Vertiefte Kenntnisse der Neuroentwicklung in ihren vielfältigen Auswirkungen in einem sehr umfassenden Programm das Sie auf eine neue berufliche Ebene bringt"

Die Arbeit der Neuropsychologie im Bildungswesen ist komplex und deckt ein breites Spektrum an Interventionen ab, für die die Fachkraft eine sehr spezifische Weiterbildung in den verschiedenen Bereichen der Gehirnentwicklung benötigt. Diese Disziplin, die eng mit der Neurologie und dem physiologischen Studium des Gehirns verbunden ist, ist von den Veränderungen betroffen, die die Entwicklung des Wissens in diesem Wissenschaftszweig mit sich bringt. Dies bedeutet eine große Herausforderung für die Fachkraft, die ständig auf dem Laufenden sein muss, um bei der Herangehensweise, dem Eingreifen und der Überwachung der Fälle, die im Klassenzimmer auftreten können, an vorderster Front zu stehen.

Während dieser Fortbildung wird der Student alle aktuellen Ansätze in der Arbeit des Neuropsychologen im Hinblick auf die verschiedenen Herausforderungen, die sein Beruf als Lehrer mit sich bringt, durchlaufen.

Die Funktionsweise des Gedächtnisses, die Sprache, die Beziehung zwischen Lateralität und kognitiver Entwicklung, die Sensorik und viele andere Aspekte werden Gegenstand der Arbeit und des Studiums sein, die der Student in seine Fortbildung integrieren kann. Ein Schritt auf hohem Niveau, der nicht nur beruflich, sondern auch persönlich zu einem Verbesserungsprozess wird.

Dies ist eine der Herausforderungen, die wir bei TECH als soziales Engagement annehmen: hochqualifizierten Fachleuten zu helfen, ihre persönlichen Fähigkeiten zu aktualisieren und weiterzuentwickeln, die Beziehung zwischen motorischen Fähigkeiten und der Psyche und deren Auswirkungen auf ihre Entwicklung zu verstehen.

Wir vermitteln Ihnen nicht nur das theoretische Wissen, das wir anbieten, sondern zeigen Ihnen eine andere Art des Studierens und Lernens -  organischer, einfacher und effizienter. Wir werden daran arbeiten, Sie zu motivieren und in Ihnen eine Leidenschaft für das Lernen zu wecken. Außerdem werden wir Sie zum Nachdenken anregen und Ihr kritisches Denken fördern.

Eine Spezialisierung, die für Fachleute geschaffen wurde, die nach Exzellenz streben, und die es Ihnen ermöglicht, neue Fähigkeiten und Strategien auf fließende und effektive Weise zu erwerben"

Dieser Privater Masterstudiengang in Neuropsychologie und Bildung enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Der Unterricht wird durch Telepraktika unterstützt
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem, festen oder tragbaren Gerät, mit Internetanschluss
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Ein tiefer und umfassender Einblick in die Strategien und Ansätze der Neuropsychologie und Bildung“

Unser Lehrkörper setzt sich aus berufstätigen Fachleuten zusammen. Auf diese Weise stellen wir sicher, dass wir Ihnen die angestrebte Spezialisierung bieten. Ein multidisziplinärer Kader von ausgebildeten und erfahrenen Spezialisten aus verschiedenen Bereichen, die das theoretische Wissen effizient entwickeln, aber vor allem das praktische Wissen aus ihrer eigenen Erfahrung in den Dienst des Programms stellen: eine der besonderen Qualitäten dieses privaten Masterstudiengangs.  

Diese Beherrschung des Themas wird durch die Effizienz des methodischen Konzepts dieses Programms ergänzt. Es wurde von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt und integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie. Auf diese Weise können Sie mit einer Reihe praktischer und vielseitiger multimedialer Hilfsmittel lernen, die Ihnen die nötige Handlungsfähigkeit für Ihre Fortbildung bieten.  

Das Programm basiert auf problemorientiertem Lernen: ein Ansatz, der Lernen als einen eminent praktischen Prozess begreift. Um dies aus der Ferne zu erreichen, nutzen wir die Telepraxis, bei der Sie mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems und dem Learning from an Expert in der Lage sind, sich das Wissen so anzueignen, als ob Sie das Szenario, das Sie gerade lernen, in diesem Moment selbst erleben würden. Ein Konzept, das es Ihnen ermöglicht, das Gelernte auf realistischere und dauerhaftere Weise zu integrieren und zu fixieren. 

Die sensorischen Systeme des Menschen, die aus der Sicht des Neuropsychologen untersucht werden, mit dem Ziel der Intervention und Verbesserung im Klassenzimmer"

Die grundlegenden Prozesse der kognitiven Entwicklung in Bezug auf das Lernen und die schulische Entwicklung in einer intensiven und vollständigen Fortbildung"

Unser Ziel ist es, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis vorzubereiten. Ein Ziel, das im Übrigen global durch die Förderung der menschlichen Entwicklung ergänzt wird, die die Grundlage für eine bessere Gesellschaft bildet. Dieses Ziel wird dadurch erreicht, dass die Fachleute Zugang zu einem viel höheren Maß an Kompetenz und Kontrolle erhalten. Ein Ziel, das Sie in nur wenigen Monaten mit einem hochintensiven, präzisen Programm erreichen können. 

Wenn es Ihr Ziel ist, sich beruflich weiterzuentwickeln und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, dann sind Sie hier genau richtig: Willkommen bei TECH"

Allgemeine Ziele

• Qualifizierung von Fachleuten für die Praxis der pädagogischen Neuropsychologie in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
• Die Durchführung spezifischer Programme zur Verbesserung der schulischen Leistungen zu erlernen
• Zugang zu den Formen und Prozessen der Forschung in der Neuropsychologie im schulischen Umfeld erhalten
• Die Fähigkeit zur Arbeit und zur selbstständigen Bewältigung von Lernprozessen steigern
• Untersuchung der Aufmerksamkeit für Vielfalt mit einem neuropsychologischen Ansatz
• Die verschiedenen Möglichkeiten der Implementierung von Systemen zur Anreicherung von Lernmethoden im Klassenzimmer kennen, insbesondere für Schüler unterschiedlicher Herkunft
• Analyse und Integration des Wissens, das zur Förderung der schulischen und sozialen Entwicklung von Schülern erforderlich ist

Spezifische Ziele

Modul 1. Grundlagen der Neurowissenschaften

• Studium der Anatomie des Gehirns und seiner Beziehung zum Lernen
  
• Die Grundlagen der motorischen Entwicklung im Gehirn lernen
  
• Die Qualität der Plastizität des Gehirns erforschen
  
• Analyse der verschiedenen Faktoren, die die Gehirnentwicklung bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen beeinflussen
  

Modul 2. Neuropsychologie der Entwicklung

• Untersuchung der neurobiologischen Grundlagen der Entwicklung
  
• Erforschung der Grundlagen unterschiedlicher kognitiver Funktionen
  
• Entwicklung der Anwendungen von metakognitiver Regulierung und neurobiologischen Markern in der Bildung
  
• Lernen wie man auf der Grundlage des erworbenen Wissens eine klinische Diagnose stellt
  

Modul 3. Neuropädagogik

• Die Bedeutung der Neuropädagogik reflektieren
  
• Untersuchung der Besonderheiten und grundlegenden Charakteristika der verschiedenen Gehirnbereiche die mit Emotionen und Lernen verbunden sind
  
• Erlernen der verschiedenen Formen und Techniken der Intervention in der Erziehung
  

Modul 4. Visuelle und auditive Funktionen für Lesen, Sprechen, Sprachen und Lernen

• Die Merkmale und die Entwicklung der Sehorgane kennenlernen
  
• Lernen über Risikofaktoren
  
• Erlernen von Möglichkeiten zur Erkennung, Bewertung und Intervention im Unterricht mit sehbehinderten Lernenden
  
• Die Fähigkeit erlangen, an der Verbesserung der visuellen Wahrnehmung zu arbeiten
  
• Informationen über Trainingsprogramme für die Sehkraft und das Lesen
  
• Sakkadische Modelle studieren
  
• Informationen über die Eigenschaften und die Entwicklung der Hörorgane erhalten
  
• Lernen über Risikofaktoren
  
• Wege zur Erkennung, Beurteilung und Intervention im Unterricht mit hörgeschädigten Schülern kennen lernen
  
• Erwerb der Fähigkeit, auf die Verbesserung des Gehörs hinzuarbeiten
  
• Kenntnis der psychobiologischen Aspekte von Hörverlust
  
• Die Entwicklung der notwendigen Fähigkeiten zur Durchführung von Lehrplananpassungen in diesem Bereich
  
• Untersuchung aller Auswirkungen von Seh- und Hörproblemen auf das Erlernen von Lesen und Schreiben
  

Modul 5. Motorische Fähigkeiten, Lateralität und Schreiben 

• Die Beziehung zwischen Lernen und neurologischer Entwicklung im Bildungsbereich eingehend  untersuchen
  
• Untersuchung von Aspekten der groben und feinen psychomotorischen Fähigkeiten
  
• Die Beziehung zwischen motorischen Fähigkeiten und der Psyche und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung verstehen
  
• Untersuchung der Lateralität in Bezug auf die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten
  
• Die verschiedenen Evolutionsstufen in den Entwicklungsstadien der Lateralität zu entwickeln
  
• Kennenlernen der verschiedenen motorischen Störungen unter dem Gesichtspunkt ihrer Auswirkungen auf das Lernen
  
• Alle Aspekte, die mit dem Prozess des Leseerwerbs zusammenhängen, entschlüsseln
  
• Lernen, wie man bei möglichen Lernschwierigkeiten im Klassenzimmer eingreift: Dysgraphie, Dyskalkulie, Legasthenie usw.
  
• Entwicklung von Interventionsmodellen für Prävention, Entwicklung und Lernschwierigkeiten im schulischen Umfeld
  
• Kommunikations- und Beziehungsfähigkeiten mit Eltern und Familien entwickeln
  

Modul 6. Methodik der Forschung 

• Verständnis der Forschungsmethodik und ihrer verschiedenen Ansätze
  
• Entwicklung einer vollständigen Forschungsmethode, von der Wahl des Themas bis zum Vorschlag und der Ausarbeitung
  
• Quantitative Forschung und Analyse der Ergebnisse lernen
  
• Deskriptive Statistik lernen
  
• Erlernen der Entwicklung eines Hypothesentests und seiner Interpretation
  
• Studium der Korrelations- und Gruppenvergleichsstatistiken und Fähigkeit, diese in der Forschung einzusetzen
  

Modul 7. Neue pädagogische Alternativen für die Behandlung von Lernschwierigkeiten 

• Informations- und Kommunikationstechnologien kennenlernen und wissen, wie sie mit dem Management von Lernschwierigkeiten verbunden sind
  
• Den Einsatz von IKT in Bildungszentren kennenlernen
  
• Entdecken der Vorteile von Schach als pädagogisches Mittel
  
• Die Vorteile von Medikamenten bei der Behandlung von Schwierigkeiten kennenlernen
  

Modul 8. Multiple Intelligenzen, Kreativität, Talent und hohe Fähigkeiten

• Alle Aspekte im Zusammenhang mit der Theorie der multiplen Intelligenzen und ihrer Bewertung kennen lernen
  
• Vermittlung der neuropsychologischen Grundlagen der Kreativität und ihrer Entwicklung im pädagogischen Kontext
  
• Die Möglichkeiten kennenlernen, im Bereich der hohen Fähigkeiten zu arbeiten
  

Modul 9. Legasthenie, Dyskalkulie und Hyperaktivität

• Das nötige Wissen, um Fälle von Dyskalkulie, Dyskalkulie und Hyperaktivität zu erkennen und im Klassenzimmer zu intervenieren
  
• Die Häufigkeit von Komorbidität in diesem Zusammenhang verstehen
  
• Die Möglichkeiten der Neurotechnologie bei Legasthenie, ADHS und Dyskalkulie kennen
  

Modul 10. Neurolinguistische Prozesse, Schwierigkeiten und Interventionsprogramme

• Entwicklung der neurobiologischen Aspekte bei der Sprachentwicklung
  
• Untersuchung der neuropsychologischen Grundlagen der Sprache, der Möglichkeiten der Spracharbeit und der Sprachentwicklung
  
• Analyse und Kenntnis der Prozesse des Sprachverständnisses, der Laute und des Leseverständnisses
  
• Analyse von Sprach- und Lese- und Schreibstörungen
  
• Beurteilung, Diagnose und Intervention bei Sprachschwierigkeiten lernen 

Sie haben Gelegenheit, sich über die neuesten Entwicklungen in der Neuropsychologie und Bildung auf dem Laufenden zu halten"