Se pretende melhorar o desenvolvimento académico das crianças com dificuldades, não hesite em especializar-se connosco"  

A educação é uma das áreas de atuação dos psicólogos. Com o seu trabalho, podem ajudar no rendimento académico dos seus pacientes, especialmente com aspetos relacionados com a neuropsicologia.

O trabalho da neuropsicologia na educação é complexo. Abrange um amplo espetro de intervenção que requer que o profissional tenha uma capacitação muito específica nos vários ramos do desenvolvimento cerebral. Esta disciplina, profundamente ligada à neurologia e ao estudo fisiológico do cérebro, é afetada pelas mudanças que a evolução do conhecimento neste ramo científico provoca. Isto significa para o profissional um desafio intenso de atualização permanente que lhe permite estar na vanguarda em termos de abordagem, intervenção e acompanhamento dos casos que possam surgir na sua prática. 

Ao longo desta especialização, os alunos abordarão aspetos relacionados com dificuldades no domínio académico, tais como: funcionalidade visual e auditiva para a leitura, linguagem, línguas e aprendizagem, motricidade e escrita, problemas de dislexia, discalculia e hiperatividade ou dificuldades nos processos neurolinguísticos, entre outros aspetos. Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal. 

Não só o conduz através dos conhecimentos teóricos oferecidos, mas também lhe mostra outra forma mais orgânica, simples e eficiente de estudar e aprender. A TECH trabalha de forma a mantê-lo motivado e a criar em si uma paixão pela aprendizagem. Incentiva-se também a pensar e a desenvolver o pensamento crítico. 

O conhecimento profundo do neurodesenvolvimento e das suas múltiplas implicações, num Curso de Especialização abrangente criado para o impulsionar para outro nível profissional"

Este Curso de Especialização em Dificuldades em Contexto Académico conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. As características que mais se destacam são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, fácil de assimilar e de compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• Ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento  
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet 
• Os bancos de documentação complementar permanentemente disponíveis, inclusive após a conclusão da especialização

Uma especialização criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz”  

O corpo docente do programa inclui profissionais do setor da psicologia que trazem para esta especialização a experiência do seu trabalho, bem como reconhecidos especialistas de empresas de referência e universidades de prestígio.

O seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma especialização imersiva programada para treinar em situações reais.

A conceção deste programa centra-se na aprendizagem Baseada em Problemas, em que os psicólogos devem tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surjam durante o curso académico. Para tal, o profissional poderá contar com a assistência de um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por especialistas reconhecidos e experientes em Dificuldades em Contexto Académico e com grande experiência.

Uma imersão profunda e completa nas estratégias e abordagens da Neuropsicologia Clínica e da Educação.

Os processos básicos do desenvolvimento cognitivo em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento escolar, numa especialização intensiva e abrangente”

O nosso objetivo é formar os profissionais altamente qualificados para que adquiram experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que, em apenas alguns meses, será capaz de alcançar com um curso de alta intensidade e precisão.  

Se o seu objetivo é melhorar na sua profissão, adquirir uma qualificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais, esta é a sua melhor oportunidade" 

Objetivos gerais

• Permitir aos profissionais a prática da neuropsicologia na educação do desenvolvimento de crianças e jovens
• Aprender a implementar programas específicos para melhorar o desempenho escolar
• Aceder às formas e processos de investigação em neuropsicologia no ambiente escolar 
• Aumentar a capacidade de trabalho e de resolução autónoma dos processos de aprendizagem
• Estudar a atenção à diversidade a partir de uma abordagem neuropsicológica 
• Conhecer as várias formas de implementação de sistemas de enriquecimento para as metodologias de aprendizagem na aula, especialmente destinadas aos alunos mais diversificados 
• Analisar e integrar os conhecimentos necessários para fomentar o desenvolvimento escolar e social dos estudantes

Objetivos específicos

Módulo 1.  Funcionalidade visual e auditiva para a leitura, linguagem, línguas e aprendizagem

• Aprender as características e desenvolvimento dos órgãos da visão
• Conhecer os fatores de risco  
• Aprender formas de detetar, avaliar e intervir na aula com alunos portadores de problemas de visão 
• Adquirir a capacidade de trabalhar para melhorar a perceção visual
• Conhecer programas de formação para as habilidades visuais e de leitura
• Estudar os modelos sacádicos
• Aprender as características e desenvolvimento dos órgãos do ouvido
• Conhecer os fatores de risco  
• Aprender as formas de detetar, avaliar e intervir na sala de aula para alunos com deficiências auditivas
• Adquirir a capacidade de trabalhar para melhorar a audição
• Conhecer os aspetos psicobiológicos da perda auditiva
• Desenvolver as competências necessárias para realizar adaptações curriculares nesta área
• Estudar todas as implicações dos problemas visuais e auditivos na aprendizagem da leitura e da escrita

Módulo 2. Capacidade motora, lateralidade e escrita

• Aprofundar o estudo da relação entre a aprendizagem e o neurodesenvolvimento no campo educacional 
• Estudar os aspetos das competências psicomotoras grossas e finas
• Compreender a relação entre as capacidades motoras e a psique e as suas implicações para o desenvolvimento
• Estudar a lateralidade em relação ao desenvolvimento das capacidades cognitivas
• Desenvolver os diferentes graus de evolução nas fases laterais evolucionárias
• Aprender quais são as diferentes perturbações motoras do ponto de vista do seu efeito na aprendizagem
• Desvendar todos os aspetos relacionados com o processo de aquisição da leitura
• Aprender a intervir em possíveis dificuldades de aprendizagem na aula: disgrafia, discalculia, dislexia, etc.
• Desenvolver modelos de intervenção para a prevenção, desenvolvimento e dificuldades da aprendizagem no ambiente escolar
• Desenvolver as capacidades de comunicação e relacionamento com os pais e famílias

Módulo 3. Dislexia, discalculia e hiperatividade 

• Incorporar os conhecimentos necessários para detetar e intervir na sala de aula em casos de discalculia, dislexia e TDAH  
• Entender a incidência de comorbidade neste contexto  
• Conhecer as possibilidades da neurotecnologia aplicada à dislexia, ao PHDA e à discalculia  

Módulo 4.  Múltiplas inteligências, criatividade, talento e altas capacidades 

• Desenvolver os aspetos neurobiológicos do desenvolvimento da linguagem  
• Estudar as bases neuropsicológicas da linguagem e as possibilidades de trabalhá-la e desenvolvê-la  
• Analisar e conhecer os processos de compreensão de linguagem, sons e compreensão leitora
• Analisar transtornos da linguagem e da alfabetização  
• Aprender a avaliar, diagnosticar e intervir nas dificuldades linguísticas  

O nosso objetivo é muito simples: oferecer-lhe uma especialização de qualidade, com o melhor sistema de ensino do momento, para que possa alcançar a excelência na sua profissão”