Apresentação do programa

Um programa concebido por especialistas em psicologia infantojuvenil que se destina exclusivamente a actualizá-lo de forma intensiva em apenas 150 horas” 

No domínio da psicologia, o conceito de inteligência engloba um grande número de condições que podem ir desde o desenvolvimento significativo de capacidades intelectuais acima da média até às condições mais comuns relacionadas com perturbações e deficiências de aprendizagem. O diagnóstico precoce e preciso deste tipo de patologias é fundamental, pois na grande maioria dos casos, a implementação de um tratamento terapêutico adaptado ao paciente é benéfico para a melhoria da sua qualidade de vida, bem como para o seu desenvolvimento social.

Por este motivo, e com o objetivo de manter os especialistas que trabalham com crianças e adolescentes atualizados sobre os últimos desenvolvimentos neste domínio, a TECH desenvolveu este curso abrangente e intensivo. Trata-se de uma experiência académica multidisciplinar que abordará, ao longo de 6 semanas, os diferentes aspetos da inteligência, aprofundando a sua avaliação e diagnóstico e a criação de programas de intervenção. Desta forma, ficará conhecer em pormenor os avanços alcançados na gestão de pacientes com deficiências intelectuais, altas capacidades, perturbações, etc.

Tudo isto através de uma qualificação 100% online que inclui 150 horas dos melhores materiais teóricos, práticos e complementares. Além disso, todo o conteúdo estará disponível desde o início da atividade e poderá ser transferido para consulta a partir de qualquer dispositivo com ligação à Internet. Assim, o aluno poderá usufruir de uma experiência académica adaptada às suas necessidades, o que terá um impacto significativo na melhoria da assistência prestada aos seus pacientes e às respetivas famílias.

Conhecer a figura de Daniel Goleman e os seus importantes contributos para o campo da psicologia da criança e do adolescente, ajudá-lo-á a ter uma perspetiva diferente sobre o conceito de inteligência” 

Este Curso de Inteligência Infantojuvenil conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

  • O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em psicologia
  • O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com o qual foi concebido fornece uma informação avançada e prática sobre as disciplinas indispensáveis à prática profissional
  • Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
  • A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
  • Aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
  • A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Irá aprofundar as estratégias de avaliação e e diagnóstico que estão atualmente a obter os melhores resultados, para que as possa implementar na sua prática desde o início do Curso” 

O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta qualificação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá aos profissionais receberem uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma formação imersiva programada para se formar em situações reais.

A conceção deste programa centra-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do curso académico. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.

Atualize-se sobre as comorbilidades decorrentes de outras perturbações mentais em pacientes infantojuvenis com deficiências intelectuais com este Curso"

Poderá aceder à sala de aula virtual a partir de qualquer dispositivo com ligação à Internet, quer seja um telemóvel, um computador ou um tablet"

Plano de estudos

Um dos motivos pelos quais os cursos TECH foram tão bem recebidos no setor universitário prende-se com a utilização pioneira da metodologia Relearning no desenvolvimento dos conteúdos teóricos. Esta estratégia pedagógica consiste em reiterar os conceitos mais importantes ao longo de todo o programa de estudos, bem como na inclusão de estudos de casos reais e simulados. Graças a isto, o aluno pode atualizar os seus conhecimentos de forma gradual e natural, sem ter de investir horas adicionais em técnicas tradicionais de memorização. 

As horas de material adicional que irá encontrar na sala de aula virtual permitir-lhe-ão aprofundar os aspetos do programa que considerar mais importantes para o seu desenvolvimento profissional”

Módulo 1. Inteligência

1.1. História e introdução ao conceito de inteligência

1.1.1. Conceito de inteligência
1.1.2. Primeiros trabalhos sobre a inteligência

1.2. Inteligências múltiplas

1.2.1. Conceito de inteligências múltiplas
1.2.2. Teoria das inteligências múltiplas

1.3. Inteligência emocional

1.3.1. O que é a inteligência emocional?
1.3.2. Principais teorias sobre a inteligência emocional
1.3.3. A figura de Daniel Goleman

1.4. Avaliação e diagnóstico

1.4.1. A avaliação e o diagnóstico da inteligência
1.4.2. Principais instrumentos de medição da inteligência

1.5. Deficiência intelectual

1.5.1. Conceito de deficiência intelectual e comorbilidade com outras doenças mentais
1.5.2. Avaliação e diagnóstico da deficiência intelectual

1.6. Distúrbios de aprendizagem

1.6.1. O que são os distúrbios de aprendizagem?
1.6.2. Principais distúrbios de aprendizagem
1.6.3. Avaliação e diagnóstico dos distúrbios de aprendizagem

1.7. Altas capacidades, diagnóstico diferencial

1.7.1. Introdução ao conceito de altas capacidades
1.7.2. Diagnóstico diferencial
1.7.3. O autismo de altas capacidades

1.8. Programas de intervenção

1.8.1. Princípios dos programas de intervenção relacionados com a inteligência e os distúrbios de aprendizagem
1.8.2. Programas de intervenção

 

Inscreva-se já neste Curso e não perca a oportunidade de se atualizar sobre os programas de intervenção relacionados com a inteligência e os distúrbios de aprendizagem através de um método 100% online” 

Curso de Inteligência Infantojuvenil.

A inteligência infantojuvenil refere-se à capacidade cognitiva e de aprendizagem de crianças e jovens nas etapas do desenvolvimento infantojuvenil. É um conceito utilizado para medir e descrever a capacidade intelectual de crianças e jovens. Esta capacidade intelectual inclui competências cognitivas como a memória, a atenção, o raciocínio, a lógica, a resolução de problemas, a criatividade, entre outras. A inteligência infantojuvenil permite que as crianças e os jovens desenvolvam a sua capacidade de aprender e, assim, alcancem resultados académicos e competências sociais, emocionais e cognitivas que são consideradas importantes no desenvolvimento integral do indivíduo. Na TECH Universidade Tecnológica temos este programa especializado concebido com o objetivo de proporcionar uma compreensão teórica e competências práticas na avaliação e diagnóstico da inteligência infantojuvenil.

É importante referir que a inteligência infantojuvenil se desenvolve gradualmente à medida que as crianças e os jovens crescem e amadurecem. Além disso, a inteligência não se limita à académica, pois também se podem medir competências como a inteligência emocional, social e prática, que são importantes para o sucesso em vários aspectos da vida. No nosso Curso aprenderá as técnicas e ferramentas para a estimulação cognitiva de crianças e jovens. É uma excelente opção para quem pretende adquirir competências especializadas e desenvolver uma carreira de sucesso nesta área.