انضم إلى الطليعة في مجال التعليم من خلال محاضرة جامعية تنافسية من حيث الجودة والمكانة: فرصة فريدة لتتميز كمحترف″

يعتقد المعلمون وعلماء النفس وخبراء في تدريس اللغات، أن أفضل طريقة لتحفيز تعلم اللغة الإنجليزية لا تتمثل في إخضاع الطالب لدراسة رسمية وخطية، بل من خلال تعزيز الخيال والتعلم من خلال الاستكشاف الحسي لنكون قادرين على فهم وتفسير ما يحيط بنا. بهذه الطريقة، يُسمح للدماغ بالعمل وتعلم لغة ثانية بأكثر طريقة طبيعية ممكنة، بنفس الطريقة التي يتعلم بها المرء لغته الأم. من خلال هذا البرنامج عالي المستوى، ستتخصص في الفهم السمعي في فصل اللغة الإنجليزية (Listening Comprehension 

in an English Classroom) على يد متخصصين لديهم خبرة واسعة في هذا القطاع. 
لقد حقق التعليم الثنائي اللغة تقدما في السنوات الأخيرة. في مجال التدريس، لا تتطلب الاتجاهات والأساليب المنهجية التكيف في طريقة تدريس لغة ثانية داخل الفصل الدراسي فحسب، بل من الضروري أيضًا اتباع نهج جديد. توفر النماذج الجديدة للتعليم ثنائي اللغة مزايا وتحديات لكل من المعلمين والطلاب. المزايا التي سيتم تطويرها من خلال هذا التخصص رفيع المستوى، بقيادة متخصصين ذوي خبرة واسعة في هذا القطاع.

يحظى معلمو اللغات الأجنبية بأهمية كبيرة في البرنامج ثنائي اللغة لأن اللغة التي يدرسونها الآن تصبح مفيدة في مواضيع أخرى أو وحدات مهنية للمناهج الدراسية. فرصة فريدة للمهنيين الذين يرغبون في الحصول على أحدث أساليب واستراتيجيات التدريس في التعليم ثنائي اللغة ويرغبون في دمجها في ممارساتهم المهنية اليومية.

سيتيح لك هذا البرنامج تحديث معارفك باستخدام أحدث التقنيات التعليمية للمساهمة بجودة وأمان في اتخاذ القرارات″

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في الفهم السمعي في فصل اللغة الإنجليزية (Listening Comprehension in an English Classroom)  على البرنامج الأكثر شمولا وحداثة في السوق. أبرز خصائصه هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء اللغة 
محتوياته الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصوره بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في تدريس اللغة
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

عملية تدريب رفيعة المستوى تشمل أيضًا دراسة الأدوات التعليمية اللازمة لتجسيد هذه المعرفة في الممارسة التدريسية كمتخصص رفيع المستوى"

يضم أعضاء هيئة التدريس في البرنامج متخصصين من القطاع الذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يرتكز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي من خلاله يجب على المحترف محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي يواجهها طوال فترة البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

امنح دفعة للنجاح في حياتك المهنية وكن محترفًا تنافسيًا سيجلب التميز إلى أي مركز تعليمي"

قم بدمج أدوات منهجية وتربوية جديدة وفعالة في قدراتك والتي من شأنها تعزيز التدريس في التعليم ثنائي اللغة في المرحلة الثانوية و البكالوريا."

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المحترفين من أفضل المراكز التعليمية والجامعات على الصعيد المحلي، وهم على دراية بأهمية التدريب المبتكر اليوم وملتزمون بجودة التدريس من خلال التقنيات التعليمية الجديدة. تضمن TECH للطلاب جودة المحتوى وفقًا لتوقعاتهم، مما يمنحهم الفرصة للتميز في منطقة عملهم. سوف يكون مؤهلاً لأداء الوظائف المختلفة المرتبطة بهذه المحاضرة الجامعية، إلى جانب المقترحات الأكثر ابتكارًا في هذا المجال من العمل، وبالتالي إرشادك نحو التميز.  

نضع في خدمة المهني الوسائل اللازمة لتحقيق الأثر التربوي الذي يترتب عليه تنمية حقيقية ودائمة لدى الطالب″

وحدة 1 Oral skills. Listening and Speaking

1.1 ما معنى الاستماع في الحياة الواقعية؟ (?What is the meaning of Listening on real-life)

1.1.1 وفرة (Redundancy)
2.1.1 ضوضاء (Noise)
3.1.1 فهم اللغة العامية (Understanding colloquial language)
4.1.1 الاستماع إلى اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (Listening to English as a foreign language)
5.1.1 الإرهاق (Fatigue)
6.1.1 فهم لهجات مختلفة (Understanding different accents)
7.1.1 أفضل مواد الإستماع (Best Listening materials)

2.1 النشاطات الصفية (Classroom activities)

1.2.1 تمارين الإستماع (Listening exercises)
2.2.1 اللغة الثانية L2أو اللغة الأولىL1؟
3.2.1 الاستعداد لمحادثة سمعية حقيقية (Preparation to real life conversation Listening)
4.2.1 Entertainment

3.1 الإدراك للاستماع (Perception for Listening)

1.3.1 الاستماع في الفصول الدراسية (Listening in the classroom)
2.3.1 العمليات المعرفية في الاستماع (Cognitive processes in Listening)

 1.2.3.1 المعالجة من أعلى إلى أسفل ومن أسفل إلى أعلى (Top-down and bottom-up processing)
 2.2.3.1 المعالجة المضبوطة والآلية (Controlled and automatic processing)
 3.2.3.1 الإدراك،التحليل والاستخدام (Perception, parsing and utilization)
 4.2.3.1 ما وراء المعرفة (Metacognition*

3.3.1 إدراك الاستماع في اللغة العامية المستخدمة في الحياة الواقعية (Perception for Listening in a colloquial language used in real - life)
4.3.1 الاختلافات الثقافية في إدراك الاستماع (Cultural differences in perception for listening)
5.3.1 تحسين مهارات الفهم السمعي (Improving Listening comprehension skills)

4.1 اللغة العامية (Colloquial language)

1.4.1 مقدمة في اللغة العامية 1 (Introduction to the colloquial language 1)
2.4.1  ما هي اللغة العامية 1؟ (?What is the colloquial language 1) 1
3.4.1 اللغة العامية والألفاظ البذيئة 2  (Colloquial language and swearing words 2)
4.4.1 اللغة العامية لتعزيز الفهم السمعي (Colloquial language to promote the Listening comprehension)

5.1 الصور (Pictures)

1.5.1 التحديد والترتيب (Identifying and ordering)
2.5.1 التغيير و وضع العلامات (Altering and marking)
3.5.1 خرائط. (Maps.) مميزات التسمية (Naming features)
4.5.1 التعديلات (Alterations)
5.5.1 المخططات الأرضية (Ground-plans)

6.1 تقييم الفهم السمعي Evaluation of Listening Comprenhension

1.6.1 معنى التقييم The meaning of Evaluation
2.6.1 تصميم نظام التقييم Designing an Assessment System

 1.2.6.1 خطة شاملة  Overall Plan
 2.2.6.1 تعريف المحتوى  Content Definition
 3.2.6.1 مواصفات الاختبار  Test Specifications
 4.2.6.1 تطوير السلعة  Item Development
 5.2.6.1 تصميم الاختبار والتجمع Test Design and Assembly
 6.2.6.1 إنتاج الاختبار Test Production
 7.2.6.1 إدارة الاختبار Test Administration
 8.2.6.1 تسجيل إجابات الامتحانات Scoring Examination Responses
 9.2.6.1 إنشاء درجات الاجتياز Establishing Passing Scores
 10.2.6.1 الإبلاغ عن نتائج الامتحانات Reporting Examination Results
 11.2.6.1 العناصر المصرفية Item Banking
 12.2.6.1 اختبار التقرير الفني Test Technical Report

3.6.1  تقييم اللغات ضمن الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات CEFR   
4.6.1 تقييم عملية الفهم السمعي  Evaluation of Listening Comprehension Process

7.1 كيفية تدريس المحادثة؟ : الاستراتيجيات والأساليب

1.7.1 المقدمة Introduction
2.7.1 كيفية إشراك الطلاب في المحادثة؟ ?How to engage students in speaking
3.7.1 كيفية تعليم التحدث؟ ? How to teach Speaking
4.7.1 استراتيجيات تعليم مهارات التحدث  Strategies to teach Speaking skills
5.7.1 طرق تعليم المحادثة Methods to teach Speaking

8.1 التحدث في الفصل: استراتيجيات الاتصال  Speaking in class: communication strategies

1.8.1 المقدمة Introduction
2.8.1 استراتيجيات الاتصال: التعريف  Communication strategies: definition
3.8.1 استراتيجيات التواصل غير اللفظي في الصف Non-verbal communication strategies in class
4.8.1 استراتيجيات التواصل اللفظي في الصف  Verbal communication strategies in class
5.8.1 العلاقة بين استراتيجيات الاتصال غير اللفظي واللفظي Relationship between Non-verbal and Verbal communication strategies

9.1 نطق اللغة الإنجليزية، والإجهاد والتجويد English Pronunciation, Stress and Intonation

1.9.1 المقدمة Introduction
2.9.1 نطق Pronunciation
3.9.1 ضغط  Stress
4.9.1 تجويد  Intonation
5.9.1 العلاقة بين التحدث والفهم السمعي Relation between Speaking and Listening Comprehension
6.9.1 طرق تعليم النطق Methods to teach Pronunciation

10.1 تقييم التحدث  Evaluation of Speaking

1.10.1 المقدمة Introduction
2.10.1 معنى التقييم والتقدير The meaning of Evaluation and Assessment
3.10.1 التقييم الفعال و التقدير  Effective Evaluation and Assessment
4.10.1 الموضوع: التعريف  Rubric: definition
5.10.1 تصميم نماذج التقييم Assessment Rubrics Design
6.10.1 تطوير نموذج لتقييم التحدث  Developing a Rubric to Evaluate Speaking
7.10.1 طرق أخرى لتقييم مهارات التحدث  Other methods of evaluating Speaking Skills

المنهج الدراسي الذي وضعه الخبراء والمحتوى الجيد هو مفتاح نجاحك في التعلم″