استعد للتنافس بين المهنيين الأكثر قيمة في هذا المجال"

يقدم هذا البرنامج رؤية شاملة لحل النزاعات في بيئة القاصر، بالإضافة إلى نماذج النهج الناجحة، وتوفير الأدوات والخبرات والتطورات في هذا المجال، والتي تم ضمانها أيضًا من قبل أعضاء هيئة التدريس في المحاضرة الجامعية، حيث أن جميعهم يمارسون داخل هذه البيئة. سيتعلم كل أخصائي نفسي بالاعتماد على الخبرة المهنية بالإضافة إلى أساليب التدريس القائمة على الأدلة مما يجعل تدريب المرضى أكثر فعالية ودقة. 

المهارات التي يمتلكها الوسيط هي نفس المهارات التي يمكن للطبيب النفسي تنميتها، حيث يعمل كوسيط بين الطالب وعملية التعلم؛ وسيكون هدفها تعزيز هذه العملية وتسهيلها حتى يحقق الطفل هدفه. الوساطة في النظام الاجتماعي والتعليمي الناشئ، قادرة على تعزيز كلا الطرفين المشاركين في العملية نقطة إيجابية للتحسين بحيث تكون النتيجة السماح للتعلم الأكاديمي والإنساني للعلاقات القائمة في هذه البيئة. 

يجب أن يكون المنظور من النموذج النفسية الناشئ شاملاً ويجب أن يبدأ من نموذج بيولوجي نفسي اجتماعي يفكر في الاهتمام بالتنوع من نهج شامل يستهدف المجتمع التعليمي بأكمله. 

يحتاج الأخصائيون النفسييون، وخاصة أخصائيي الأطفال، وكذلك المهن ذات الصلة في كل من مجالات التدريس والصحة الاجتماعية إلى معرفة خصائص هؤلاء الطلاب، ومعرفة كيفية تحديد احتياجاتهم والحصول على المعرفة والأدوات اللازمة للتدخل على الصعيدين الشخصي والاجتماعي. مستوى الأسرة، وقبل كل شيء، المستوى التعليمي. 

تستجيب هذه المحاضرة الجامعية للطلب على التدريب المستمر للمهنيين وتستهدف في المقام الأول أخصائيي النفس الخاصين بالأطفال. من خلال هذا الإجراء، سيكتسب المعلم مهارات لإدارة حالات النزاع في في بيئة القاصر واستخدام في السياق التعليمي، وتعديل خطط الرعاية وفقًا للتنوع والمشاريع التعليمية للمدارس، فضلاً عن القدرة على تصميم خطة وساطة في المركز التعليمي. 

TECH لا نكتفي بالنظرية: نحن نأخذك إلى المعرفة الأكثر عملية وكفاءة"

تحتوى هذه المحاضرة الجامعية فى تقنيات تفادي النزاعات في الفصل الدراسى على البرنامج الأكثر اكتمالا وحداثة فى السوق أبرز خصائصه هي:

تطوير الحالات العملية المختلفة المقدمة من قبل خبراء في تقنيات تفادي النزاعات في الفصل الدراسى
محتوياتها البيانية و التخطيطية و العملية بشكل بارز التي يتم تصورها من خلالها، تجمع المعلومات العلمية و االعملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
أحدث المستجدات حول تقنيات تفادي النزاعات في الفصل الدراسى
تمارينها العملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي من أجل تحسين التعلم
تركيزها بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في تقنيات تفادي النزاعات في الفصل الدراسى
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات للمناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

أكمل تدريب من خلال هذه المحاضرة الجامعية التي تتميز بالمنهجية الأكثر ابتكارًا في السوق. ستتمكن من دمجه مع عملك لأنه متاح عبر الإنترنت بنسبة 100%"

يشتمل البرنامج بين أعضاء هيئة التدريس الخاصة به على متخصصين منتمين إلى مجال تقنيات تفادي النزاعات في الفصل الدراسى والذين يصبون كل خبراتهم العملية في هذا البرنامج، بالإضافة إلى متخصصين مشهورين منتمين الذين ينتمون إلى جمعيات ذات مرجعية رائدة وجامعات مرموقة. 

بفضل محتوى البرنامج من الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية، سوف يسمحون للمهني بتعلم سياقي، أي بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرة مبرمجة للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المدرس من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، سيحصل المعلم على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد صنعه خبراء مشهورون في مجال طب الأقدام ولديهم خبرة تعليمية واسعة. 

تعلم كيف تجعل الطفل الدراسي مكانا للتطور والنمو من خلال التعامل مع مختلف الحالات الطارئة بمهارة ونجاح"

برنامج عملي وحقيقي يمنحك الأدوات اللازمة لمساعدة المرضى وموظفي المركز والعائلات على المضي قدمًا من النزاع بطريقة إيجابية وثرية"

خلال هذا البرنامج، ستكون قادرًا على القيام برحلة كاملة للغاية ستقودك إلى تحقيق أهدافك بشكل تدريجي ومستمر. تم إنشاء هذا البرنامج العلمى لجعل أهدافك قابلة للتحقيق وذلك من خلال الحفاظ على مستوى من الحافز يدفعك إلى النمو المهنى والتحسين من البداية إلى النهاية. على وجه التحديد، في هذه المحاضرة الجامعية، سيكتسب متخصص علم النفس المهارات والتقنيات اللازمة للتوسط وتفادي النزاعات في البيئات المختلفة للقاصر. كل هذا من شأنه أن يعزز المنهج الدراسي لأخصائي علم النفس ويضعه كمرجع في القطاع الاجتماعي والصحي. 

محاضرة جامعية ستزودك باستخدام الأدوات الأكثر فعالية لجعل بيئة الطفل مساحة آمنة ومرحبة لنمو الطفل"

الأهداف العامة

اكتشاف المرضى الذين يقدمون خصائص متوافقة مع الصعوبات السلوكية أو العائلية التي قد تجعلهم عرضة للحاجة إلى الوساطة
استخدام أدوات التقييم الرئيسية وكذلك المعايير لإكمال عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة التي تنشأ عن هذا التباين التعليمي والتي قد تطرح مشاكل سلوكية
إدارة تقنيات واستراتيجيات التدخل التعليمي، وكذلك لتوجيه الاستجابة في مختلف المجالات التي توجد فيها مشاكل سلوكية في الفصل الدراسي
إدارة حالات النزاع والسلوكيات غير الملائمة في الفصل الدراسي وكذلك التعاون أو تعزيز البرامج الشاملة ضمن المشروع النفسية وخطة الوساطة في المركز
تقدير الدور النشط للمعلمين في حل النزاعات والوساطة في السياق التعليمي
تشجيع العادات والسلوكيات التي تعزز التعايش في المدرسة
رفع مستوى الوعي لدى الطلاب حول دورهم الفاعل ومشاركتهم في التعرف على نزاعات التعايش وتفاديها والسيطرة عليها في المدارس
تحديد ومعالجة المشاكل التي تؤدي إلى التعصب والعنف

الأهداف المحددة

تعلم كيفية إنشاء الاتفاقات التي يفوز فيها الجميع
تعلم كيفية تحديد الحد الأدنى الضروري الذى يجب الوفاء به
تعلم كيفية استيعاد ألم الضحية
تعلم تقنيات التعبير عن الاتفاقات
تطوير الإبداع
تعلم أن تستمتع بإنهاء النزاع بنشاط

عزز أدواتك الشخصية في حالات النزاع إلى مستوى من الأمن يسمح لك بالنمو في بيئة علم النفس"