Titulación universitaria
La mayor escuela de negocios del mundo”
¿Por qué estudiar en TECH?
Adquiere las herramientas y habilidades directivas necesarias para lograr el éxito de tu centro educativo, siguiendo los criterios de calidad que se demandan en la actualidad”
¿Por qué estudiar en TECH?
TECH es la mayor escuela de negocio 100% online del mundo. Se trata de una Escuela de Negocios de élite, con un modelo de máxima exigencia académica. Un centro de alto rendimiento internacional y de entrenamiento intensivo en habilidades directivas.
TECH es una universidad de vanguardia tecnológica, que pone todos sus recursos al alcance del alumno para ayudarlo a alcanzar el éxito empresarial”
En TECH Global University
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Innovación |
La universidad ofrece un modelo de aprendizaje en línea que combina la última tecnología educativa con el máximo rigor pedagógico. Un método único con el mayor reconocimiento internacional que aportará las claves para que el alumno pueda desarrollarse en un mundo en constante cambio, donde la innovación debe ser la apuesta esencial de todo empresario.
“Caso de Éxito Microsoft Europa” por incorporar en los programas un novedoso sistema de multivídeo interactivo.
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Máxima exigencia |
El criterio de admisión de TECH no es económico. No se necesita realizar una gran inversión para estudiar en esta universidad. Eso sí, para titularse en TECH, se podrán a prueba los límites de inteligencia y capacidad del alumno. El listón académico de esta institución es muy alto...
95% de los alumnos de TECH finaliza sus estudios con éxito.
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Networking |
En TECH participan profesionales de todos los países del mundo, de tal manera que el alumno podrá crear una gran red de contactos útil para su futuro.
+100.000 directivos capacitados cada año, +200 nacionalidades distintas.
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Empowerment |
El alumno crecerá de la mano de las mejores empresas y de profesionales de gran prestigio e influencia. TECH ha desarrollado alianzas estratégicas y una valiosa red de contactos con los principales actores económicos de los 7 continentes.
+500 acuerdos de colaboración con las mejores empresas.
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Talento |
Este programa es una propuesta única para sacar a la luz el talento del estudiante en el ámbito empresarial. Una oportunidad con la que podrá dar a conocer sus inquietudes y su visión de negocio.
TECH ayuda al alumno a enseñar al mundo su talento al finalizar este programa.
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Contexto multicultural |
Estudiando en TECH el alumno podrá disfrutar de una experiencia única. Estudiará en un contexto multicultural. En un programa con visión global, gracias al cual podrá conocer la forma de trabajar en diferentes lugares del mundo, recopilando la información más novedosa y que mejor se adapta a su idea de negocio.
Los alumnos de TECH provienen de más de 200 nacionalidades.
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Aprende con los mejores |
El equipo docente de TECH explica en las aulas lo que le ha llevado al éxito en sus empresas, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Docentes que se implican al máximo para ofrecer una especialización de calidad que permita al alumno avanzar en su carrera y lograr destacar en el ámbito empresarial.
Profesores de 20 nacionalidades diferentes.
TECH busca la excelencia y, para ello, cuenta con una serie de características que hacen de esta una universidad única:
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Análisis |
En TECH se explora el lado crítico del alumno, su capacidad de cuestionarse las cosas, sus competencias en resolución de problemas y sus habilidades interpersonales.
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Excelencia académica |
En TECH se pone al alcance del alumno la mejor metodología de aprendizaje online. La universidad combina el método Relearning (metodología de aprendizaje de posgrado con mejor valoración internacional) con el Estudio de Caso. Tradición y vanguardia en un difícil equilibrio, y en el contexto del más exigente itinerario académico.
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Economía de escala |
TECH es la universidad online más grande del mundo. Tiene un portfolio de más de 10.000 posgrados universitarios. Y en la nueva economía, volumen + tecnología = precio disruptivo. De esta manera, se asegura de que estudiar no resulte tan costoso como en otra universidad.
En TECH tendrás acceso a los análisis de casos más rigurosos y actualizados del panorama académico”
Estructura y contenido
El MBA en Dirección de Centros Educativos es un programa a la medida del profesional, que se imparte en formato 100% online para que elija el momento y lugar que mejor se adapten a su disponibilidad, horarios e intereses.
Un programa que se desarrolla a lo largo de 12 meses y que pretende ser una experiencia única y estimulante que siente las bases para su éxito como director de un centro educativo.
Adquiere las destrezas necesarias para dirigir con éxito un centro educativo”
Plan de estudios
El MBA en Dirección de Centros Educativos de TECH Global University es un programa intensivo que prepara al alumno para afrontar retos y decisiones empresariales en el ámbito educativo, tanto a nivel nacional como internacional. Su contenido está pensado para favorecer el desarrollo de las competencias directivas que permitan la toma de decisiones con un mayor rigor en entornos inciertos.
A lo largo de 1.500 horas de estudio, analizará multitud de casos prácticos mediante el trabajo individual, una oportunidad única para lograr un aprendizaje profundo que le permita obtener una mayor capacitación, pudiendo trasladar todos los conocimientos de este programa a su práctica diaria. Se trata, por tanto, de una auténtica inmersión en situaciones reales de negocio.
Este programa trata en profundidad diferentes áreas de los centros educativos y está diseñado para especializar a directivos que entiendan la alta dirección desde una perspectiva estratégica, internacional e innovadora.
Un plan pensado para el profesional, enfocado en su mejora profesional y que le prepara para alcanzar la excelencia en el ámbito de la dirección y la gestión de centros educativos. Un programa que entiende sus necesidades y las de su organización mediante un contenido innovador basado en las últimas tendencias, y apoyado por la mejor metodología educativa y un claustro excepcional, que le otorgará competencias para resolver situaciones críticas de forma creativa y eficiente.
Este programa se desarrolla a lo largo de 12 meses y se divide en 10 módulos:
Módulo 1. El liderazgo educativo y las habilidades directivas
Módulo 2. Organización y gestión estratégica de las instituciones educativas
Módulo 3. Dirección y gestión de recursos administrativos y económicos
Módulo 4. Dirección y gestión de Recursos Humanos. Comunicación interpersonal
Módulo 5. Marco normativo y estrategias de aplicación en centros educativos
Módulo 6. Innovación e investigación educativa. Análisis comparado de modelos educativos
Módulo 7. Gestión de la calidad. Evaluación de planes de mejora del centro. Diseño de planes de excelencia
Módulo 8. Marketing educativo, gestión comercial y promoción externa
Módulo 9. Las TIC como herramienta de gestión y planificación
Módulo 10. Trabajo en equipo, dinámicas de grupos y resolución de conflictos
¿Dónde, cuándo y cómo se imparte?
TECH ofrece la posibilidad de desarrollar este programa de manera totalmente online. Durante los 12 meses que dura la capacitación, los estudiantes podrán acceder a todos los contenidos de este programa en cualquier momento, lo que les permitirá autogestionar su tiempo de estudio.
Módulo 1. El liderazgo educativo y las habilidades directivas
1.1. Definición, evolución y enfoques sobre el liderazgo
1.2. El rol del director como líder educativo y autoridad
1.3. Habilidades directivas: definición y tipos de habilidades. ¿Qué son las habilidades directivas?
1.4. Técnicas para el desarrollo de habilidades directivas
1.5. Inteligencia emocional, liderazgo y habilidades directivas
1.6. Psicología del liderazgo y las habilidades directivas
1.7. La importancia de la actitud en el director como líder
1.8. La estructura de poder en un centro educativo
1.9. La cultura institucional
Módulo 2. Organización y gestión estratégica de las instituciones educativas
2.1. El centro docente como organización: función directiva y documentación institucional
2.2. Gestión del centro por proyectos
2.3. La creación de valor en los centros educativos
2.4. Funciones y responsabilidades de la dirección y del equipo directivo
2.5. Organización Interna (I): órganos de gobierno
2.6. Organización Interna (II): órganos de coordinación
2.7. Organización Interna (III): órganos de participación
2.8. Gestión del centro como organización educativa: modelos curriculares, formación docente, innovación educativa, trabajo en redes
2.9. Evaluación de la práctica docente
Módulo 3. Dirección y gestión de recursos administrativos y económicos
3.1. Proceso administrativo aplicado al centro educativo. Planeación y Organización
3.2. Proceso administrativo aplicado al centro educativo. Dirección y Control
3.3. Dirección administrativa del centro educativo
3.4. Proceso administrativo aplicado a los factores económicos. Planeación y Organización
3.5. Proceso administrativo aplicado a los factores económicos. Dirección y Control
3.6. La importancia del presupuesto
3.7. La importancia de las inversiones
3.8. La importancia de la promoción
3.9. La dirección de los Recursos Humanos
3.10. La transparencia en la dirección administrativa
Módulo 4. Dirección y gestión de Recursos Humanos. Comunicación interpersonal
4.1. Organización y gestión de RRHH
4.2. La dirección del centro educativo
4.3. El equipo directivo intermedio
4.4. Los Recursos Humanos docentes
4.5. Los procesos de selección de personal docente
4.6. La formación del profesorado
4.7. Los Recursos Humanos no docentes
4.8. Los procesos de selección de personal no docente
4.9. Los modelos de contratación
4.10. Fundamentos básicos sobre la seguridad en el trabajo
Módulo 5. Marco normativo y estrategias de aplicación en centros educativos
5.1. Los documentos institucionales de un centro
5.2. Justificación teórico-práctica de su diseño
5.3. Normativa de aplicación y regulación de los documentos institucionales
5.4. Estructura de cada uno de los documentos institucionales
5.5. Estrategias de aplicación y diseño
5.6. Difusión de cada uno de los documentos. Técnicas y procedimientos
5.7. Valoración y seguimiento de cada documento institucional
5.8. Detección de carencias y procedimientos de ajustes
5.9. Formación específica de los equipos directivos en relación con el diseño de los planes institucionales
5.10. Validez, carencia y calidad de los documentos
Módulo 6. Innovación e investigación educativa. Análisis comparado de modelos educativos
6.1. Ventajas e inconvenientes del uso de la tecnología en Educación
6.2. Neurotecnología Educativa
6.3. La Programación en Educación
6.4. Introducción a la Flipped Classroom
6.5. Introducción a la Gamificación
6.6. Introducción a la Robótica
6.7. Introducción a la Realidad Aumentada
6.8. ¿Cómo desarrollar tus propias aplicaciones de RA?
6.9. Samsung Virtual School Suitcase
6.10. Consejos y ejemplos de uso en el aula
Módulo 7. Gestión de la calidad. Evaluación de planes de mejora del centro. Diseño de planes de excelencia
7.1. Naturaleza y evolución del concepto de calidad
7.2. Calidad en la educación: dimensiones y componentes
7.3. Primer nivel de actuación: dirección del centro
7.4. Segundo nivel de actuación: realización del producto
7.5. Tercer nivel de actuación: diseño y desarrollo
7.6. Cuarto nivel de actuación: medición, análisis y mejora
7.7. Sistemas de gestión de la calidad: Normas ISO 9000
7.8. Diseño de los planes de excelencia
7.9. Interpretación de los criterios de excelencia en centros educativos
7.10. Planes de acción para la mejora
Módulo 8. Marketing educativo, gestión comercial y promoción externa
8.1. ¿Qué es la promoción?
8.2. ¿Qué es el mix de promoción?
8.3. La importancia de la ventaja competitiva en la promoción
8.4. El mix de mercadotecnia en el centro educativo
8.5. El cliente en el centro educativo
8.6. Elementos de Branding para centros educativos
8.7. La marca en el centro educativo
8.8. El modelo Disney en el centro educativo
8.9. La campaña de promoción
8.10. Lo que ahora importa en el ámbito de mercadotecnia educativa
Módulo 9. Las TIC como herramienta de gestión y planificación
9.1. Herramientas TIC en el centro
9.2. Comunicación
9.3. Correo electrónico
9.4. Generación de documentos
9.5. Herramientas de gestión de tareas
9.6. Calendario
9.7. Redes Sociales
9.8. Introducción y parametrización de Alexia
9.9. Permisos y gestión administrativa en Alexia
9.10. Alexia. Formación para docentes
Módulo 10. Trabajo en equipo, dinámicas de grupos y resolución de conflictos
10.1. Las diferencias entre grupo y equipo de trabajo
10.2. Características de un equipo de alto rendimiento
10.3. El papel del líder en el funcionamiento eficaz del equipo
10.4. Los distintos roles del equipo y su correcta gestión
10.5. La motivación de los equipos de trabajo
10.6. Los valores como elemento de cohesión del equipo
10.7. La realización de dinámicas
10.8. ¿Cómo recoger el aprendizaje de la dinámica? Puesta en común
10.9. La resolución de conflictos
10.10. Aplicación práctica. La creación de un equipo de trabajo de alto rendimiento
Una experiencia única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional y dar el salto definitivo”
Máster MBA en Dirección de Centros Educativos
Las instituciones escolares requieren de múltiples factores que, en conjunto permiten obtener un correcto funcionamiento de cada área que la compone. Uno de los elementos clave que contribuyen a obtener un alto rendimiento en las áreas internas de cada instituto, es la correcta gestión administrativa del personal encargado; puesto que, sin la dirección adecuada ningún proceso funcionaría adecuadamente. Al ser una labor de suma importancia que requiere habilidades específicas, TECH desarrolló un Máster MBA en Dirección de Centros Educativos enfocado en brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para que refuercen sus competencias de gestión y organización empresarial. Profundizarán en el liderazgo educativo, la dinámica de grupos y la organización estratégica empleada en dichos organismos. Tras finalizar este curso impartido en modalidad 100% virtual, estarán completamente habilitados para afrontar retos en entornos inciertos y tomar decisiones en el ámbito formativo tanto a nivel nacional como internacional.
Cursa un posgrado sobre administración de instituciones educativas
La responsabilidad que conlleva dirigir un centro educativo requiere de una amplia especialización que permita promover un ambiente de aprendizaje óptimo para el desarrollo intelectual, emocional y social de la comunidad involucrada. Por ello, en TECH diseñamos un plan de estudios excepcional que abarca los temas más actualizados del sector. A lo largo de 1.500 horas de estudio dictadas por los mejores docentes, lograrás especializarte en conocer el marco legislativo de un centro escolar, así como las funciones, obligaciones y responsabilidades de la figura del director. Asimismo, abordarás los distintos modelos organizacionales que permiten alcanzar los objetivos propuestos y mejorar la productividad de las áreas internas que lo componen. Debido a esto, obtendrás las habilidades necesarias para gestionar, administrar y liderar los procesos y recursos de cada institución.
Realiza un Máster título propio
A través de 10 módulos de estudio analizarás una multitud de casos prácticos que te permitirán reforzar tus aptitudes resolutivas; las cuales son fundamentales para dirigir las estrategias formativas de cada centro escolar. Te especializarás en comprender los distintos sistemas educativos para gestionar adecuadamente los ámbitos relacionados, entre esos, los recursos humanos, administrativos y económicos, el marketing, las herramientas digitales y la comunicación interpersonal. Mediante una perspectiva innovadora y una visión global serás capaz de liderar equipos y resolver inconvenientes que puedan presentarse.