Atualize-se para o seu futuro profissional com uma perspetiva inovadora baseada na intervenção a partir de uma abordagem cognitivo-comportamental’’

Os psicólogos que se dedicam ao meio escolar estão sujeitos a grandes exigências. Deles dependerá o desenvolvimento de programas de intervenção ao nível da leitura, da memória ou da atenção e perceção, o que é fundamental no desenvolvimento dos alunos. Neste sentido, cada caso requer uma abordagem particular que esteja também de acordo com o Design Universal para a Aprendizagem (DUA), pelo que o conhecimento atualizado e avançado neste domínio é fundamental para 
o desenvolvimento da prática profissional.

Por esta razão, a TECH desenvolveu um programa em que uma equipa docente altamente qualificada colocou toda a sua experiência e conhecimentos teóricos nos conteúdos programáticos. Os conteúdos abrangem não só a Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem , mas também uma atenção aprofundada à DA nas escolas e nas equipas multidisciplinares, bem como nos centros socioeducativos não formais. Desta forma, o profissional obterá uma formação multidisciplinar para enfrentar o cenário real de atuação.

O psicólogo tem a oportunidade de aceder a material didático de alto nível, com foco no Design Universal para a Aprendizagem (DUA). Além disso, a metodologia pedagógica da TECH favorece uma atualização teórica, sem que seja necessário investir horas excessivas de estudo na mesma. A ausência de aulas presenciais e de horários pré-determinados faz com que este curso possa ser combinado com as necessidades dos alunos e que estes possam escolher onde, quando e como estudar.

Um programa que aborda as implicações da memória nas perturbações das dificuldades de aprendizagem e os seus modelos de codificação’’

Este curso de Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia e Neurologia
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com o qual está concebido recorre a informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet

Obtenha todas as ferramentas necessárias para desenvolver modelos de intervenção para os défices de leitura e escrita’’

O corpo docente do curso inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta capacitação, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um programa imersivo programado para se formar em situações reais.

A conceção deste programa baseia-se na Aprendizagem Baseada nos Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do programa. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.

Faça parte dos agentes educativos na atenção às DA e aplica técnicas educativas inovadoras no âmbito escolar"

Conheça o ambiente dos alunos com condições pessoais especiais para estudar cada caso e compreender como este afeta o seu desenvolvimento em aula"

Este programa foi concebido com base num grupo de especialistas que capacitarão graduados em Psicologia, com o objetivo de os tornar mais competitivos no mercado de trabalho e de dominar as chaves para a implementação de projetos de integração social nas aulas onde irão desenvolver o seu trabalho. Neste sentido, os alunos aprofundarão o tratamento precoce das DA, a conceção de programas de intervenção e os recursos tecnológicos aplicados ao campo educativo. Tudo isto, através de uma visão contextualizada e com perspetivas sociais futuras que garantem o sucesso profissional dos psicólogos inscritos no programa. 

Este Curso torná-lo-á um especialista mais competente para avaliar e diagnosticar as perturbações das DA’’

Objetivos gerais

• Conhecer as bases neurobiológicas e cognitivas envolvidas na aprendizagem
• Conhecer as diferentes categorias das DA precoces e avançadas, a sua avaliação e o seu diagnóstico
• Fazer diagnósticos fiáveis e realizar intervenções apropriadas em cada ambiente psicoeducacional
• Conceber técnicas e programas de intervenção específicos para as Dificuldades de Aprendizagem universais
• Fazer relatórios psicopedagógicos e propostas de intervenção aos profissionais da educação e profissionais de equipas multidisciplinares

Objetivos específicos

• Conceptualizar a intervenção em Dificuldades de Aprendizagem, com diferentes níveis de intervenção
• Desenvolver programas de intervenção na leitura e na escrita 
• Analisar dificuldades de aprendizagem em adultos e educação pós-compulsiva 

Alcance os seus objetivos graças a um programa inovador que se adapta às suas necessidades e que aprofunda os sistemas de avaliação e os testes de atenção e perceção’’