen Faktoren des Schulversagens
• Erwerben der notwendigen Werkzeuge, um Schulversagen in der Schule zu vermeiden
• Erkennen von Anzeichen für mögliches Mobbing in der Schule
• Entwickeln von Instrumenten zur Förderung einer integrativen und interkulturellen Schulbildung
• Erwerben von Fähigkeiten zur Arbeit mit verschiedenen IKTs
• Identifizieren der verschiedenen Störungen in der Schule
• Entwickeln von psychomotorischen Fähigkeiten in der Grundschule

Modul 4. Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis

• Fördern der Innovation und Verbesserung der Unterrichtspraxis, die ein wesentliches Element zur Steigerung der Qualität und Effizienz von Bildungszentren geworden ist
• Feststellen der Veränderung der pädagogischen Realität durch die Neudefinition der Rolle der Lehrkräfte
• Kennenlernen der verschiedenen Projekte zur Verbesserung des Bildungswesens
• Erweitern des Wissens darüber, wie man eine Schule verbessern kann
• Erwerben der Werkzeuge, um mehr autonomes und kooperatives Lernen zu erreichen
• Kennen der wichtigsten Aspekte der erzieherischen Resilienz

Modul 5. Didaktik des Sportunterrichts in der Grundschule

• Kennen der didaktischen Grundlagen der pädagogischen Planung und Intervention, die auf den Lehr-Lern-Prozess im Sportunterricht anwendbar sind
• Verstehen der Beziehung zwischen theoretischen didaktischen Aspekten und ihrer praktischen Anwendung im Sportunterricht
• Kennen des Lehrplans für den Sportunterricht in der Grundschule
• Erwerben der grundlegenden Konzepte des Fachs, deren Definition und Beziehung zueinander
• Fördern des Erwerbs von Kenntnissen für die Ausarbeitung von Planungs-, Durchführungs- und Evaluierungsprozessen von Sportaktivitäten in der Schule
• Erwerben von Fähigkeiten zur Anleitung, Beratung und Umsetzung von Anpassungen des Lehrplans für den Sportunterricht und zur Lösung von Lehr-Lern-Problemen
• Bewerten Sie die pädagogische Intervention der motorischen Praxis im Hinblick auf die Prinzipien des Sportunterrichts

Modul 6. Sportunterricht, Gesundheit und Werteerziehung

• Verstehen der Beziehung zwischen Sportunterricht und Gesundheit
• Wertschätzen der Bedeutung des Sportunterrichts und seiner Bedeutung für die Verbesserung der Lebensqualität der Menschen
• Kennen der grundlegenden Erste-Hilfe-Maßnahmen für die häufigsten Situationen im Sportunterricht

Modul 7. Anatomische, physiologische und psychologische Grundlagen des Sportunterrichts

• Vermitteln grundlegender und wesentlicher Kenntnisse über den Aufbau und die Funktionsweise des menschlichen Körpers
• In der Lage sein, körperliche Aktivität zu rationalisieren, zu verstehen und an die harmonische Entwicklung des Kindes anzupassen

Modul 8. Psychomotorische Entwicklung des Menschen und ihre Behandlung in der Schule

• Erlangen von fortgeschrittene Kenntnisse über die psychomotorische Entwicklung
• Verstehen, wie Menschen ihre absichtsvoll ausgeführten Bewegungen kontrollieren 

Modul 9. Individuelle und kollektive Spiel- und Sporttheorie und -praxis

• Vermitteln von Kenntnissen über die theoretischen Grundlagen und praktischen Erfahrungen des Spiels
• Versorgen der Studenten mit spezifischen Ressourcen für die Praxis des Sportunterrichts

Modul 10. Künstlerisch-expressive körperliche Aktivitäten: Tanz, Rhythmus und Körperausdruck

• Analysieren der psychologischen und pädagogischen Grundlagen von rhythmischen Aktivitäten, körperlichem Ausdruck und Tanz 
• Kennen der Gegenwart und Zukunft von künstlerisch-expressiven körperlichen Aktivitäten und Tanz

Schließen Sie sich den besten Fachleuten des Sektors an und steigern Sie Ihre Karriere als Sportlehrkraft”