Entdecken Sie in diesem Universitätskurs, wie Sie Mobbing durch einen multidisziplinären und aktuellen Ansatz wirksam bekämpfen können” 

Mobbing an Schulen, auch Bullying genannt, ist ein hartnäckiges und schwieriges Problem im Bildungsbereich. In den letzten Jahren wurde immer deutlicher, dass dieses Phänomen aus einer breiteren und multidisziplinären Perspektive angegangen werden muss, um ein sicheres schulisches Umfeld zu gewährleisten, das die ganzheitliche Entwicklung der Schüler fördert. In diesem Zusammenhang entsteht ein Bedarf an pädagogischen Fachkräften, die im Umgang mit Mobbing an Schulen qualifiziert und spezialisiert sind.

Der Universitätskurs in Schulisches Management von Mobbing ist eine ausgezeichnete Gelegenheit für Pädagogen, die an einer Vertiefung und Spezialisierung in diesem Bereich interessiert sind. Das Programm wurde entwickelt, um den aktuellen Herausforderungen zu begegnen, mit denen Bildungseinrichtungen im Zusammenhang mit Mobbing konfrontiert sind. Daher umfasst der Lehrplan zentrale Aspekte wie die Beobachtung des Verhaltens von Aggressoren, Opfern und Zeugen, die Kommunikation mit der Schulleitung und dem Managementteam, das Sammeln und Analysieren von Informationen und die Maßnahmen der Schulaufsichtsbehörde. 

Dieses Universitätsprogramm ist im aktuellen Kontext durch den wachsenden Bedarf an qualifizierten und engagierten Fachkräften im Kampf gegen Mobbing gerechtfertigt. Der Umgang mit Mobbing in der Schule ist eine Aufgabe, die die gesamte Schulgemeinschaft betrifft, von der Schulleitung und dem Lehrkörper bis hin zu den Familien und den Schülern selbst. Dieses Programm vermittelt Pädagogen die notwendigen Instrumente und Kompetenzen, um Maßnahmen zur Prävention und Bekämpfung von Mobbing effektiv und systematisch zu leiten und zu koordinieren. 

Darüber hinaus befasst sich das Programm mit der Diagnose von Mobbing- und Nichtmobbingsituationen sowie mit der Anwendung spezifischer Beurteilungsbögen und Interventionsprogramme wie KiVa, Zero, Mybullying und AVE. Es konzentriert sich auch auf emotionale Erziehung und psychologische Behandlung in Fällen von Mobbing und analysiert die kurz- und langfristigen Folgen von Mobbing.

Eines der herausragendsten Merkmale des Universitätskurses zum Umgang mit Mobbing in der Schule ist sein 100%iger Online-Modus. Dies bietet Pädagogen, die den Kurs absolvieren möchten, zahlreiche Vorteile, wie z. B. die Flexibilität, das Studium an ihren Zeitplan und ihre beruflichen Verpflichtungen anzupassen, sowie die Möglichkeit, von überall aus auf aktuelle und hochwertige didaktische Materialien und Ressourcen zuzugreifen.

Erweitern Sie Ihre Kompetenzen als Pädagoge und werden Sie zu einem Akteur des Wandels im Bereich der Prävention und des Umgangs mit Mobbing durch ein spezialisiertes Universitätsprogramm”

Dieser Universitätskurs in Schulisches Management von Mobbing enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychopathologie vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss    

Warten Sie nicht länger! Profitieren Sie vom 100% Online-Modus dieses Programms und erweitern Sie Ihre beruflichen Kompetenzen bequem von zu Hause aus und nach Ihrem eigenen Zeitplan” 

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.
Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Erwerben Sie Kenntnisse in emotionaler Erziehung und psychologischer Behandlung in Fällen von Mobbing, um das Wohlbefinden Ihrer Schüler und der Schulgemeinschaft zu fördern"

Lernen Sie, Interventions- und Präventionsstrategien wie Kiva, Zero, Mybullying und AVE zu erkennen und anzuwenden, um ein sicheres und positives Schulumfeld zu schaffen"

La estructura y contenidos del programa se han diseñado de manera meticulosa para abordar de forma integral la Schulisches Management von Mobbing. Todo esto se presenta mediante un material didáctico actualizado y de calidad, que incorpora lecturas, casos prácticos, videos y actividades interactivas, impartidos por expertos en el campo del acoso escolar, permitiendo a los alumnos aplicar lo aprendido en situaciones reales y enfrentarse con mayor seguridad a los desafíos en la prevención y gestión del bullying. 

Refuerza tus competencias para enfrentar con mayor seguridad los desafíos que presenta la Schulisches Management von Mobbing”  

Módulo 1. El profesor, el centro escolar y el servicio de orientación 

1.1. Observación de conductas que pueden constituir acoso escolar 

1.1.1. Observación de conductas en el agresor 
1.1.2. Observación de conductas en la víctima 
1.1.3. Observación de conductas en los testigos 

1.2. Comunicación al director y al equipo directivo 

1.2.1. Plan de convivencia 
1.2.2. Protocolo de actuación 
1.2.3. Activación del protocolo de actuación 

1.3. Recogida y análisis de la información 

1.3.1. Proceso de recogida de información 
1.3.2. Adopción de medidas de urgencia 
1.3.3. Primera comunicación a las familias 

1.4. Inspección Educativa 

1.4.1. Qué es Inspección Educativa 
1.4.2. Informe derivado a Inspección Educativa 
1.4.3. Actuación de Inspección Educativa 

1.5. Diagnóstico con ausencia de acoso escolar 

1.5.1. Pautas educativas en materia de prevención de acoso escolar 
1.5.2. Abordaje educativo con el aula 
1.5.3. Herramientas de abordaje en situación de riesgo 

1.6. Diagnóstico de acoso escolar 

1.6.1. Procedimiento de actuación 
1.6.2. Intervención con el agresor 
1.6.3. Intervención con la víctima 
1.6.4. Intervención con los testigos 

1.7. Cuestionarios de evaluación 

1.7.1. Cuestionarios de acoso escolar 
1.7.2. Cuestionarios de ciberacoso escolar 
1.7.3. Cuestionarios para evaluar las relaciones entre compañeros 
1.7.4. Cuestionarios para evaluar el estado de ánimo 

1.8. Programas de intervención en acoso escolar 

1.8.1. Programa Kiva 
1.8.2. Programa Zero 
1.8.3. Programa Mybullying 
1.8.4. Programa AVE 

1.9. Educación emocional 

1.9.1. Emoción de tristeza 
1.9.2. Emoción de alegría 
1.9.3. Emoción de ira 
1.9.4. Emoción de miedo 
1.9.5. La empatía 
1.9.6. Tratamiento psicológico en el acoso escolar 

1.10. Consecuencias del acoso escolar 

1.10.1 Efectos psicológicos del acoso escolar 
1.10.2. Efectos a largo plazo del acoso escolar 
1.10.3. Comorbilidad en acoso escolar

Accede a un completo temario que abarca desde la observación de conductas y la comunicación con el equipo directivo, hasta programas de intervención y educación emocional”