Cursando esta titulación tendrás acceso a la legislación más reciente relativa a la protección de menores y explicada por profesionales del sector” 

Los menores en situación de desamparo son susceptibles de caer en la exclusión social. Pues su infancia y juventud tiende a ser mucho más complicada que la del resto de menores. Por tanto, estas situaciones requieren de profesionales con experiencia, pero, sobre todo, profesionales con empatía que puedan ponerse en su lugar. 

Por ello, el presente programa está impartido por profesionales que han trabajado en distintas áreas del sistema de protección de menores. Y que pondrán sus vivencias a disposición del alumno para ofrecer un aprendizaje completo. 

En este sentido, el programa comienza revisando del marco legal en que se desarrolla el sistema de protección de menores. Haciendo hincapié en las normativas más recientes y definiendo conceptos clave como situación de riesgo, situación de desamparo o tutela. 

A continuación, se definen el acogimiento familiar y el acogimiento residencial. Profundizando en las particularidades de cada uno. Para, finalmente, hacer una visión general de los perfiles de menores más atendidos y del sistema de adopción. 

Estos contenidos se impartirán en una modalidad online, sin horarios y con todo el temario disponible desde el primer día. De forma que el alumno pueda organizarse conforme a sus necesidades y compaginar el estudio con la vida familiar y laboral. 

La teoría de este Diplomado Internacional se fundamenta en las últimas investigaciones relativas a menores en situación de riesgo o desamparo” 

Este Diplomado Internacional en Sistema de Protección de Menores contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en protección de menores 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

A lo largo del programa conseguirás interiorizar la legislación vigente en materia de protección de menores para que puedas aplicarla en tu espacio de trabajo sin tener que consultarla” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

En este Diplomado Internacional conocerás los problemas que genera la socialización en centros de menores a través de estudios recientes"

TECH pone a tu disposición la visión que tienen los menores del acogimiento familiar para que te resulte más sencillo generar empatía"

El temario comienza introduciendo el sistema de protección de menores a través de los conceptos más relevantes y la legislación vigente. Otorgando mayor importancia a las normativas aprobadas recientemente. A continuación, se introduce en los distintos tipos de acogimiento familiar y residencial. Deteniéndose y profundizando en cada uno de ellos. Para finalizar, se hace una revisión de los perfiles de menores más comunes en el sistema de protección y se analizan los protocolos de adopción. 

Este programa te permite trabajar con los profesionales más prestigiosos del sector para que puedas aplicar su conocimiento a tu labor diaria” 

Módulo 1. El sistema de protección de menores 

1.1. Marco legislativo y conceptual 

1.1.1. Normativa internacional 

1.1.1.1. Declaración de los derechos del Niño 
1.1.1.2. Principios de la Asamblea General de Naciones Unidas 
1.1.1.3. Convención de Naciones Unidas sobre Derechos del Niño 
1.1.1.4. Otros reglamentos 

1.1.2. Evolución legislativa en España 

1.1.2.1. La Constitución Española 
1.1.2.2. Ley Orgánica 1/96 de protección jurídica del menor 
1.1.2.3. El Código Civil y la ley 21/87 por la que se modifica 
1.1.2.4. Ley Orgánica 8/2015, de modificación del sistema de protección de la infancia y adolescencia 
1.1.2.5. Ley 26/2015 de modificación del sistema de protección de la infancia y adolescencia 

1.1.3. Principios básicos de la intervención protectora 
1.1.4. Conceptos básicos del sistema de protección de menores 

1.1.4.1. Concepto de protección 
1.1.4.2. Concepto de desprotección 
1.1.4.3. Situación de riesgo 
1.1.4.4. Situación de desamparo 
1.1.4.5. La tutela 
1.1.4.6. La guarda 
1.1.4.7. El interés superior del menor 

1.2. El acogimiento familiar de menores 

1.2.1. Marco teórico y conceptual 

1.2.1.1. Evolución histórica 
1.2.1.2. Teorías de la intervención con familias 

1.2.2. Tipos de acogimiento familiar 

1.2.2.1. Acogimientos en familia extensa 
1.2.2.2. Acogimientos en familia ajena 

1.2.3. Etapas del acogimiento familiar 

1.2.3.1. Finalidad del acogimiento familiar 
1.2.3.2. Principios de actuación 
1.2.3.3. Etapas de la intervención 

1.2.4. El acogimiento desde la visión de los niños y niñas 

1.2.4.1. Preparación para el acogimiento 
1.2.4.2. Miedos y resistencias 
1.2.4.3. Familia de acogida y familia de origen 

1.3. El acogimiento residencial de menores 

1.3.1. Definición y tipología de centros de menores 

1.3.1.1. Centros de recepción 
1.3.1.2. Centros de acogida 
1.3.1.3. Hogares funcionales 
1.3.1.4. Centros de emancipación 
1.3.1.5. Centros de día de inserción laboral 
1.3.1.6. Centros de día de apoyo convivencial y educativo 
1.3.1.7. Centros de reforma 

1.3.2. La atención residencial. Principios y criterios 

1.3.2.1. Factores protectores 
1.3.2.2. Necesidades de los niños y niñas residentes 

1.3.3. Principales áreas de intervención desde los centros 

1.3.3.1. Etapas de la intervención 
1.3.3.2. Derechos y deberes de los niños y niñas 
1.3.3.3. La intervención grupal 
1.3.3.4. La intervención individual 

1.3.4. Perfiles de los niños y niñas atendidos 

1.3.4.1. Problemas de comportamiento y salud mental 
1.3.4.2. Violencia filio parental 
1.3.4.3. Menores infractores 
1.3.4.4. Menores extranjeros no acompañados 
1.3.4.5. Menores extranjeros acompañados 
1.3.4.6. Preparación para la vida independiente 

1.4. La adopción de niños y niñas 

La metodología de Relearning propuesta por TECH facilita la asimilación de conceptos sin necesidad de dedicarle excesivas horas al estudio”