Um curso 100% online a que se pode ligar a partir do seu computador 24 horas por dia, sem aulas e sem horários fixos”

Os protocolos de avaliação a seguir pelos centros de educação formal nos diferentes níveis de ensino são fundamentais para a deteção de alunos com dificuldades de aprendizagem, o seu diagnóstico correto e o tratamento subsequente para facilitar o seu desenvolvimento pessoal e académico. Uma tarefa em que o papel do profissional de psicologia é fundamental, em coordenação com o resto da comunidade educativa e o ambiente familiar. Um trabalho que será estudado em profundidade neste curso, que consiste em 150 horas letivas. 

Um programa universitário onde os estudantes poderão renovar os seus conhecimentos sobre a legislação atual para a prática profissional em matéria de Dificuldades de Aprendizagem, testes de avaliação normalizados de leitura, escrita, atenção e perceção, e memória. Tudo isto, com conteúdos multimédia que estão na vanguarda académica e material didático complementar que permitirá ao profissional de psicologia alargar o programa deste curso. Além disso, ao longo das 6 semanas desta certificação, os alunos poderão aprofundar o estudo das baterias de avaliação das competências básicas no ensino primário e da avaliação na educação não formal. 

Uma excelente oportunidade oferecida pela TECH a todos os profissionais de psicologia que desejam fazer um curso de qualidade confortavelmente, quando e onde quiserem. Basta um dispositivo eletrónico com ligação à Internet para aceder a todos os conteúdos deste curso, 24 horas por dia. Além disso, 
o sistema Relearning, que é utilizado por esta instituição académica para todos os seus cursos, permitirá reduzir as longas horas de estudo.

Leituras especializadas e recursos multimédia complementam este curso intensivo”

Este curso de Protocolos e Marcos de Atuação no Diagnóstico e Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem em Centros de Educação Formal conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em psicologia
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com que está concebido fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Um programa com uma abordagem teórico-prática para o manter atualizado sobre o sistema de avaliação nos centros de educação formal em diferentes níveis de ensino”

O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio. 

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um programa imersivo programado para se formar em situações reais. 

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do curso académico. Para isso será assistido por um sistema inovador de vídeos interativos produzidos por especialistas de referência.

O sistema Relearning utilizado pela TECH nos seus cursos permite-lhe atualizar os seus conhecimentos de uma forma mais natural e progressiva"

Durante 150 horas letivas, estudará em profundidade o diagnóstico e a avaliação das Dificuldades de Aprendizagem com os conteúdos mais inovadores"

O principal objetivo deste curso é oferecer ao profissional de psicologia os conhecimentos mais exaustivos e atualizados no âmbito da atuação no diagnóstico e avaliação das dificuldades de aprendizagem nos centros de educação formal. Para o efeito, dispõe de uma equipa pedagógica especializada que lhe proporcionará os mais recentes desenvolvimentos nesta área. Além disso, o pessoal docente orientará os alunos durante este ensino para que possam aumentar os seus conhecimentos.

Uma certificação que lhe permitirá renovar os seus conhecimentos da legislação atual para a prática profissional no domínio das Dificuldades de Aprendizagem”

Objetivos gerais

• Descrever o vínculo terapêutico entre o psicoterapeuta e o menor
• Analisar as mudanças de comportamento durante o ciclo de vida
• Diferenciar a adaptação e adaptabilidade evolutiva do ser
• Descrever o enquadramento do sistema familiar numa psicoterapia com um terapeuta e com um paciente
• Dominar o psicodiagnóstico e a avaliação num contexto infantojuvenil
• Controlar a avaliação da personalidade neste grupo etário
• Identificar o papel da família no diagnóstico infantojuvenil
• Especificar a intervenção na psicologia clínica neste grupo etário
• Desenvolver suficientes capacidades de gestão na clínica infantojuvenil

Objetivos específicos

• Delinear os protocolos de avaliação a serem seguidos pelos centros formais de educação em diferentes níveis educativos
• Examinar diferentes testes de avaliação normalizados em leitura e escrita
• Analisar os protocolos de avaliação no ensino não formal, superior ou de ensino de competências

Um programa académico que lhe oferece a possibilidade de aceder a uma certificação de qualidade de uma forma conveniente”