Dank dieses Privater Masterstudiengang werden Sie die Intelligenz Ihrer Studenten bereichern und fördern. Schreiben Sie sich jetzt ein” 

In den letzten Jahren hat man im Bildungsbereich verstanden, dass man Kinder und Jugendliche nicht nur darauf vorbereiten muss, einen ihren Fähigkeiten und Wünschen entsprechenden Arbeitsplatz zu finden, sondern auch an anderen Aspekten arbeiten muss, die bisher weniger wertgeschätzt wurden, wie z.B. die Fähigkeit, Emotionen auszudrücken, zu verstehen und zu bewältigen. Dies ist zweifellos nicht nur für den zukünftigen Erwachsenen von Vorteil, sondern auch für eine bessere Entwicklung der Person in den verschiedenen Phasen ihres Lebens, in denen sie mit verschiedenen Situationen fertig werden muss, die nicht immer leicht zu bewältigen sind. 

Lehrkräfte, die ihr Fach an Kinder oder Jugendliche unterrichten, verfügen über verschiedene Techniken und pädagogische Maßnahmen zur Förderung der emotionalen Intelligenz, unabhängig von dem Fach, das sie unterrichten. Die bessere Kenntnis des Gehirns selbst dank der wissenschaftlichen Forschung sowie Studien, die sich mit dem sozialen Verhalten befassen, haben dazu geführt, dass nicht nur die Schüler, sondern auch die Lehrkräfte selbst begünstigt werden. 

Dieser private Masterstudiengang bietet Lehrkräften einen umfassenden Studienplan mit theoretisch-praktischer Ausrichtung, der es ihnen ermöglicht, fortgeschrittene Kenntnisse über emotionale Intelligenz in der Kindheit, die verschiedenen Theorien und Modelle, die die Entwicklung dieses Konzepts erklären, sowie seine Anwendung auf verschiedenen Bildungsebenen zu erwerben. Die Fallstudien, die von dem auf diesen Studiengang spezialisierten Dozententeam zur Verfügung gestellt werden, bringen die Studenten noch näher an Situationen heran, die sie in ihrem Unterricht in die Praxis umsetzen können. 

Neben dem Erwerb aktueller Kenntnisse wird die Lehrkraft mit einer Qualifikation konfrontiert, die in einem bequemen, flexiblen Format konzipiert ist und ausschließlich online unterrichtet wird. Die Studenten benötigen
lediglich einen Computer, ein Tablet oder ein Mobiltelefon, um jederzeit auf den Studienplan zugreifen zu können. Darüber hinaus ermöglicht das Relearning-System, das TECH in allen seinen Programmen einsetzt, einen viel natürlicheren und agileren Verlauf der 12 Monate dieses Universitätsqualifikation. Für Fachleute bietet sich daher eine hervorragende Gelegenheit, in ihrem Arbeitsbereich mit einem Programm voranzukommen, das akademisch führend ist. 

Fördern Sie mit diesem Privater Masterstudiengang in Emotionale Intelligenz das Selbstwertgefühl und den Umgang mit verschiedenen Emotionen bei Ihren Studenten"

Dieser Privater Masterstudiengang in Emotionale Intelligenz enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Fachleuten in Emotionaler Intelligenz vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln 
• Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Holen Sie sich alle Werkzeuge, die Sie als Lehrkraft benötigen, um mit Ihren Schülern an emotionaler Intelligenz zu arbeiten, mit Modulen, die sich auf jede Altersgruppe konzentrieren. Schreiben Sie sich jetzt ein"

Zu den Lehrkräften des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d.h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung in realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Lernen Sie in diesem 100%igen Online-Programm mehr über Emotionen nach dem Modell von Mayer und Salovey"

Melden Sie sich jetzt für eine Qualifikation an, auf die Sie 24 Stunden am Tag zugreifen können, und laden Sie den aktuellsten Studienplan für pädagogische Führung herunter"

Die Fachkraft, die diese Qualifikation absolviert, wird nach dem Erwerb ein gründliches Wissen über Emotionale Intelligenz erlangen, das sie in die Lage versetzt, die neurologischen Elemente, die die Wahrnehmung und Entwicklung von Emotionen beeinflussen, die Anwendung verschiedener Techniken sowie das Verständnis der multiplen Intelligenzen zu erfassen. All dies wird dank der innovativen didaktischen Instrumente möglich sein, die TECH in all ihren Programmen anbietet.

Eine ideale akademische Option für diejenigen, die sich in ihrem Arbeitsumfeld weiterentwickeln möchten, ohne andere Bereiche ihres persönlichen oder beruflichen Lebens zu vernachlässigen“

Allgemeine Ziele

• Aktualisieren des Wissens über emotionale Intelligenz in ihren verschiedenen Anwendungsbereichen, sei es im klinischen, pädagogischen oder beruflichen Bereich, um die Qualität der beruflichen Praxis zu verbessern
• Einführen in die umfassende Welt der emotionalen Intelligenz aus einer praktischen Perspektive, so dass die Studenten mit den verschiedenen Disziplinen vertraut sind, die sich mit Emotionen in Bezug auf menschliches Verhalten und deren Möglichkeiten befassen
• Kennenlernen der Werkzeuge, die in der Praxis der emotionalen Intelligenz verwendet werden
• Ermöglichen der Weiterentwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, Förderung der kontinuierlichen Spezialisierung und Forschung

Spezifische Ziele

Modul 1. Das emotionale Gehirn

• Analysieren der Amygdala und positiver Emotionen 
• Erforschen des limbischen Gehirns 
• Entdecken des Papez-Kreises 
• Entdecken des Verhältnisses zwischen Intelligenz und dem Lebenszyklus 
• Enträtseln der vererbten Intelligenz 
• Klassifizieren der direkten Beurteilung der Intelligenz 
• Bestimmen der indirekten Bewertung der Intelligenz 
• Identifizieren des Flynn-Effekts 
• Verstehen der Beziehung zwischen zentralem Nervensystem und 
• emotionaler Intelligenz 
• Verstehen der Beziehung zwischen Kindheit und Geschlecht in der EI 
• Verstehen der Vorschläge von Gardner 
• Verstehen des Modells von Mayer und Salovey  

Modul 2. Emotionale Intelligenz 

• Analysieren der Akademischen Intelligenz 
• Definieren von emotionaler Intelligenz 
• Verstehen von multiplen Intelligenzen 
• Aufklären über emotionales Analphabetentum 
• Klassifizieren von Hochbegabung 
• Erforschen der Begabung 
• Verstehen von Menschen mit funktionaler Vielfalt 
• Bestimmen der Rolle der Intelligenzkennzeichnung 

Modul 3. Emotionale Intelligenz in der Kindheit 0 bis 6 Jahre alt 

• Definieren des Lebenszyklus der Emotionalen Intelligenz 
• Erkennen der qualitativen Bewertung der emotionalen Intelligenz 
• Entdecken der quantitativen Bewertung der emotionalen Intelligenz  

Modul 4. Emotionale Intelligenz bei Lehrkräften der Vorschule 

• Erforschen der Beziehung zwischen Erwachsensein und Geschlecht bei der emotionalen Intelligenz 
• Analysieren des sozialen Determinismus der emotionalen Intelligenz 
• Verstehen der Unitären Intelligenz 
• Erkennen von multipler Intelligenz  

Modul 5. Emotionale Intelligenz bei Grundschullehrkräften

• Unterscheiden zwischen emotionaler Reifung und emotionaler Intelligenz 
• Entdecken des emotionalen Wiedererlernens 
• Beobachten der Beziehung zwischen Intelligenz und sozialen Kompetenzen 

Modul 6. Emotionale Intelligenz in der Grundschule im Alter von 6 bis 12 Jahren

• Analysieren der Beziehung zwischen Kreativität und Intelligenz 
• Entdecken der Rolle des Selbstbewusstseins und der Intelligenz 
• Erkennen des sozialen Wandels in der emotionalen Intelligenz 
• Definieren der Rolle von Familienmustern in der emotionalen Intelligenz 
• Verstehen von emotionaler Kontrolle und Emotionsmanagement 

Modul 7. Emotionale Intelligenz in der Sekundarstufe 12-16 Jahre alt

• Verstehen der Funktion der Amygdala und negativer Emotionen 
• Erkennen der Intensität von Emotionen 
• Aufklären über den affektiven Wert von Emotionen  

Modul 8. Emotionale Intelligenz bei Sekundarschullehrkräften

• Klären des Border Line 
• Erkennen der Rolle der emotionalen Intelligenz 
• Erkennen der Arten von Techniken der sozialen Kompetenz 
• Klassifizieren der Arten von kognitiven Umstrukturierungstechniken 

Modul 9. Pädagogisches Coaching

• Entdecken der Arten von Entspannungstechniken 
• Vertiefen der angewandten Praxis der Entspannung 
• Qualifizieren der Arten von systematischen Desensibilisierungstechniken 
• Identifizieren der Arten von Biofeedback-Techniken 
• Verstehen der angewandten Praxis von Biofeedback 

Modul 10. Pädagogische Führung

• Testen der Beziehung zwischen Intelligenz und Kreativität 
• Untersuchen der Überempfindlichkeit gegenüber Emotionen 
• Verstehen des Verhältnisses zwischen Intelligenz und Emotion 
• Erkennen von emotionaler Intelligenz 

Sie werden sich in Ihrer beruflichen Laufbahn mit Hilfe eines Dozententeams weiterentwickeln können, das Sie jederzeit anleitet, damit Sie Ihre Ziele erreichen können“