Apresentação

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Além disso, poderá manter-se a par dos conteúdos e da metodologia mais evoluídos, a fim de criar um plano de ensino solvente, atualizado e eficaz.
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Uma aprendizagem contextualizada e real que lhe permitirá pôr em prática os seus conhecimentos através de novas aptidões e competências"

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  • O desenvolvimento de casos práticos e da aplicação da parte teórica através de casos reais
  • O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com que foi concebido
  • A grande variedade de exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser utilizado para melhorar a aprendizagem
  • Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos, para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
  • Um foco intensivo na aprendizagem prática
  • Aulas teóricas de alta qualidade, com perguntas sobre o conteúdo do programa, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalho de reflexão individual
  • Possibilidade de aceder aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet

O nosso objetivo é fornecer-lhe as ferramentas pedagógicas necessárias para explicar claramente aos seus alunos a utilização da frase simples e para se tornar um filósofo de prestígio"

O corpo docente é composto por profissionais no ativo. Desta forma, assegura que cumpre o objetivo de atualização educacional pretendido. Um quadro multidisciplinar de professores qualificados e experientes em diferentes contextos, que desenvolverão os conhecimentos teóricos de forma eficiente, mas, sobretudo, colocarão ao serviço do programa os conhecimentos práticos derivados da sua própria experiência: uma das qualidades diferenciais desta qualificação.

Este domínio do assunto é complementado com a eficácia do projeto metodológico deste Curso. Desenvolvido por uma equipa de especialistas em e-learning integra os últimos avanços na tecnologia educacional. Desta forma, será capaz de estudar com uma gama de ferramentas multimédia convenientes e versáteis que lhe proporcionarão a funcionalidade de que necessita.

A conceção deste Curso está centrada na Aprendizagem Baseada em Problemas: uma abordagem que concebe a aprendizagem como um processo eminentemente prático. Para o conseguir remotamente, será utilizada a teleprática:  com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo e do Learning from an Expert poderá adquirir os conhecimentos como se estivesse diante do cenário que está atualmente a aprender. Um conceito que permitirá que a aprendizagem seja integrada e fundamentada de forma realista e permanente.

Aprendizagem contextualizada e realista que o fará mergulhar na realidade de uma profissão exigente"

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Um Curso de grande eficácia educativa que lhe permitirá crescer como profissional de filosofia de uma forma rápida e fácil"

Programa de estudos

O programa curricular do Curso do foi concebido para cobrir gradualmente todos os tópicos essenciais na aprendizagem desta disciplina: desde o conhecimento teórica até à parte mais prática do seu ensino. Uma abordagem abrangente e totalmente centrada na aplicação prática.

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Adquira a confiança própria dos melhores professores de latim, dominando a matéria e o seu ensino, através deste completo curso pensado especialmente para os profissionais de filosofia"

Módulo 1. A frase simples I

1.1 Morfossintaxe latina

1.1.1. Sistema morfossintático espanhol
1.1.2. Sistema nominal espanhol
1.1.3. Sistema verbal espanhol
1.1.4. Sistema morfossintático latino
1.1.5. Sistema nominal latino
1.1.6. Sistema verbal latino

1.2 Como se traduz o latim?

1.2.1. Tradução do latim ou tradução para o latim?
1.2.2. Tradução literal
1.2.3. Tradução livre
1.2.4. Estrutura do dicionário de latim
1.2.5. Utilização do dicionário de latim

1.3 Casos latinos I

1.3.1. Nominativo
1.3.2. Vocativo
1.3.3. Acusativo
1.3.4. Genitivo
1.3.5. Dativo
1.3.6. Ablativo
1.3.7. Locativo

1.4 Primeira declinação

1.4.1. Tema en a
1.4.2. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

1.5 Segunda declinação

1.5.1. Tema en o
1.5.2. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

1.6 Derivação I

1.6.1. Cultismos vs. Vulgarismos
1.6.2. Derivações vocálicas
1.6.3. Derivações do ditongo

1.7 Derivação II

1.7.1. Derivações consonânticas
1.7.2. Consoantes surdas
1.7.3. Consoantes sonoras
1.7.4. Grupos de consoantes

Módulo 2. A frase simples II

2.1 Presente e Pretérito Imperfeito do Indicativo

2.1.1. Concordância sujeito-verbo
2.1.2. Presente do Indicativo na voz ativa
2.1.3. Pretérito Imperfeito do Indicativo na voz ativa
2.1.4. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

2.2 O adjetivo e o advérbio

2.2.1. Concordância substantivo-adjetivo
2.2.2. Adjetivos com três terminações
2.2.3. Graus do adjetivo
2.2.4. Advérbios latinos
2.2.5. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

2.3 Os pronomes I

2.3.1. Pronomes pessoais
2.3.2. Pronomes demonstrativos próprios
2.3.3. Pronome demonstrativo anafórico
2.3.4. Pronomes possessivos
2.3.5. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

2.4 Terceira declinação

2.4.1. Temas consonânticos
2.4.2. Tema em i
2.4.3. Adjetivos da terceira declinação
2.4.4. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

2.5 Preposições

2.5.1. Uso de preposições
2.5.2. Preposições no acusativo
2.5.3. Preposições no genitivo
2.5.4. Preposições no dativo
2.5.5. Preposições no ablativo
2.5.6. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

2.6 Futuro e pretérito perfeito do indicativo

2.6.1. Futuro do indicativo
2.6.2. Pretérito perfeito do indicativo
2.6.3. Exemplos práticos aplicados na sala de aula

2.7 Quarta e quinta declinação

2.7.1. Tema en– u
2.7.2. Tema en e
2.7.3. Exemplos práticos aplicados na sala de aula
  

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Curso de Ensino da Frase Simples em Latim

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