من خلال هذه الممارسة المهنية، ستصل إلى بيئات العلاج النفسي ذات المكانة الدولية حيث يتم تطبيق أكثر الأدوات والبروتوكولات تحديثًا لتقييم وتشخيص الأمراض السلوكية لدى الأطفال والمراهقين″ 

من الشائع بشكل متزايد العثور على الطلاب الذين أكملوا دورات شهادتهم دون إكمال فترة عملية. بالتالي، هناك اليوم الملايين من المهنيين ذوي المؤهلات العالية المؤهلين أكاديميًا لممارسة ممارستهم المهنية ولكنهم يجدون الكثير من العقبات في الرغبة في دخول سوق العمل. لهذا السبب، يرى المركز أن من المهم إتاحة الفرصة لهم لتطوير مهاراتهم وكفاءاتهم بنشاط وبمساعدة المهنيين في هذا القطاع. هكذا، فإن فكرة إطلاق هذه الدرجة التي سيعمل فيها الطالب لمدة 120 ساعة مع خبراء ذوي خبرة واسعة في إدارة الحالات السريرية للأطفال والمراهقين الذين يعانون من أمراض نفسية مختلفة.  

تتوسع التخصصات المختلفة التي تشكل الفرع العلمي والرفاهية لعلم النفس السريري للأطفال والمراهقين بسرعة. يرجع ذلك بشكل متزايد إلى أن هذا الفرع الأكاديمي لديه موارد وتقنيات أكثر عمقًا لتحديد اضطرابات السلوك والأكل لدى الأطفال والمراهقين. مكنت هذه التطورات من بقاء عدد أقل وأقل من الأمراض مجهولة الهوية في مرحلة مبكرة

وفي الوقت نفسه يسرت الابتكار في العلاجات والحلول العلاجية للحالات الأكثر تعقيدا. في هذا السياق، يدعو القطاع إلى خبراء مؤهلين بشكل متزايد يمكنهم، من المؤسسات الصحية، استخدام معرفتهم بشكل جيد في الرعاية 
المناسبة للمرضى.  

لهذا السبب صممت جامعة TECH هذا البرنامج الأكاديمي، العملي بنسبة 100٪، حيث سيطور الطالب مهارات مختلفة مثل التنفيذ الصحيح للاستبيانات والمقابلات كممارسة قيمة للحالات الحقيقية. بهذه الطريقة، سيتمكن الخريج من الوصول إلى مجموعة واسعة من الخبرات التي ستساعده على تطوير مهاراته في ممارسة علم النفس. بالإضافة إلى ذلك، ستتمكن من المشاركة بنشاط في الاستشارات اليومية، والتعرف على علاج المرضى وتوسيع معرفتك فيما يتعلق بالتقنيات والبروتوكولات الأكثر ملاءمة في كل حالة. سيمكنك ذلك من تحديد سياقك وتوسيع معرفتك من خلال 
تطويرك المهني.  

خلال هذا التدريب العملي، سيدعم الخريج مدرس متخصص في هذا المجال يكفل أن تكون الخبرة العملية هي الأكثر إثراءً لحياتهم المهنية. في نهاية الفترة، سيتمكن الأخصائي من إضافة هذه الخبرة المهنية إلى سيرته الذاتية، والتي ستكون سمة مميزة في أي عملية توظيف. 

إن المواد التعليمية لهذا البرنامج، التي أعدها هؤلاء المتخصصون، تحتوي على محتويات قابلة للتطبيق بشكل كامل على تجاربك المهنية"

يتألف التدريب العملي لهذا البرنامج في علم نفس الأطفال والمراهقين السريري العلاجي النفسي من إقامة عملية في مركز مرموق، وتستمر 3 أسابيع، من الاثنين إلى الجمعة مع 8 ساعات عمل متتالية تحت إشراف أخصائي ذو خبرة واسعة في هذا القطاع. ستسمح هذه التجربة للخريج بالتعرف بالتفصيل على العمل اليومي للمهنة والعمل في مواقف حقيقية إلى جانب فريق من الخبراء والمرجعيات في مجال علم النفس المتخصص في الأطفال والمراهقين. 

في هذا المقترح التدريبي، ذو الطبيعة العملية تمامًا، تهدف الأنشطة إلى تطوير وإتقان الكفاءات اللازمة لتقديم خدمة الرعاية النفسية للمريض السريري، والموجهة نحو تدريب محدد لممارسة النشاط، في بيئة آمنة للمريض وأداء مهني عالٍ.

سيتم تنفيذ التدريس العملي بمشاركة نشطة من الطالب الذي يقوم بأنشطة وإجراءات كل مجال من مجالات الاختصاص (تعلم التعلم وتعلم القيام)، بمرافقة وتوجيه من المعلمين وشركاء التدريب الآخرين لتسهيل العمل الجماعي والتكامل متعدد التخصصات ككفاءات مستعرضة لممارسة العلاج النفسي (تعلم أن تكون وتعلم الارتباط). 

ستكون الإجراءات الموضحة أدناه هي أساس الجزء العملي من التدريب، وسيكون تنفيذها خاضعًا لتوافر المركز وعبء العمل الخاص به، والأنشطة المقترحة هي كما يلي:

العلاقة العلاجية مع الطفل الرضيع، وعملية التطور والتشخيص في علم النفس المرضي للأطفال والمراهقين  

تقييم وتشخيص الأمراض النفسية لدى الأطفال باستخدام تقنيات الاستبيان والمقابلة الشخصية
إدارة الأمراض أو الأعراض أو العلامات المحتملة للأمراض الجسدية والنفسية المرضية لدى الأطفال
تنفيذ تقنيات التواصل واللغة مع الرضع والأطفال، وحل الصعوبات في مثل هذا الحوار
وضع خطط عمل لاضطرابات النمو العصبي والاضطرابات ثنائية القطب واضطرابات الاكتئاب

السياقات النمائية والأمراض النفسية في مرحلة الطفولة والمراهقة، دور الأسرة 

التمييز في إطار عملي بين أنواع الأسرة وتأثيرها في علم النفس المرضي للأطفال والمراهقين
تقييم عوامل الخطر المحتملة في التعامل مع مشاكل الصحة النفسية في مرحلة الطفولة
التعامل مع القلق في سياق علم النفس السريري للأطفال والمراهقين
معالجة حالات ومشكلات اضطرابات الأكل لدى المرضى من الأحداث أو الرضع

بروتوكولات وأطر العمل الخاصة بالعمل في التشخيص وتقييم صعوبات التعلم في مراكز التعليم الرسمي 

وضع بروتوكولات تستند إلى أحدث معايير التشخيص وإعدادات التعليم الرسمي
إجراء اختبارات تقييم موحدة في القراءة والكتابة
تقييم الكفاءات في التعليم العالي والمعلمين
استخدام تقنيات التدخل لحل المشكلات والتعرض والتدخل الإنساني والسلوكي المعرفي
إجراء جلساتاليقظة الذهنية Mindfulness مع التطبيق السريري للأطفال والشباب

التدخل والعلاج في علم نفس الأطفال والمراهقين السريري 

معالجة الأمراض النفسية لدى الأطفال والمراهقين عن طريق تقنيات علاجية نفسية محددة
إدارة الرهاب الاجتماعي أو الفصام أو طيف التوحد أو اضطراب الوسواس القهري من خلال برامج 
وتدخلات محددة
تشخيص وعلاج الاضطرابات الشائعة في علم النفس السريري للأطفال والمراهقين
تطوير برامج علاجية لمعالجة الأمراض مثل الاكتئاب والقلق واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
التدخل في حالات الاضطرابات السلوكية الناتجة عن الإجهاد، أو الاضطرابات الانفصامية أو الإخراجية أو الاضطرابات السلوكية التخريبية لدى الأطفال والشباب

سيكون لديك إمكانية الوصول إلى مكتبة من موارد الوسائط المتعددة 7 أيام في الأسبوع، 24 ساعة في اليوم"