O Curso de Inteligência Emocional no Contexto Socioeducativo irá ajudá-lo a atualizar os seus conhecimentos em matéria de investigação e a qualificá-lo como profissional no ativo” 

O Curso de Inteligência Emocional no Contexto Socioeducativo foi criado com o objetivo de fomentar a compreensão de que o desenvolvimento e a melhoria da investigação na área da Psicologia exigem uma focalização não só nos conteúdos a desenvolver, mas também nas diferentes metodologias e técnicas utilizadas para atingir os objetivos definidos de forma mais eficaz. O seu objetivo é dar resposta a todo o contexto que envolve tanto a própria investigação como a área de conhecimento em que a investigação se enquadra. 

Fique a conhecer as bases da inteligência emocional, os seus modelos explicativos, os instrumentos de avaliação e a inteligência emocional nas diferentes fases da vida e contextos socioeducativos. Desenvolva as suas competências graças a este Curso que lhe permitirá trabalhar ao mais alto nível na investigação no domínio da psicologia. 

Através deste Curso, poderá integrar as competências associadas ao investigador em psicologia através de uma descrição ampla, objetiva e experimental dos elementos a aplicar durante a prática. Estes vão dos mais gerais aos mais específicos e transversais, analisando todas as fases que compõem uma investigação. A investigação é uma dimensão fundamental em qualquer área, pois é a base sobre a qual todo o conteúdo teórico existente assenta.   

Aceda às mais recentes metodologias em psicologia aplicada, domine a escrita de artigos ou aprofunde os seus conhecimentos sobre análise de dados. Torne-se um profissional da investigação em psicologia" 

Este Curso de Inteligência Emocional no Contexto Socioeducativo conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em psicologia e investigação científica 
• O seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas indispensáveis para a prática da pesquisa 
• Conhecimentos atualizados e inovações sobre a investigação das diferentes áreas da psicologia
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem 
• O sistema de aprendizagem interativo baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações propostas 
• A sua especial ênfase em metodologias da investigação 
• Aulas teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet 

Este Curso visa proporcionar uma renovação metodológica tendo em conta as exigências da investigação atual e oferecendo as estratégias e ferramentas mais inovadoras”

O corpo docente deste Curso é formado por profissionais da área de psicologia que trazem a experiência do seu trabalho para esta qualificação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio.
 
Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, isto é, um ambiente de simulação que proporcionará uma educação imersiva, programada para praticar em situações reais.
 
A conceção desta qualificação centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o especialista deve tentar resolver as diferentes situações da prática profissional que surgem ao longo do Curso. Para tal, o profissional contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeos interativos, desenvolvido por especialistas reconhecidos na área da investigação. 

Aumente a sua confiança como investigador em psicologia, atualizando os seus conhecimentos através deste Curso"

Este Curso marca a diferença entre um profissional com muitos conhecimentos e um profissional que sabe aplicá-los nos processos de investigação e publicação científica"

A estrutura do conteúdo foi concebida por uma equipa de profissionais em investigação em psicologia, conscientes da importância da atualização da qualificação para aprofundar esta área do conhecimento e produzir publicações académicas de qualidade.

Este Curso de Inteligência Emocional no Contexto Socioeducativoconta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado”

Módulo 1. Inteligência emocional

1.1. Inteligência emocional Conceito e estrutura

1.1.1. A inteligência emocional como processo cognitivo
1.1.2. Conceitos básicos de inteligência emocional
1.1.3. Estrutura da inteligência emocional

1.2. Modelos explicativos da inteligência emocional

1.2.1. Abordagens ao estudo da inteligência emocional
1.2.2. Evidências na investigação da inteligência emocional
1.2.3. Modelos explicativos da inteligência emocional

1.3. Instrumentos de avaliação da inteligência emocional

1.3.1. Testes e escalas para avaliar a inteligência emocional
1.3.2. Outros métodos de avaliação da inteligência emocional
1.3.3. Vantagens e desvantagens das diferentes medidas

1.4. Inteligência emocional infanto-juvenil

1.4.1. A inteligência emocional na infância
1.4.2. Desenvolvimento da inteligência emocional durante a infância
1.4.3. A Inteligência emocional como variável preditora

1.5. Inteligência emocional em adultos e idosos

1.5.1. A inteligência emocional na idade adulta
1.5.2. Diferenças na inteligência emocional entre adultos e idosos
1.5.3. Influência da inteligência emocional no comportamento

1.6. A inteligência emocional em contextos socioeducativos

1.6.1. A inteligência emocional na escola
1.6.2. A inteligência emocional no contexto familiar
1.6.3. Relações entre os contextos socioeducativos e a sua influência na inteligência emocional

1.7. Relação da inteligência emocional com outras medidas psicológicas

1.7.1. Relação entre inteligência emocional e outras construções psicológicas
1.7.2. Influência da inteligência emocional sobre outros processos cognitivos

1.8. Inteligência emocional e psicopatologia

1.8.1. Diferenças individuais na inteligência emocional
1.8.2. A inteligência emocional como uma possível fonte de psicopatologia
1.8.3. Problemas psicológicos relacionados com a inteligência emocional

1.9. Intervenções para a melhoria da inteligência emocional no contexto social

1.9.1. Abordagens ao treino da inteligência emocional em contextos sociais
1.9.2. Evidências da intervenção social sobre a inteligência emocional
1.9.3. Conceção e planeamento de intervenções no contexto social

1.10. Intervenções para a melhoria da inteligência emocional no contexto educativo

1.10.1. Abordagens ao treino da inteligência emocional em contextos educativos
1.10.2. Evidências da intervenção em contextos educativos sobre a inteligência emocional
1.10.3. Conceção e planeamento de intervenções em contextos educativos
1.10.4. Implementação e acompanhamento das intervenções
1.10.5. Avaliação da eficácia de uma intervenção

Descubra a importância da orientação do profissional para a investigação e as implicações de um acompanhamento eficaz nesta área"