Universitäre Qualifikation
Die größte Fakultät für Bildung der Welt"
Präsentation
Dieser Studienplan von außergewöhnlicher Qualität ist ein unschätzbares Instrument für Ihre berufliche Entwicklung"
Bildung ist in allen historischen Epochen präsent. Bei den Naturvölkern gab es weder Lehrkräfte noch Schulen, so dass Bildung ein kontinuierlicher und sozialer Prozess war. Die ältesten bekannten Bildungssysteme, wie das ägyptische oder das griechische, hatten zwei gemeinsame Merkmale: Sie lehrten Religion und pflegten die Traditionen des Volkes.
Das Studium der Geschichte der Bildung ermöglicht es den Studenten, sich ein umfassendes Bild von der heutigen Bildungsrealität und ihrer lokalen Anwendung zu machen und gleichzeitig spezifische Kenntnisse über die interessantesten Bereiche des Panoramas zu erwerben, um ihr persönliches und berufliches Rüstzeug in diesem Bereich auf den neuesten Stand zu bringen.
In diesem umfassenden Programm werden wir Ihnen in einer intensiven und umfassenden Studie zeigen, wie man pädagogische Anpassungen mit den innovativsten Werkzeugen und Materialien von Experten mit langjähriger Erfahrung in diesem Bereich entwickelt, um einen Prozess zu schaffen, der es den Schülern ermöglicht, in ihrem Lernen wirklich voranzukommen, wobei ihre optimale Art und Weise, mit jedem Lernbereich umzugehen, berücksichtigt wird.
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Dieser Universitätskurs in Geschichte der Bildung enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:
- Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten präsentiert werden
- Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
- Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
- Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
- Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
- Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss
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Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.
Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.
Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des akademischen Programms auftreten. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.
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Plan de estudios
Todos los contenidos de este Universitätskurs se han desarrollado con un criterio de alta calidad en cada una de las fases de la misma. Para ello, se han seleccionado los temas más relevantes y completos, con las actualizaciones más novedosas y de mayor interés del momento. De manera interesante y con un impacto constante y completo permitirá crecer a los profesionales desde el primer momento del estudio.
Aprende de la mano de profesionales expertos en esta materia, con una visión realista y contextual de este apasionante trabajo“
Módulo 1. Historia de la Educación
1.1. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia
1.1.1. El hombre sin escritura
1.1.2. El hombre protoliterario
1.1.3. Las grandes culturas de Mesopotamia
1.2. Las primeras culturas de escribas: Egipto
1.2.1. El hombre protoliterario
1.2.2. La cultura superior de Egipto
1.2.3. Expansión del Antiguo Oriente
1.2.4. La invención del alfabeto
1.3. Educación en la antigua Grecia
1.3.1. Orígenes de Grecia
1.3.2. Educación griega primitiva: Esparta
1.3.3. La filosofía griega primitiva
1.3.4. Atenas siglo V/VI
1.3.4.1. Democracia y cultura
1.3.4.2. Vida pública y concepto del ciudadano
1.3.4.3. El concepto de educación: paideia
1.3.4.4. Sócrates y la escuela retórica
1.3.4.5. Platón y el estudio de la filosofía
1.3.5. Aristóteles y la Atenas Helenística
1.4. Educación en la antigua Roma
1.4.1. La república
1.4.1.1. Educación y tradición
1.4.1.2. La organización formal de un sistema educativo
1.4.2. El imperio
1.4.2.1. La educación y la burocracia imperial
1.4.2.2. Decadencia de lo intelectual
1.5. La educación en el pensamiento cristiano primitivo
1.5.1. El dilema hebreo
1.5.2. El estilo de la educación cristiana
1.5.3. El cristianismo y la reforma del imperio
1.6. Educación en el medioevo occidental
1.6.1. Introducción. la educación en la edad media
1.6.2. Sistema organizativo
1.6.3. La Escuela Palatina
1.6.4. La Escuela monástica
1.6.5. La educación caballeresca
1.6.6. Currículo y agentes de la educación medieval
1.6.7. Métodos y recursos en el medioevo
1.7. Educación en la Edad Moderna
1.7.1. La educación humanista en Italia
1.7.2. La educación humanista en los países nórdicos
1.7.3. La educación humanista en España
1.7.4. La educación humanista en Inglaterra
1.7.5. La educación humanista en Francia
1.8. Pedagogía de la ilustración y revolución francesa
1.8.1. Siglo de la Revolución y la Ilustración
1.8.2. Despotismo ilustrado y escuela pública
1.8.3. Pedagogía e ilustración
1.8.4. La revolución y el proyecto educativo
1.9. Pedagogía del siglo XIX
1.9.1. La pedagogía idealista: Fichte, Hegel, Schleiermacher
1.9.2. Goethe
1.9.3. Froebel
1.9.4. Herbart
1.9.5. La pedagogía positivista: Spencer
1.10. Pedagogía del siglo XX
1.10.1. Alemania
1.10.2. Francia
1.10.3. Inglaterra
1.10.4. Estados Unidos
1.10.5. Rusia
1.10.6. Italia
1.10.7. España
Un proceso de aprendizaje innovador que te permitirá avanzar en tus competencias de manera rápida y sencilla”
Universitätskurs in Geschichte der Bildung
Der Universitätskurs in Geschichte der Bildung gibt Ihnen einen vollständigen und detaillierten Überblick über die Entwicklung der Bildung im Laufe der Geschichte. Von den Naturvölkern bis heute hat sich das Bildungswesen je nach den Bedürfnissen der jeweiligen Epoche verändert. Daher ist die Kenntnis der Geschichte der Bildung unerlässlich, um die aktuellen Bildungsprozesse zu verstehen. Das Hauptziel dieses Intensivprogramms besteht darin, dass die Studenten ein umfassendes Verständnis der Entwicklung des Bildungswesens erlangen, das es ihnen ermöglicht, eine umfassendere und aktuellere Sicht auf das aktuelle Bildungswesen und seine lokale Anwendung zu haben. Sie werden auch lernen, wie sie mit Hilfe der innovativsten Werkzeuge und Materialien pädagogische Anpassungen entwickeln können, dank der Erfahrung von Experten auf diesem Gebiet.
Vertiefen Sie Ihr Wissen über Bildung
Im Laufe des Kurses werden Sie sich mit den verschiedenen historischen Etappen des Bildungswesens befassen und analysieren, wie es sich entwickelt und an die unterschiedlichen Bedürfnisse der einzelnen Epochen angepasst hat. Darüber hinaus werden Themen wie die verschiedenen pädagogischen Strömungen und ihr Einfluss auf das heutige Bildungswesen behandelt. Das Dozententeam dieses Universitätskurs in Geschichte der Bildung besteht aus Fachleuten mit umfassender Erfahrung in diesem Bereich, die die neueste Bildungstechnologie einsetzen, um eine anregende und umfassende Lernumgebung zu schaffen. Den Studenten werden multimediale Lehrmaterialien, Fallstudien und Übungen zur Verfügung gestellt, damit sie die erworbenen Kenntnisse praktisch anwenden können. Dieser Universitätskurs in Geschichte der Bildung kann online absolviert werden, so dass die Studenten ihr Lernen an ihr eigenes Tempo und ihre Bedürfnisse anpassen können. Darüber hinaus verleiht die Tatsache, dass es sich um einen Universitätsabschluss handelt, der Fortbildung einen zusätzlichen Wert, der es ihnen ermöglicht, ihr berufliches Profil zu verbessern und neue Beschäftigungsmöglichkeiten im Bildungsbereich zu erschließen.