Desenvolva uma visão holística do desenvolvimento humano e conheça as posições teóricas que melhor explicam as mudanças que ocorrem desde o nascimento até à adolescência" 

Sendo uma ciência recente, a psicopedagogia é o ponto de convergência das posições teóricas da psicologia e da pedagogia, pelo que os seus princípios se baseiam na investigação centrada nos processos cognitivos, afetivos e sociais dos indivíduos e que se aplicam, em termos de comportamento, à metodologia didática num ambiente educativo. Como resultado, este ramo da ciência conseguiu alcançar o seu próprio reconhecimento mundial, tornando-se o sujeito de artigos, monografias e publicações, captando a atenção de toda a comunidade. 

Estes avanços levaram ao desenvolvimento de técnicas, disciplinas e modos de presença e intervenção que fazem da atualização constante uma condição indispensável. Assim, existe uma necessidade de profissionais capazes de compreender a nova realidade e diversidade dos estudantes, as novas circunstâncias sociais, os novos desafios educativos, a vertiginosa evolução dos contextos culturais e muitos outros desafios, que exigem a maior capacidade dos profissionais da psicopedagogia.

Do ponto de vista da intervenção, a mediação com as famílias também tem se tornado cada vez mais importante. A incursão de novas tecnologias na vida social, escolar ou familiar, a diversidade sexual em aula, a diversidade funcional ou qualquer um dos novos paradigmas não são estáticos, mas evoluem e exigem constantemente uma visão competente que sustente, oriente e sirva de referência e que, ao mesmo tempo, conte com o apoio profissional adequado. 

Com este programa em Psicopedagogia Educativa, o profissional terá uma visão completa dos desafios que este tipo de disciplinas enfrenta. Tudo a partir de um modo 100% online que proporciona ao aluno a facilidade de o poder estudar confortavelmente, onde e quando quiser. Apenas precisa de um dispositivo com acesso à Internet para levar a sua carreira profissional mais além. Uma modalidade de acordo com a atualidade, com todas as garantias para posicionar o profissional num sector muito procurado.

De uma forma simples e prática, poderá compreender novas formas de lidar com as novas necessidades educativas mais atuais" 

Este master em Psicopedagogia Educativa conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• Desenvolvimento de casos apresentados por especialistas em Psicopedagogia
• Conteúdo gráfico, esquemático e extremamente prático
• Novidades sobre psicopedagogia escolar
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser utilizado para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
• Metodologias baseadas em evidências na psicopedagogia escolar
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre temas controversos e tarefas individuais de reflexão
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet

Desenvolver as diretrizes para que as famílias participem ativamente no processo de educação dos seus filhos de forma ativa" 

O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.  

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um programa imersivo programado para se formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do curso académico. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos. 

Com uma modalidade 100% online poderá analisar em primeira mão o papel da sociedade na escolarização inclusiva"

Identificar as técnicas e ferramentas de avaliação e diagnóstico com as quais preparar as terapias mais adequadas"

Para garantir o desenvolvimento profissional dos seus estudantes, a TECH conta com um programa que se centra nas exigências exigidas aos profissionais em qualquer campo de atuação. Por este motivo, este Mestrado Próprio visa gerar um sentimento de confiança nos futuros graduados no desempenho da sua prática profissional. Consequentemente, o aluno poderá manter uma visão holística do desenvolvimento humano e de trazer este pensamento à reflexão. 

Aplicar diferentes modelos de intervenção na orientação psicopedagógica, de acordo com as necessidades de cada aluno”

Objetivos gerais

• Adquirir novas competências e habilidades na área da Psicopedagogia 
• Atualizar-se na área da psicopedagogia no âmbito escolar 
• Desenvolver a capacidade de lidar com novas situações no contexto escolar 
• Incentivar o interesse na constante atualização dos profissionais 
• Conhecer as diferentes opções de intervenção 
• Aprendendo novas maneiras de lidar com necessidades educacionais especiais 
• Alcançar um marco eficiente para a avaliação, diagnóstico e orientação 
• Ser capaz de pesquisar e inovar para atender a novas demandas 

Objetivos específicos

Módulo 1. Teorias psicológicas e estágios de progressão do desenvolvimento

• Manter uma visão holística do desenvolvimento humano e fornecer fatores chave para refletir sobre esta área do conhecimento
• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento

Módulo 2. Avaliação, diagnóstico e orientação psicopedagógica

• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento
• Lidar com as principais teorias que explicam o desenvolvimento humano. Os alunos aprenderão sobre as posições teóricas mais relevantes que explicam as mudanças desde o nascimento até a adolescência
• Explicar o que acontece em cada fase de desenvolvimento, bem como nos períodos de transição de uma fase para a outra

Módulo 3. Medição, pesquisa e inovação educacional

• Investigar e inovar em técnicas de orientação para dar resposta às novas exigências da sociedade
• Reconhecer os projetos de investigação quantitativa e qualitativa no planeamento da pesquisa
• Aplicar técnicas e instrumentos de medição e avaliação, assim como ferramentas para analisar informações nos processos psicopedagógicos

Módulo 4. Cuidados psicopedagógicos às necessidades educativas especiais no contexto escolar

• Aprender a desenvolver processos de ensino-aprendizagem no ambiente educacional, familiar e social
• Desenvolver terapias individuais que abordem as circunstâncias de cada menor
• Identificar as técnicas e ferramentas de avaliação e diagnóstico com as quais preparar as terapias mais adequadas
• Aplicar diferentes modelos de intervenção na orientação psicopedagógica, de acordo com as necessidades de cada aluno

Módulo 5. O papel da família e da comunidade na escola inclusiva

• Definir quais os tipos de famílias existentes
• Aplicar técnicas e estratégias de intervenção face à diversidade familiar
• Explicar como trabalhar com estas famílias numa escola inclusiva
• Dar orientações para envolver ativamente as famílias no processo educativo dos seus filhos
• Analisar o papel da sociedade na escola inclusiva
• Descrever o papel das famílias nas comunidades de aprendizagem
• Desenvolver a capacidade do estudante para desenvolver a sua própria metodologia e sistema de trabalho

Módulo 6. Materiais curriculares e tecnologia educacional

• Conhecer o novo papel do mentor 2.0
• Estudar as possibilidades da internet como apoio para o campo educacional
• Aprender com as TIC no ambiente dos cuidados na diversidade

Módulo 7. Intervenção precoce

• Apoiar e reforçar os cuidados durante a infância para pessoas sob riscos biológicos, psicológicos ou sociais
• Dominar os conceitos e ferramentas básicas que lhes permitirão intervir precocemente, tanto para prevenir como para enfrentar os riscos biopsicossociais que afetam as crianças
• Adquirir conhecimentos sobre o desenvolvimento cognitivo, linguístico e sócio afetivo e de crianças em risco social
• Reconhecer os diferentes modelos de intervenção e tipos de programas, bem como a sua evolução

Módulo 8. Educação sanitária e psicopedagogia em hospitais

• Refletir sobre o conceito de saúde e suas implicações sociopolíticas
• Conhecer o papel do educador como mediador na educação para a saúde
• Definir o conceito de educação para a saúde, promoção da saúde e prevenção
• Compreender a saúde a partir da ecologia do desenvolvimento humano.
• Diagnosticar, planear, implementar e avaliar projetos de educação em saúde
• Intervir em ambientes hospitalares e/ou domiciliares
• Compreender, avaliar, intervir e melhorar a resiliência individual, familiar e coletiva

Módulo 9. Aconselhamento psicopedagógico para famílias em situações de risco psicossocial

• Reconhecer os diferentes modelos familiares a fim de criar dinâmicas específicas que favoreçam o bem-estar de todos os membros da família
• Valorizar a intervenção psicopedagógica e socioeducativa como ferramenta necessária em situações de risco psicossocial para as famílias
• Descobrir a necessidade da intervenção do psicopedagogo para promover a relação entre a família e a escola

Módulo 10. Adaptação às situações de inteligência múltipla

• Reconhecer os diferentes tipos de inteligência
• Aprender os processos evolutivos de desenvolvimento da inteligência
• Estudar os conceitos de inteligência e aprendizagem em ambientes de intervenção psicoeducacional

Módulo 11. Inovação tecnológica na educação

• Conhecer os últimos avanços tecnológicos aplicáveis à educação
• Aprender como implementar novas tecnologias no desenvolvimento curricular de estudantes com NEE

Aprender novas formas de abordar necessidades educativas especiais e melhorar o desenvolvimento das crianças em situação de risco"