Não perca a oportunidade de atualizar os seus conhecimentos na Intervenção nas Perturbações Psicossomáticas com o Modelo Cognitivo-Comportamental para melhorar o atendimento aos seus pacientes" 

Na maioria das doenças ditas psicossomáticas não existe qualquer dano estrutural. No entanto, existe um comprometimento do funcionamento e do modo de atuação do órgão ou órgãos que canalizam a expressão do conflito do paciente. Não é de surpreender que se tenha desenvolvido um amplo consenso na comunidade científica sobre o peso indiscutível do aspeto psicológico na Neurologia Central e na Bioquímica. De facto, este aspeto tem o potencial de agravar as condições médicas. 

Assim, o estado mental de uma pessoa pode agravar as suas condições físicas, sobretudo em situações prolongadas de stress ou ansiedade, por exemplo. Para além disso, existem numerosos casos de Psoríase ou Eczema que se agravaram fisicamente apenas por razões psicológicas, tendo este tipo de perturbação também influência no sistema respiratório, cardiovascular ou gastrointestinal. 

Assim, este Curso de especialização é inovador na medida em que permite aos psicólogos desenvolver protocolos de intervenção para abordar a vertente psicológica e social de perturbações que têm umainfluência essencial no mundo emocional do paciente que delas padece. Uma certificaçãoque oferece todas as facilidades possíveis aos alunos, uma vez que podem fazê-lo a partir de casa ou onde quiserem. Os alunos terão também à sua disposição, desde o início, uma extensa biblioteca de recursos digitais para complementar os conhecimentos adquiridos. 

Obtenha os conhecimentos mais atualizados sobre as Perturbações Psicossomáticas na perspetiva da Psicologia"

Este Curso de especialização em Intervenção nas Perturbações Psicossomáticas com o Modelo Cognitivo-Comportamental conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no Modelo Cognitivo-Comportamental 
• Os seus conteúdos gráficos, esquemáticos e eminentemente práticos contêm informação científica e sanitária sobre as disciplinas essenciais para a prática profissional
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo a fim de melhorar a aprendizagem
• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet 

Seja uma referência na sua área com uma especialização inovadora que fará a diferença na sua carreira"

O corpo docente do Curso de especialização inclui profissionais do setor que trazem a sua experiência profissional para esta especialização, para além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio.  

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, permitirá ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma preparação imersiva programada para praticar em situações reais.  

A conceção deste Curso de especialização baseia-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que surgem ao longo do percurso académico. Para tal, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos.   

Aprofunde os seus conhecimentos para um diagnóstico mais preciso, realizando equivalências psicossomáticas e psicológicas"

Especialize-se com a maior universidade online do mundo" 

Os conhecimentos aplicados no desenvolvimento dos pontos do plano de estudos impulsionarão os psicólogos numa perspetiva global, especializando-os numa área muito procurada. Igualmente, a aplicação da metodologia prática Relearning facilitaráa interiorização dos conceitos-chave do plano de estudos através da reiteração. Desta forma, os alunos beneficiarão de um ciclo de aprendizagem que oferece uma experiência muito mais natural do que aquela proporcionada pelas técnicas mais tradicionais. 

Um plano de estudos cujos conceitos serão assimilados com sucesso graças ao Relearning"  

Módulo 1. Fundamentos da psicossomática 

1.1. A unidade soma-psique 
1.2. Sintoma funcional, conversão e doença 

1.2.1. Orientação psicossomática em psicologia 
1.2.2. Psicologia de Ligação 

1.3. O ressurgimento de uma nova disciplina: a psicologia da saúde 

1.3.1. Delimitação disciplinar 

1.4. A construção da alexitímia 

1.4.1. Revisão histórica do conceito 
1.4.2. Caraterísticas 
1.4.3. Hipóteses etiológicas 
1.4.4. Avaliação 
1.4.5. Processamento de estímulos emocionais na alexitimia 

1.5. O doente psicossomático 

1.5.1. Componentes da doença psicossomática e as suas características 
1.5.2. Processo e dinâmica da doença psicossomática 
1.5.3. Formas de apresentação das doenças psicossomáticas 

1.6. Stress e Perturbações Psicossomáticas 
1.7. Personalidade e psicossomática 
1.8. Aspetos psicossociais das Perturbações Psicossomáticas 
1.9. O processo psicossomático, um mecanismo de defesa da integridade? 
1.10. Mecanismos intermédios neurofisiológicos, neuroendócrinos, imunológicos e psíquicos 

Módulo 2. Intervenção psicológica nas Perturbações Psicossomáticas a partir do modelo cognitivo-comportamental 

2.1. Intervenção cognitiva-comportamental nas Perturbações Psicossomáticas 

2.1.1. O que pensa, faz e sente 
2.1.2. Não se concentrar no presente 
2.1.3. O papel hiperativo do paciente 

2.2. Psicoeducação 

2.2.1. Informar 
2.2.2. Ter conhecimento 
2.2.3. Incorporar 

2.3. Praticar o relaxamento em face do stress 

2.3.1. Relaxamento em Terapia do Comportamento 
2.3.2. Relaxamento Progressivo de Jacobson (1901) 
2.3.3. Relaxamento Autógeno de Schultz (1901) 
2.3.4. Relaxamento Criativo do Dr. Eugenio Herrero (1950) 
2.3.5. Relaxamento Cromático de Aguado (1990) 

2.4. Dessensibilização nas Perturbações Psicossomáticas 
2.5. Exposição com prevenção de resposta 
2.6. Inoculação de stress 
2.7. Sobrecorreção 

2.7.1. Desfazer e refazer 
2.7.2. Repetir e repetir 

2.8. Tempo esgotado 
2.9. Formação em competências sociais 
2.10. Resolução de problemas 

2.10.1. Estabelecer o conteúdo latente do problema: o que está a acontecer? 
2.10.2. Analisar a natureza do problema e a sua causa 
2.10.3. Resolução de conflitos 

    2.10.3.1. Negociação 
    2.10.3.2. Mediação 

2.11. Reestruturação cognitiva 

2.11.1. Identificação de pensamentos inapropriados 
2.11.2. Avaliação e análises dos pensamentos 
2.11.3. Procura de ideias alternativas 

2.12. Distração cognitiva 

2.12.1. Tomada de consciência 
2.12.2. Interrupção do pensamento 
2.12.3. Substituição do pensamento 

2.13. Rotular as distorções cognitivas 
2.14. Exposição 

2.14.1. Terapia de exposição e aprendizagem da extinção 

2.15. Técnicas para a redução ou eliminação de comportamentos. Técnicas Aversas 

2.15.1. Punição Positiva (ou de Execução) 
2.15.2. Custo da resposta 

2.16. Modelação 

Desfrute de um percurso educativo individualizado reconhecido internacionalmente"