Conhecimento profundo da Investigação Neuropsicologia da Educação e as suas múltiplas implicações, num master completo criado para o impulsionar para outro nível profissional"

O trabalho da Neuropsicologia é complexo. Abrange um amplo espetro de intervenção que requer que o profissional tenha uma capacitação muito específica nos vários ramos do desenvolvimento cerebral. Esta disciplina, profundamente ligada à neurologia e ao estudo fisiológico do cérebro, é afetada pelas mudanças que a evolução do conhecimento neste ramo científico provoca. Isto significa para o profissional um desafio intenso de atualização permanente que lhe permite estar na vanguarda em termos de abordagem, intervenção e acompanhamento dos casos que possam surgir na sua prática.  

Ao longo deste programa, o estudante recorrerá todas as abordagens atuais no campo da investigação neuropsicológica, desde os pontos de partida básicos à aplicação de conclusões e à materialização de intervenções inovadoras. 

Com uma abordagem fundamentalmente prática, este master permitirá o desenvolvimento do seu próprio projeto durante a especialização, tornando-se um momento não só para o estudo, mas também para a aquisição de experiência.  

Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal.  

Este desafio é um dos compromissos sociais da TECH: contribuir para a preparação de profissionais altamente qualificados e desenvolver as suas competências pessoais, sociais e laborais durante o desenvolvimento da mesma.  

Não só o estudante será levado através dos conhecimentos teóricos oferecidos, como também ser-lhe-á mostrada outra forma de estudar e aprender, uma forma mais orgânica, mais simples e mais eficiente. A TECH trabalha de forma a manter o aluno motivado e a criar nele uma paixão pela aprendizagem. Será incentivado também o pensamento e o desenvolvimento do pensamento crítico.  

Um estudo criado para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz”

Este master em Investigação Neuropsicologia da Educação conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos fácil de assimilar e compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras profissões
• Exercícios práticos de auto-avaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade dos conteúdos a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com ligação à internet
• Bancos de documentação complementar permanentemente disponíveis, incluindo após o curso

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens da Neuropsicologia da Educação”

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, a TECH garante que cumpre o seu objetivo pretendido de atualização capacitiva. Um quadro multidisciplinar de médicos formados e experientes em diferentes ambientes, os quais desenvolverão os conhecimentos teóricos, de forma eficiente, mas, acima de tudo, colocarão os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência ao serviço do curso: uma das qualidades distintivas deste master.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do desenho metodológico deste master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, o estudantes será capaz de estudar com uma gama de ferramentas multimédia confortáveis e versáteis que lhes darão a funcionalidade de que necessita na sua formação.

Este programa foi desenvolvido sob a ótica da Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que considera a aprendizagem como um processo extremamente prático. Para o conseguir de forma remota, utilizaremos a teleprática: com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning From an Expert, o aluno poderá adquirir o conhecimento como se estivesse perante o cenário em que está realmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Los sistemas sensoriales del ser humano estudiados desde la visión del neuropsicólogo, con un objetivo de intervención y mejora"

Os processos e desenvolvimentos de uma completa Investigação Neuropsicologia da Educação numa capacitação intensiva e eficaz"

O objetivo é formar profissionais altamente qualificados para adquirirem experiência profissional. Além disso, este objetivo complementa-se de forma global com o ímpeto do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que, em apenas alguns meses, será capaz de alcançar com um curso de alta intensidade e precisão.

Se o seu objetivo é melhorar na sua profissão, adquirir uma qualificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais: seja bem-vindo à TECH”

Objetivos gerais

• Habilitar aos profissionais para a prática da Neuropsicologia na Educação no desenvolvimento de crianças e jovens
• Aprender a implementar programas específicos para melhorar o desempenho escolar
• Aceder às formas e aos processos de Investigação em Neuropsicologia da Educação no ambiente escolar
• Aumentar a capacidade de trabalho e de resolução autónoma dos processos de aprendizagem
• Estudar a atenção à diversidade a partir de uma abordagem neuropsicológica
• Conhecer as várias formas de implementação de sistemas de enriquecimento para as metodologias de aprendizagem na sala de aula, especialmente destinadas aos diversos alunos
• Analisar e integrar os conhecimentos necessários para fomentar o desenvolvimento escolar e social dos estudantes

Objetivos específicos

Módulo 1. Bases da neurociência

• Estudar a anatomia do cérebro e a sua relação com a aprendizagem
• Aprender as bases cerebrais do desenvolvimento motor
• Explorando a qualidade da plasticidade cerebral
• Analisar os vários agentes que afetam o desenvolvimento cerebral das crianças, dos adolescentes e dos adultos

Módulo 2. A neuroeducação

• Refletir sobre o significado da neuroeducação
• Estudar as peculiaridades e características fundamentais das diferentes áreas do cérebro associadas às emoções e à aprendizagem
• Aprender as diferentes formas e técnicas de intervenção na educação

Módulo 3. Processos de memória, competências e TIC

• Explorar e conhecer profundamente as características e funcionamento dos processos de memória em relação ao desenvolvimento global da pessoa, especificamente na área da aprendizagem

Módulo 4. Funcionalidade visual e auditiva para a leitura, linguagem, línguas e aprendizagem

• Aprender as características e desenvolvimento dos órgãos da visão
• Conhecer os fatores de risco
• Aprender formas de detetar, avaliar e intervir na aula com alunos portadores de problemas de visão
• Adquirir a capacidade de trabalhar para melhorar a percepção visual
• Conhecer programas de formação para as habilidades visuais e de leitura
• Estudar os modelos sacádicos
• Aprender as características e desenvolvimento dos órgãos do ouvido
• Aprender as formas de detetar, avaliar e intervir na sala de aula para alunos com deficiências auditivas
• Adquirir a capacidade de trabalhar para melhorar a audição
• Conhecer os aspetos psicobiológicos das deficiências auditivas
• Desenvolver as competências necessárias para realizar adaptações curriculares nesta área
• Estudar todas as implicações dos problemas visuais e auditivos na aprendizagem da leitura e da escrita

Módulo 5. Capacidade motora, lateralidade e escrita 

• Aprender os conhecimentos relacionados com os processos básicos do sistema nervoso central
• Conhecer as particularidades do desenvolvimento motor e somatossensorial
• Distinguir e identificar todas as dificuldades motoras que possam influenciar o desempenho académico
• Conhecer os programas de estimulação e de melhoria das dificuldades motoras
• Aprender a prevenir o desenvolvimento de dificuldades no ambiente educativo

Módulo 6. Processos neurolinguísticos, dificuldades e programas de intervenção

• Desenvolver os aspetos neurobiológicos implicados no desenvolvimento da linguagem
• Estudar as bases neuropsicológicas da linguagem e as possibilidades de trabalho e desenvolvimento do mesmo
• Analisar os processos de compreensão da linguagem, dos sons e da compreensão leitora
• Analisar as perturbações da linguagem e da leitura e escrita
• Aprender a avaliar, diagnosticar e intervir nas dificuldades linguísticas

Módulo 7. Múltiplas inteligências, criatividade, talento e altas capacidades

• Aprender todos os aspetos da teoria das inteligências múltiplas e a sua avaliação  
• Aprender as bases neuropsicológicas da criatividade e seu desenvolvimento no contexto educacional
• Conhecer as possibilidades de trabalho na área de altas habilidades

Módulo 8. Dislexia, discalculia e hiperatividade

• Incorporar os conhecimentos necessários para detectar e intervir na sala de aula em casos de discalculia, dislexia e TDAH
• Entender a incidência de comorbidade neste contexto  
• Conhecer as possibilidades da neurotecnologia aplicada à dislexia, ao PHDA e à discalculia  

Módulo 9. Metodologia da investigação I

• Conhecer a metodologia de pesquisa e suas diferentes abordagens
• Desenvolver um método completo de investigação, desde a escolha do tema, até a proposta e elaboração
• Aprender a conduzir uma pesquisa quantitativa e uma análise de resultados
• Aprender a estatística descritiva
• Aprender como desenvolver um teste de hipóteses e sua interpretação
• Estudar o uso da estatística correlacional e de comparação de grupos e ser capaz de usá-las na investigação 

Módulo 10. Metodologia da investigação II

• Aprender a estatística descritiva 
• Aprender como desenvolver um teste de hipóteses e sua interpretação 
• Estudar o uso da estatística correlacional e de comparação de grupos e ser capaz de usá-las na investigação

Aproveite esta oportunidade e atualize-se sobre os últimos desenvolvimentos na Investigação Neuropsicologia da Educação”