Transmitir aos seus alunos o gosto pela leitura é um hábito que eles irão manter para o resto da vida. Por isso, não pense mais e certifique-se nesta área” 

O objetivo do Curso de Incentivo à Leitura no Ensino Básico (1º e 2º ciclos) é proporcionar uma abordagem inovadora da literatura, orientada para a atividade profissional dos professores. Portanto, para além da teoria sobre literatura e leitura, são proporcionadas experiências ou métodos de aplicação de textos literários na sala de aula. Ao mesmo tempo, oferece, entre muitos outros conteúdos, diferentes técnicas para a elaboração de textos na sala de aula, sejam eles poéticos, teatrais ou narrativos. 

Assim, os professores adquirirão competências específicas que lhes permitirão promover, de forma didática, o interesse pela leitura junto das crianças e, deste modo, conhecerão as obras mais adequadas à sua faixa etária.

Para tal, a ordem e a distribuição das disciplinas e dos seus temas foram especialmente concebidas para permitir a cada estudante decidir o tempo a dedicar-lhes e gerir o seu próprio tempo. Além disso, terá à sua disposição materiais teóricos apresentados através de textos enriquecidos, apresentações multimédia, exercícios e atividades práticas orientadas, vídeos motivacionais, palestras e casos práticos, onde poderá evocar conhecimentos de forma organizada e treinar a tomada de decisões que demonstrem a sua capacitação no domínio do ensino. 

Este Curso distingue-se pelo facto de poder ser realizado num formato 100% online, adaptando-se às necessidades e obrigações do estudante, de forma assíncrona e completamente autónoma. O estudante pode escolher que dias, a que horas e quanto tempo dedicar ao estudo dos conteúdos do Curso. Sempre em sintonia com as capacidades e competências que lhe são dedicadas. 

A TECH disponibiliza-lhe as principais ferramentas educativas para que se qualifique e desenvolva o seu trabalho no domínio do ensino" 

Este Curso de Incentivo à Leitura no Ensino Básico (1º e 2º ciclos) conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados em cenários simulados por especialistas na área de conhecimento, onde o aluno recorrerá de forma organizada aos conhecimentos aprendidos e demonstrará a aquisição das competências.
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático destes reúne informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício profissional.
• As últimas novidades sobre a tarefa educativa do docente do Ensino Básico (1º e 2º ciclos)
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo para melhorar a aprendizagem, bem como atividades em diferentes níveis de competência.
• O seu especial foco nas metodologias inovadoras e investigação pedagógica
• Palestras teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre questões controversas e atividades de reflexão individual
• Possibilidade de aceder ao conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à Internet

Terá a possibilidade de aceder aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet, incluindo o seu telemóvel” 

O seu corpo docente inclui profissionais da área no Ensino Básico (1º e 2º ciclos), que contribuem com a sua experiência profissional para este Curso, bem como especialistas reconhecidos das principais sociedades e universidades de prestígio. 

Graças ao seu conteúdo multimédia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educativa, o profissional terá acesso a uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente de simulação que proporcionará um estudo imersivo programado para se capacitar em situações reais. 

A conceção deste Curso foca-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o professor terá de tentar resolver as diferentes situações da atividade profissional que vão surgindo. Para tal, o especialista contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo, criado por especialistas em literatura infantil com uma grande experiência. 

Conheça a leitura mais adequada ao Ensino Básico (1º e 2º ciclos) e promova o interesse da leitura nos seus alunos"

O Curso convida-nos a aprender, crescer e a desenvolver-nos como docentes, a conhecer ferramentas e estratégias educativas relacionadas com as necessidades mais comuns nas nossas aulas"

A estrutura dos conteúdos foi concebida por profissionais de alto nível dentro do panorama educativo, com vasta experiência e reconhecido prestígio na profissão, apoiados pela sua experiência, e com um amplo domínio das novas tecnologias aplicadas ao ensino. 

Os melhores conteúdos para capacitar os melhores professores” 

Módulo 1. Didática da literatura infantil e incentivo à leitura

1.1. Literatura infantil ou juvenil

1.1.1. Origem e aspetos abrangidos pelo termo
1.1.2. Literatura não é o mesmo que livros
1.1.3. A literatura como instrumento na sala de aula
1.1.4. Funções e caraterísticas da literatura infantil e juvenil
1.1.5. Livros infantis

1.2. Literatura infantil e juvenil: utilidade, géneros e história

1.2.1. História da literatura infantil e juvenil
1.2.2. Principais géneros literários
1.2.3. Utilidade da literatura na sala de aula

1.3. Diferenças fundamentais entre cânone, clássicos e marcos da literatura infantil

1.3.1. Diferenciação conceitual entre cânone, clássicos e os marcos da literatura infantil
1.3.2. Clássicos fundamentais na literatura infantil e juvenil
1.3.3. Pequenas adaptações infantis

1.4. O mundo da fantasia

1.4.1. Fases do desenvolvimento cognitivo das crianças do Ensino Básico (1º e 2º ciclos)
1.4.2. Leitura recomendada para crianças do Ensino Básico (1º e 2º ciclos)
1.4.3. Fantasia na idade infantil e juvenil

1.5. A criatividade

1.5.1. O que é a criatividade literária?
1.5.2. Criatividade como recurso didático
1.5.3. A criatividade narrativa, poética e teatral

1.6. Uma boa leitura vale por duas

1.6.1. Como selecionar uma boa leitura para crianças?
1.6.2. Como avaliar uma leitura quando terminamos o livro?
1.6.3. Preferência por um género literário

1.7. A importância das ilustrações na literatura infantil e juvenil

1.7.1. História da ilustração
1.7.2. A importância das ilustrações nos livros infantis e juvenis
1.7.3. A banda desenhada
1.7.4. A utilidade da banda desenhada na sala de aula

1.8. Bibliotecas, sempre uma boa opção

1.8.1. Biblioteca escolar
1.8.2. Biblioteca da sala de aula
1.8.3. Financiamento de uma biblioteca escolar - de onde vem?
1.8.4. Redistribuição e organização do financiamento da biblioteca da sala de aula

1.9. Incentivar a leitura

1.9.1. Incentivar a leitura é sempre uma boa ideia
1.9.2. Compaginar a escola, família e a biblioteca. Estão todos relacionados
1.9.3. Promover as atividades de incentivo à leitura na sala de aula
1.9.4. Utilizar as ferramentas TIC na literatura infantil e juvenil

1.10. Existência de necessidades

1.10.1. A necessidade de uma didática da literatura no Ensino Básico (1º e 2º ciclos)
1.10.2. Justificação desta necessidade educativa
1.10.3. A relação da literatura infantil e juvenil com outras áreas

Este Curso é fundamental para evoluir na carreira, não deixe escapar esta oportunidade”