Compreender o comportamento dos mais novos é uma tarefa complexa que deve ser compreendida seguindo os seus padrões familiares. Este Advanced Master oferece-lhe uma visão completa nestas áreas para ser mais eficaz nas suas tarefas diárias”

Enquanto instituição, para a TECH é essencial ensinar ao psicólogo que realiza este Advanced Master os componentes diferenciais no tratamento psicológico de crianças e adolescentes, saber como é a lógica e o processamento no cérebro dos mesmos, bem como as suas estratégias particulares de comportamento e interação na relação psicossocial, uma vez que todo este conhecimento é crucial para levar a cabo com sucesso uma intervenção psicológica da criança e do adolescente. 

A psicologia clínica neste momento deve proporcionar ao aluno não só um quadro teórico-científico, mas também uma capacidade de influenciar eficazmente a doença mental e, a partir daí, ser eficaz como avaliadores e como precursores da mudança no paciente, tanto na sua componente comportamental como nas suas memórias traumáticas que levam a uma inércia de sofrimento e sequestro emocional. 

Além disso, hoje em dia, é essencial saber como a família influencia o comportamento dos jovens. Assim, pouco a pouco, foi-se reconhecendo que a dinâmica familiar pode não só proteger os seus membros contra certas adversidades, ou ser afetada por certas perturbações neles, como também que, além disso, certos aspetos do funcionamento familiar podem contribuir com particular força para que os seus membros (especialmente crianças e adolescentes) desenvolvam comportamentos mal adaptados não só na esfera familiar, mas também em outras áreas e outras alterações, como é o caso das perturbações emocionais ou psicossomáticas. 

Ao longo desta especialização, o estudante passará por todas as abordagens atuais no trabalho do psicólogo, nos diferentes desafios que a sua profissão coloca. Um passo importante que se tornará um processo de melhoria, não só a nível profissional, mas também pessoal. 

Não só o guiaremos através dos conhecimentos teóricos que lhe oferecemos, como também lhe apresentaremos outra forma de estudar e aprender, mais orgânica, mais simples e mais eficiente. A TECH trabalha de forma a mantê-lo motivado e a criar em si uma paixão pela aprendizagem. Será incentivado também o pensamento e o desenvolvimento do pensamento crítico.  

Este Advanced Master foi concebido para lhe dar acesso aos conhecimentos específicos desta disciplina de forma intensiva e prática. Uma aposta altamente valiosa para qualquer profissional.    

Uma especialização de alto nível científico, apoiada por um desenvolvimento tecnológico avançado e pela experiência dos melhores profissionais no ensino” 

Este Advanced Master em Psicologia Clínica Infantojuvenil e Terapia Familiar conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são: 

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino intensamente visual, apoiado por conteúdos gráficos e esquemáticos, fácil de assimilar e de compreender
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas no ativo
• Sistemas de vídeo interativos de última geração
• O ensino apoiado pela teleprática
• Sistemas de atualização e requalificação contínua
• Aprendizagem autorregulada: total compatibilidade com outras ocupações
• Exercícios práticos de autoavaliação e verificação da aprendizagem   
• Grupos de apoio e sinergias educativas: perguntas ao especialista, fóruns de discussão e conhecimento  
• Comunicação com o professor e trabalhos de reflexão individual 
• A disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet
• Bancos de documentação de apoio permanentemente disponíveis, inclusive após a realização do curso

 Uma especialização criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas competências e estratégias de forma fluida e eficaz” 

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, a TECH garante que cumpre o objetivo da atualização educacional que almejamos. Uma equipa multidisciplinar de profissionais qualificados e experientes em diferentes cenários, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas, acima de tudo, colocarão os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência ao serviço da especialização.

Este domínio do assunto é complementado pela eficácia do projeto metodológico deste Advanced Master. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning, integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, poderá estudar com uma variedade de equipamentos multimédia confortáveis e versáteis que lhe darão a operacionalidade de que necessita na sua especialização.   

A elaboração deste curso centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguirmos de forma remota, utilizaremos a teleprática. Com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an expert, poderá adquirir os conhecimentos como se estivesse diante do cenário para o qual está atualmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.   

Oferecemos-lhe um aprofundamento completo nas estratégias e abordagens desenvolvidas neste Advanced Master"

 Os sistemas sensoriais do ser humano estudados de um ponto de vista profissional, com o objetivo de intervir e melhorar"

O nosso objetivo é preparar os profissionais altamente qualificados para que adquiram experiência profissional. Além disso, este objetivo é complementado, de forma global, pela promoção do desenvolvimento humano que lança as bases para uma sociedade melhor. Este objetivo é alcançado ao ajudar os profissionais a adquirirem o acesso a um nível muito mais elevado de competência e controlo. Um objetivo que poderá ser alcançado com uma especialização de alta intensidade e precisão.

Se o seu objetivo é aperfeiçoar a sua profissão, para adquirir uma qualificação que lhe permita competir entre os melhores, não procure mais: Bem-vindo à TECH”

Objetivos gerais

• Descrever a ligação terapêutica entre o psicoterapeuta e a criança ou adolescente 
• Analisar as mudanças de comportamento durante o ciclo de vida
• Identificar os aspetos saudáveis e doentes da criança e do adolescente
• Diferenciar a adaptação e adaptabilidade evolutiva do ser
• Descrever o enquadramento do sistema familiar numa psicoterapia monoterapeuta e monopaciente
• Dominar o psicodiagnóstico e a avaliação num contexto infantojuvenil
• Dominar a entrevista de crianças e adolescentes
• Dominar a avaliação da personalidade neste grupo etário
• Identificar o papel da família no diagnóstico de crianças e adolescentes
• Descrever a intervenção em psicologia clínica neste grupo etário
• Desenvolver suficientes capacidades de gestão na clínica infantojuvenil

Objetivos específicos   

• Compreender as doenças psicológicas em crianças e adolescentes
  Avaliar os sintomas como uma expressão da doença
• Estabelecer a etiologia das perturbações mentais em crianças e jovens
• Analisar os diferentes conceitos que os psicólogos precisam de ter em conta quando lidam com a família das crianças
• Aprender as ferramentas necessárias para gerir as condições patológicas das crianças a partir da família
• Compreender a composição familiar a fim de realizar um acompanhamento completo
• Conhecer os diferentes tipos de famílias e as suas implicações na psicopatologia das crianças e adolescentes
• Usar a entrevista como um método de avaliação Os estudantes devem desenvolver uma estrutura e um quadro de referência para a realização da entrevista
• Conduzir uma avaliação de inteligência para estimar o nível intelectual do paciente e criar um processo de diagnóstico
• Usar o protocolo apropriado para estabelecer a avaliação da atividade motora do paciente e da sua linguagem
• Conhecer as novas perspetivas para o diagnóstico de perturbações mentais
• Analisar as diferentes perturbações do desenvolvimento neurológico, tais como o espectro do autismo, deficiência intelectual, entre outras
• Identificar as diferentes perturbações psicóticas que podem ter uma origem neurológica
• Compreender as perturbações de ansiedade que se desenvolvem na infância, tais como fobias, ansiedade social ou mutismo afetivo
• Compreender a manifestação de desordens obsessivas compulsivas e aquelas que estão relacionadas com traumas
• Identificar e analisar os problemas com o controlo de impulsos e do comportamento
• Diferenciar entre uma desordem de abuso de substâncias e uma desordem de origem neurológica
• Aproximar o aluno dos conceitos utilizados para o diagnóstico de transtorno da personalidade
• Compreender o quadro clínico das perturbações de personalidade na população infantil e adolescente
• Conhecer, identificar e analisar diferentes distúrbios de personalidade, tais como antissociais, narcisistas, evitadores, entre outros
• Introduzir o aluno a técnicas de modificação de comportamento, tais como: o elogio, ou o "disco riscado”
• Levar a cabo uma terapia estratégica e construtivista eficaz
• Identificar as fases de encontro, desfragmentação e reestruturação
• Estabelecer diferentes ferramentas de intervenção para lidar com crianças e adolescentes
• Conhecer os princípios teóricos do jogo, a metáfora e a narração de histórias como técnicas de intervenção
• Utilizar certos instrumentos de intervenção tendo em conta a situação social e emocional da criança e do adolescente 

Somos a maior universidade online do mundo. Procuramos alcançar o sucesso e ajudá-lo a consegui-lo também”