المؤهلات الجامعية
أكبركلية صحافة وإتصال في العالم”
وصف
سيمكنك هذا البرنامج من أن تعزز قدراتك وأن تصبح صحفيًا ناجحًا في عالم الإذاعة"
الراديو هو واحد من القطاعات التي تحظى بأكثر عدد من المؤيدين، لأنه واحد من أكثر الوسائل شعبية منذ بداياته إن فوريته وإمكانية الاستمتاع به من أي مكان جعلت نجاح هذا التنسيق ممكنًا.
بنفس الطريقة، وباعتبارها قناة فورية للتواصل، يستفيد منها العديد من الصحفيين على مستوى العالم كونه شكلاً صوتياً يسمح لهم بأن يكونوا فعالين ودقيقين مع النماذج المختلفة التي تقدمها الصحافة على مر التاريخ، كانت أبرز النماذج في الإذاعة هي: البرامج الإخبارية والمقابلات والمسلسلات الإذاعية والبرامج الحوارية التثقيفية، وقد انطلق الكثير منها من الأحداث الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والرياضية والدولية.
وينبغي أن يوضع في الاعتبار أن نقل المعلومات يمكن أن يتم من خلال وسائل الإعلام المختلفة، وعلى وجه الخصوص، تهدف درجة الماجستير هذه إلى تدريب الطلاب على الصحافة الإذاعية.
يغطي المنهج كل شيء بدءًا من نظرية الصحافة وحتى عملية الكتابة، وهو عنصر أساسي في أي شكل صحفي أو إعلان. لكنها تغطي أيضًا قطاعين أساسيين في عالم الراديو: الصحافة الرياضية والثقافية. علاوة على ذلك، وبما أنه لا يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك، فإن جزءًا أساسيًا من درجة الماجستير هذه يهدف إلى تعلم خصوصيات الصحافة الإذاعية والاتصالات.
هذا البرنامج هو الأكثر شمولاً ويهدف إلى الارتقاء بالمحترفين في مجال الصحافة والاتصال إلى مستوى أعلى من الأداء، استناداً إلى أساسيات وأحدث الاتجاهات في مجال الإذاعة.
لتحقيق هذه الغاية، فإن درجة الماجستير الخاص هذه تضم مديراً ضيفاً دولياً مرموقاً سيقدم 10 Masterclasses بهدف تقديم رؤية عالمية للطلاب عن الإعلام الإذاعي.
استفد من هذه الفرصة وكن محترفاً ذا أسس متينة من خلال هذا البرنامج الأكاديمي و أحدث التقنيات التعليمية عبر الإنترنت100.
يتميز هذا البرنامج بمشاركة مخرج دولي ضيف يتمتع بمسيرة مهنية متميزة، حيث يمكنك أن تتعلم منه خصوصيات وعموميات الراديو"
يحتوي هذا الماجستير الخاص في الصحافة الإذاعية على البرنامج الأكاديمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق من أبرز مميزاته ما يلي:
تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في الصحافة الإذاعية
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
الجديد في مجال الصحافة الإذاعية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة في الصحافة الإذاعية
نظام التعلم التفاعلي القائم على خوارزميات اتخاذ القرارات بشأن المواقف المطروحة على الراديو
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت
هذا الماجستير الخاص مثالي لك للتعرف على كيفية سرد القصة التي تريد سردها والقيام بذلك بطريقة احترافية"
يضم في هيئة التدريس محترفين ينتمون إلى مجال عالم الصحافة، والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.
بفضل محتوى هذا البرنامج العلمى من الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية، سوف يسمحون للمهني بتعلم سياقي، أي بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرة مبرمجة للتدريب في مواقف حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ. ولتحقيق ذلك، سيتم مساعدة المحترف من خلال نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه من قبل خبراء مشهورين ذوي خبرة واسعة في مجال الصحافة الإذاعية.
لا تفوّت فرصة تحسين مهاراتك في الصحافة الإذاعية"
اكتشف أحدث الاتجاهات في الصحافة في الإذاعة وكن الأفضل في هذا المجال"
هيكل ومحتوى
تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المحترفين في مجال الصحافة، مدركين لأهمية التدريب في الوقت الحالي للتعمق في مجال المعرفة، بهدف القيام بأعمال ذات جودة احترافية من خلال الأدوات الجديدة المتاحة
تحتوي درجة الماجستيرالخاص هذه على برنامج التعلم الأكثر اكتمالا وتحديثا في السوق"
الوحدة 1. نظرية الصحافة
1.1 تعريف الصحف وأنواعها
1.1.1 المقدمة: دراسة الاتصال كعلم اجتماعي
2.1.1 المفاهيم الرئيسية: الاتصال والإعلام والصحافة
3.1.1 وسائط الإعلام وعلاقتها بالمجتمع
4.1.1 الصحف وعلاقتها بوسائط الإعلام الأخرى
5.1.1 تعريف وخصائص المجلة
1.5.1.1 التاريخ
2.5.1.1 الموضوعات
3.5.1.1 سعر البيع
4.5.1.1 الشكل
6.1.1 محتويات اليوميات
6.1.1.1 أقسام
2.1 الأدوات الصحفية الرئيسية
1.2.1 المقدمة
2.2.1 الأدوات الصحفية الرئيسية
3.2.1 معايير الاختيار
1.3.2.1 ما هم؟
2.3.2.1 التصنيفات
3.3.2.1 العلاقة مع الأحداث الجارية
3.1 عناصر الصحيفة
1.3.1 المقدمة
2.3.1 عناصر الصحيفة
3.3.1 عناصر مختلفة
4.1 الصحفي وقدراته أو مهاراته الصحفية
1.4.1 المقدمة
2.4.1 الصحفي ومهاراته أو قدراته الصحفية
3.4.1 مناقشة حول المهنة الصحفية
4.4.1 السلوكيات
1.4.4.1 المواقف العملية
2.4.4.1 المواقف الفكرية والأخلاقية
5.1 تنظيم الصحيفة
1.5.1 المقدمة
2.5.1 هيكلان في واحد: الشركة ومكتب التحرير
3.5.1 مبادئ التحرير
4.5.1 اللوائح التحريرية
1.4.5.1 أدوار التحرير
5.5.1 الخاتمة: من النسخة الرقمية إلى النسخة الرقمية
6.1 العمل الصحفي
1.6.1 المقدمة
2.6.1 العمل الصحفي
3.6.1 ما هي الصياغة وكيف يتم تنظيمها؟
4.6.1 يوميًا
5.6.1 التخطيط على المدى الطويل
6.6.1 العمل الفردي والجماعي
1.6.6.1 الوظائف الفردية
2.6.6.1 الأعمال الجماعية
3.6.6.1 كتب النمط
7.1 الأخلاق الصحفية
1.7.1 المقدمة
2.7.1 الأصل والتطور التاريخي
1.2.7.1 تقرير Hutchins
2.2.7.1 تقرير McBride
3.7.1 طريقة لتنظيم المهنة
4.7.1 وظائف التنظيم الذاتي
5.7.1 قواعد الأخلاق
8.1 أنواع الصحافة
1.8.1 المقدمة
2.8.1 الصحافة الاستقصائية
1.2.8.1 صفات الصحفي الاستقصائي
2.2.8.1 مخطط Williams
3.2.8.1 تقنيات البحث-الابتكار
3.8.1 الصحافة الدقيقة
1.3.8.1 التخصصات الصحفية الدقيقة
4.8.1 صحافة الخدمة
1.4.8.1 الميزات الموضوعية
5.8.1 التخصص الصحفي
6.8.1 تطوير المعلومات المتخصصة
9.1 الصحافة والبلاغة
1.9.1 المقدمة
2.9.1 الفصل بين المعلومات والرأي
3.9.1 نظريات الأنواع الصحفية
4.9.1 مساهمات البلاغة
5.9.1 الكلام أو فن الخطابة
10.1 الصحافة كفاعل سياسي
1.10.1 المقدمة
2.10.1 الصحيفة حسب المنظرين
3.10.1 الصحيفة فاعل في الصراع
1.3.10.1 الصحيفة كوسيلة تواصل
2.3.10.1 الصحيفة على المستويات الخارجية والداخلية والمتداخلة
4.10.1 الصحيفة كصانعة للسلام
1.4.10.1 آلية الإنذار
2.4.10.1 خالق الأجواء، مُعبِّئ من أجل السلام
5.10.1 الصحيفة كنظام معقد لخلق وحل المشكلات
6.10.1 الصحيفة كمؤسسة تبشيرية
7.10.1 الصحيفة هي قمة مثلث علاقات الحب والكراهية
8.10.1 الصحيفة باعتبارها الراوي والمشارك في الصراعات
11.1 الصحافة كفاعل اجتماعي
1.11.1 المقدمة
2.11.1 الصحيفة كمترجم ووسيط
3.11.1 الصحيفة كعضو في النظام السياسي وكنظام شبه سياسي
4.11.1 الصحيفة باعتبارها مخبرًا ومحاورًا سياسيًا زائفًا
5.11.1 الصحيفة باعتبارها متلقية لسياسات الاتصال الخاصة بالجهات الاجتماعية الفاعلة الأخرى
الوحدة 2. السرد السمعي البصري
1.2 السرد السمعي البصري
1.1.2 المقدمة
2.1.2 المفاهيم الأساسية للسرد السمعي البصري
3.1.2 النهج المنهجي
4.1.2 خصوصيات الخطاب السمعي البصري
5.1.2 اللغة السمعية البصرية
6.1.2 الصورة
7.1.2 الصوت
2.2. الكلام والبيان يبقى
1.2.2 المقدمة
2.2.2 وظائف القصة
3.2.2 بناء النص السردي
4.2.2 الحالات المعلنة
5.2.2 أنواع الرواة
6.2.2 الاستهداف
7.2.2 الراوي
3.2 القصة ومحاور السرد
1.3.2 المقدمة
2.3.2 التاريخ
3.3.2 العمل الروائي
4.3.2 الوقت
5.3.2 المكان
6.3.2 الصوت.
4.2 بناء الخطاب السمعي البصري: النص
1.4.2 المقدمة
2.4.2 النص
3.4.2 الفكرة
4.4.2 الانواع
1.4.4.2 سينما الرعب والروعة
2.4.4.2 سينما الحرب
3.4.3.2 الكوميديا
4.4.4.2 الموسيقية
5.4.4.2 الوثائقي
5.4.2 الشخصيات والحوار
6.4.2 النص الأدبي مقابل. السيناريو الفني
5.2 نظرية وتحليل المونتاج السينمائي
1.5.2 المقدمة
2.5.2 تعريف التجميع
3.5.2 الوحدات الأساسية للسرد السينمائي
4.5.2 المقاربات النظرية الأولى
5.5.2 أنواع التركيب
5.62 التركيب غير المرئي مسرد الجمعية
6.2 السرد السينمائي: من الأصول إلى ما بعد الحداثة
1.6.2 المقدمة
2.6.2 أصول السينما
3.6.2 سينما الأصول: التعبير عن الزمكان
2.6.4 الطليعة والسينما
5.6.2 سينما هوليود
6.6.2 السينما الفنية والمقال
7.6.2 السينما المعاصرة
7.2 السينما الإعلامية: من الأفلام الإخبارية إلى الأفلام الوثائقية
1.7.2 المقدمة
2.7.2 السينما المعلوماتية
3.7.2 النشرات الإخبارية السينمائية
4.7.2 الوثائقي
5.7.2 سينما الخيال المعلوماتية
6.7.2 قيمة الأخبار كمصدر تاريخي
8.2 الخطاب التلفزيوني: المعلومات والترفيه
1.8.2 المقدمة
2.8.2 الخطاب التلفزيوني
3.8.2 سرد المعلومات السمعية والبصرية
4.8.2 أنواع المعلومات السمعية والبصرية
5.8.2 المعلومات الترفيهية
6.8.2 برامج ترفيهية
7.8.2 القصة التليفزيونية الخيالية
9.2 الخطاب الإعلاني المرئي والمسموع: بقعة، إعلان، ومقطع فيديو
1.9.2 المقدمة
2.9.2 السرد الإعلاني في وسائل الإعلام السمعية البصرية
1.2.9.2 البقعة
2.2.9.2 المقطع الدعائي
3.2.9.2 مقطع الفيديو
10.2 وسائل الإعلام الجديدة والهياكل السردية في العصر الرقمي
1.10.2 المقدمة
2.10.2 النموذج الرقمي
3.10.2 وسائل الإعلام الجديدة في القرن الحادي والعشرين
4.10.2 الممارسات الإعلامية الجديدة
5.10.2 حالة ما بعد المتوسطة
الوحدة 3. التوثيق الإعلامي
1.3 مقدمة في التوثيق كعلم
1.1.3 المقدمة
2.1.3 مجتمع المعلومات والمعرفة
3.1.3 المعلومات والتوثيق
4.1.3 تعريف التوثيق
5.1.3 نشأة التوثيق كعلم
6.1.3 مراكز التوثيق
2.3 تاريخ وخصائص التوثيق المعلوماتي
1.2.3 المقدمة
2.2.3 تاريخ التوثيق المعلوماتي
3.2.3 الخصائص العامة للتوثيق المعلوماتي
4.2.3 مبادئ التوثيق المعلوماتي
5.2.3 وظائف التوثيق المعلوماتي
3.3. المصادر والوثيقة
1.3.3 المقدمة
2.3.3 مصادر المعلومات
3.3.3 الوثائق
4.3.3 أنواع المصادر الوثائقية
4.3 التحليل الوثائقي 1
1.4.3 المقدمة
2.4.3 السلسلة الوثائقية
3.4.3 الاختيار الوثائقي
4.4.3التحليل الوثائقي
5.4.3 الفهرسة
6.4.3 الوصف الوثائقي والمدخل الببليوغرافي
5.3 التحليل الوثائقي 2
1.5.3 المقدمة
2.5.3 التصنيف
3.5.3 الفهرسة
4.5.3 التلخيص
5.5.3 المرجع الوثائقي
6.5.3 اللغات الوثائقية
6.3 استرجاع المعلومات وقواعد البيانات
1.6.3 المقدمة
2.6.3 استرجاع المعلومات
3.6.3 أنظمة إدارة قواعد البيانات
4.6.3 لغات الاستعلام ومعادلات البحث
5.6.3 تقييم استرجاع المعلومات
3.6.6. قواعد البيانات
7.3 التوثيق الفوتوغرافي
1.7.3 المقدمة
2.7.3 الصورة
3.7.3 الوثيقة الفوتوغرافية
4.7.3 معايير الاختيار الفوتوغرافي
5.7.3 التحليل الوثائقي للصور الفوتوغرافية
8.3 التوثيق الإذاعي
1.8.3 المقدمة
2.8.3 خصائص الوثيقة الصوتية
3.8.3 تصنيف الوثائق الإذاعية
4.8.3 الأرشيفات الإذاعية
5.8.3 التحليل الوثائقي للمعلومات الصوتية
6.8.3 التوثيق المعلوماتي في الإذاعة
9.3 التوثيق السمعي البصري
1.9.3 المقدمة
2.9.3 الوثيقة السمعية البصرية
3.9.3 التوثيق التلفزيوني
4.9.3 التحليل الوثائقي للصورة المتحركة في
5.9.3 التوثيق السينمائي
10.3 التوثيق في الصحافة المطبوعة والرقمية وفي مكاتب التواصل
1.10.3 المقدمة
2.10.3 خدمة التوثيق الأساسية في الوسائط المطبوعة
3.10.3 العملية التوثيقية في الوسائط الرقمية
4.10.3 خدمة التوثيق في الكتابة الرقمية
5.10.3 التوثيق في مكاتب التواصل
الوحدة 4. نظرية الإعلان
1.4 أساسيات الإعلان
1.1.4 المقدمة
2.1.4 أساسيات الإعلان والتسويق
1.2.1.4 التسويق
2.2.1.4 الدعاية
3.1.4 الإعلان والعلاقات العامة والدعاية
4.1.4 الأبعاد الاجتماعية للإعلان المعاصر ونطاقه
5.1.4 الإعلان الناجح: KFC
2.4 تاريخ الإعلان
1.2.4 المقدمة
2.2.4 الأصل
3.2.4 الثورة الصناعية والإعلان
4.2.4 تطوير صناعة الإعلان
5.2.4 الإعلان في عالم الإنترنت
6.2.4 الإعلان الناجح: دراسة حالة Coca-Cola
3.4. الإعلان وأبطاله 1: المعلن
1.3.4 المقدمة
2.3.4 أداء صناعة الإعلان
3.3.4 أنواع المعلنين
4.3.4 الإعلان في المخطط التنظيمي للشركة
5.3.4 الإعلان الناجح: دراسة حالة Facebook
4.4. الإعلان وأبطاله 2: وكالات الإعلان
1.4.4 المقدمة
2.4.4 وكالة الإعلان: متخصصو الدعاية الإعلانية
3.4.4 الهيكل التنظيمي لوكالات الإعلان
4.4.4. أنواع وكالات الإعلان
5.4.4 إدارة الأجور في وكالات الإعلان
6.4.4 الإعلان الناجح: Nike
5.4 الإعلان وأبطاله 3: متلقي الإعلانات
1.5.4 المقدمة
2.5.4 متلقي الإعلان وسياقه
3.5.4 متلقي الإعلان كمستهلك
4.5.4 الاحتياجات والرغبات في الإعلان
5.5.4 الإعلان والذاكرة: بشأن كفاءة الإعلان
6.5.4 الإعلان الناجح: دراسة حالة IKEA
6.4 عملية إنشاء الإعلانات 1: من المعلن إلى الوسائط
1.6.4 المقدمة
2.6.4 الجوانب الأولية لعملية إنشاء الإعلانات
3.6.4 الموجز brief الإعلاني أو الموجز brief التواصلي
4.6.4 الاستراتيجية الإبداعية
5.6.4 استراتيجية وسائل الاعلام
1.5.6.4 الإعلان الناجح: Apple
7.4 عملية إنشاء الإعلان 2: الإبداع والإعلان
1.7.4 المقدمة
2.7.4 أساسيات العمل الإبداعي للمعلنين
3.7.4 الإبداع الإعلاني ووضعه التواصلي
4.7.4 العمل الإبداعي في الإعلان
5.7.4 الإعلان الناجح: دراسة حالة Real Madrid
8.4 عملية إنشاء الإعلانات 3: تصميم وتطوير البيان الإعلاني
1.8.4 المقدمة
2.8.4 التصور والاستراتيجية الإبداعيان
3.8.4 عملية التصور الإبداعي
4.8.4 المسارات العشرة الأساسية للإبداع وفقًا لـ Lluis Bassat: الأنواع الإعلانية
5.8.4 الصيغ الاعلانية
6.8.4 الإعلان الناجح: McDonald’s
9.4 تخطيط الوسائل الإعلانية
1.9.4 المقدمة
2.9.4 الوسائل والتخطيط
3.9.4 وسائط الإعلام الإعلانية وتصنيفها
4.9.4 أدوات تخطيط وسائط الإعلام
5.9.4 الإعلان الناجح: Pepsi
10.4 الإعلان والمجتمع والثقافة
1.10.4 المقدمة
2.10.4 العلاقة بين الإعلان والمجتمع
3.10.4 الإعلان والعواطف
4.10.4 الإعلان والموضوعات والأشياء
5.10.4 الإعلان الناجح: Burger King
الوحدة 5. الاتصالات اللاسلكية
1.5 تاريخ البث
1.1.5 المقدمة
2.1.5 أصول
3.1.5 Orson Welles و«حرب العوالم
4.1.5 الراديو في العالم
5.1.5 الراديو الجديد
2.5 البانوراما الحالية للإذاعة في أمريكا اللاتينية
1.2.5 المقدمة
2.2.5 تاريخ الراديو في أمريكا اللاتينية
3.2.5 الوقت الراهن
3.5 لغة الراديو
1.3.5 المقدمة
2.3.5 خصائص الاتصال اللاسلكي
3.3.5 العناصر التي تشكل لغة الراديو
4.3.5 خصائص بناء النصوص الإذاعية
5.3.5 خصائص كتابة النصوص الإذاعية
6.3.5 مسرد المصطلحات المستخدمة في اللغة الإذاعية
4.5 السيناريو الإذاعي. الإبداع والتعبير
1.4.5 المقدمة
2.4.5 سيناريو الراديو
3.4.5 المبادئ الأساسية في كتابة السيناريو
5.5. الإنتاج والتنفيذ والتعليق الصوتي في البث الإذاعي
1.5.5 المقدمة
2.5.5 الإنتاج والتنفيذ
3.5.5 صوت الراديو
4.5.5 مميزات البث الإذاعي
5.5.5 تمارين عملية للتنفس والكلام
6.5 الارتجال في البث الإذاعي
1.6.5 المقدمة
2.6.5 مميزات الوسيلة الإذاعية
3.6.5 ما هو الارتجال؟
4.6.5 كيف يتم الارتجال؟
5.6.5 المعلومات الرياضية على الراديو. الميزات واللغة
6.6.5 التوصيات المعجمية
7.5 أنواع الراديو
1.7.5 المقدمة
2.7.5 أنواع الراديو
1.2.7.5 الاخبار
2.2.7.5 الوقائع
3.2.7.5 التقرير
4.2.7.5 المقابلة
3.7.5 المائدة المستديرة والمناقشة
8.5 البحث في جمهور الراديو
1.8.5 المقدمة
2.8.5 البحث الإذاعي والاستثمار الإعلاني
3.8.5 طرق البحث الرئيسية
4.8.5 دراسة عامة لوسائل الإعلام
5.8.5 ملخص دراسة عامة لوسائل الإعلام
6.8.5 الراديو التقليدي مقابل الراديو عبر الإنترنت
9.5 الصوت الرقمي
1.9.5 المقدمة
2.9.5 المفاهيم الأساسية حول الصوت الرقمي
3.9.5 تاريخ التسجيل الصوتي
4.9.5 تنسيقات الصوت الرقمية الرئيسية
5.9.5 تحرير الصوت الرقمي: الجرأة (Audacity)
10.5 مشغل الراديو الجديد
1.10.5 المقدمة
2.10.5 مشغل الراديو الجديد
3.10.5 التنظيم الرسمي للمحطات
4.10.5 مهمة المحرر
5.10.5 جمع المحتوى
6.10.5 السرعة أم الجودة؟
الوحدة 6. الصحافة الإذاعية
1.6 تاريخ الراديو
1.1.6 تاريخ المعلومات الإذاعية في العالم
2.1.6 الأصل
3.1.6 تطور المعلومات الإذاعية
2.6 من الأنواع الأدبية إلى الإذاعية
1.2.6 المقدمة
2.2.6 سبب وجود الأنواع
3.2.6 من الأنواع الأدبية إلى الإذاعية، مرورًا بالصحفية
4.2.6 تصنيف الأنواع الإذاعية
3.6 الأخبار
1.3.6 المقدمة
2.3.6 الخبر كمادة خام
3.3.6 أنواع البرامج الإخبارية
4.6 الرياضة كنوع إذاعي
1.4.6 المقدمة
2.4.6 التاريخ
3.4.6 الأشكال الرياضية
4.4.6 مستقبل الرياضة في الراديو
5.6 برامج مشاركة الجمهور
1.5.6 المقدمة
2.5.6 أسباب نجاح المشاركة كنوع إذاعي
3.5.6 تصنيف نوع المشاركة
6.6. الدرامية
1.6.6 المقدمة
2.6.6 الأنواع الفرعية
3.6.6 التقنية
7.6 المؤلفات الموسيقية
1.7.6 المقدمة
2.7.6 تاريخ النوع الموسيقي
3.7.6 الأنواع الفرعية
8.6 المجلة
1.8.6 المقدمة
2.8.6 المجلة
3.8.6 المجلة المتخصصة
9.6 تاريخ الإعلان
1.9.6 المقدمة
2.9.6 تاريخ الإعلان
3.9.6 أنواع الإعلان
10.6 الإعلان كنوع إذاعي
1.10.6 المقدمة
2.10.6 الإعلان في الراديو
3.10.6 الإعلان كنوع إذاعي
4.10.6 ظاهرة الإعلان الإذاعي في عملية الاتصال
الوحدة 7. الصحافة الرياضية
1.7 الصحافة الرياضية
1.1.7 المقدمة
2.1.7 الوقت الراهن
3.1.7 الجودة في المعلومة الرياضية
1.3.1.7 مصادر
2.3.1.7 اللغة
4.1.7 الصحافة الرياضية المحلية
1.4.1.7 مصداقية المعلومات المحلية
2.4.1.7 الموضوع الرياضي
2.7 الأنواع الرياضية
1.2.7 المقدمة
1.1.2.7 من الورق إلى الصفحة الإلكترونية
2.1.2.7 من التناظرية إلى الرقمية
3.1.2.7 من المعلومة إلى الرأي
2.2.7 البنية واللغة
1.2.2.7 العناوين
2.2.2.7 المداخل
3.2.2.7 البيانات والتفاصيل
3.2.7 عناصر القطع التفسيرية
1.3.2.7 مزمنة
2.3.2.7 التقارير
3.3.2.7 المقابلات
4.2.7 مهارات الصحفي الرياضي
3.7 البرامج الرياضية على شاشة التلفزيون
1.3.7 المقدمة
2.3.7 تطور البرامج الرياضية على شاشة التلفزيون
1.2.3.7 الرياضة في التلفزيونات العامة
2.2.3.7 الرياضة في التلفزيونات المدفوعة
3.3.7 البرامج الرياضية على شاشة التلفزيون
1.3.3.7 البث المباشر
2.3.3.7 العرض كإستراتيجية
3.3.3.7 التكنولوجيا
4.7 اتجاهات الراديو
1.4.7 المقدمة
2.4.7 المذياع
3.4.7 اتجاهات الصحافة الإذاعية
1.3.4.7 المحتوى
2.3.4.7 الأرشيف الصوتي
3.3.4.7 تقارير لإذاعة حسب الطلب
5.7 الصور في الصحافة الرياضية
1.5.7 المقدمة
2.5.7 الرياضة والصور
1.2.5.7 مفهوم الرياضة
2.2.5.7 الوساطة في مجال الرياضة
3.2.5.7 مفهوم الصور
3.5.7 الصورة في الصحافة الرياضية
1.3.5.7 مفهوم الصحافة الرياضية
2.3.5.7 التصوير الصحفي الرياضي
3.3.5.7 الصورة المتحركة
4.5.7 التكهنات الإعلامية في الرياضة
6.7 السرديات الرقمية الجديدة في الصحافة الرياضية
1.6.7 المقدمة
2.6.7 السرديات متعددة الوسائط الجديدة
1.2.6.7 صور
2.2.6.7 طفرة الصوت والفيديو
3.6.7 صحافة البيانات
1.3.6.7 البحث
2.3.6.7 التحليلات
4.6.7 القصة التفاعلية
5.6.7 من الواقع الافتراضي إلى الواقع المعزز
7.7 لغة الصحفيين الرياضيين
1.7.7 المقدمة
2.7.7 الخصائص
1.2.7.7 الحرية الأسلوبية والإبداع
2.2.7.7 الأخطاء
3.7.7 الأعمال المرجعية لدراستك
4.7.7 مسؤولية الصحفي
8.7 الرياضة النسائية ووسائل الإعلام
1.8.7 المقدمة
2.8.7 الرياضة والجنس: الرياضة التي يمارسها عادة النساء والرجال
3.8.7 المرأة والرياضة: الرياضة النسائية
1.3.8.7 أعمار الرياضة النسائية
2.3.8.7 الرياضات المختلطة
4.8.7 المرأة في الصحافة الرياضية
5.8.7 اللغة التمييزية
6.8.7 أهمية وسائل الإعلام الجديدة للرياضة النسائية
9.7 وسائل التواصل الاجتماعي في الرياضة
1.9.7 المقدمة
2.9.7 استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الرياضة
3.9.7 العواقب على الصحفيين والإعلاميين
4.9.7 العواقب على الرياضيين والمشجعين
1.4.9.7 العلامة التجارية الشخصية
2.4.9.7 إدارة الأزمات
10.7 نحو نموذج جديد لإدارة الاتصال في المنظمات الرياضية
1.10.7 المقدمة
2.10.7 دور الاتصال المؤسسي في الرياضة
3.10.7 عوامل إدارة الاتصالات الرياضية
4.10.7 تطور النموذج الاتصالي المتأثر بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
الوحدة 8. الصحافة الثقافية
1.8 الصحافة الثقافية في وسائل الإعلام التقليدية وتكاملها في العالم الرقمي
1.1.8 أهداف ومصادر الصحافة الثقافية في الإعلام المرئي والمسموع
2.1.8 معرفة الجمهور ومعرفة أين يمكن العثور عليه
3.1.8 برامج وأنواع الصحافة الثقافية في الوسائط الخطية وغير الخطية للإذاعة والتلفزيون
2.8 فن رواية القصص
1.2.8 منظور السرد
2.2.8 معرفة الذات, الدوافع والأهداف الشخصية في ممارسة الصحافة الثقافية
3.2.8 الإبداع ووجهة نظر السرد الصحفي
4.2.8 الدقة المعلوماتية في المعلومات الثقافية
5.2.8 الهوية والأسلوب الشخصي
3.8 أدلة أساسية للتوثيق الصحفي الثقافي
1.3.8 الوثائق التاريخية
2.3.8 الوثائق الحالية
3.3.8 الاخبار الهائجة
4.8 فلسفة الاتصال 3.0
1.4.8 الويب 3.0: التعريفات والخصائص
2.4.8 الصحافة الثقافية في الويب 3.0
3.4.8 خصائص الكتابة الصحفية انطلاقًا من التقارب
5.8 إدارة وسائط الإعلام ووسائط التواصل الاجتماعي
1.5.8 Facebook
2.5.8 Twitter
3.5.8 Instagram
4.5.8 Linkedin
5.5.8 شبكات أخرى
6.8 المحتوى الصحفي التفاعلي
1.6.8 دور المحترف في الصحافة
2.6.8 الإعلام أو الترفيه
3.6.8 المزيد من الوسائط الرقمية
4.6.8 محتويات الصحافة التفاعلية
7.8 نماذج الاتصال
1.7.8 الجمهور والمستخدم
2.7.8 الوسيلة والمحتوى
3.7.8 الدعم
4.7.8 الوقت
5.7.8 المعلومات المضللة
8.8 التمركز على الانترنت: SEO, SEM, SMO, SMM و SERM. المحتوى الصحفي المتخصص
1.8.8 تحسين محركات البحث (Search Engine Optimization - SEO)
2.8.8 التسويق عبر محركات البحث (Search Engine Marketing - SEM)
3.8.8 تحسين وسائل التواصل الاجتماعي (SMO)
4.8.8 تسويق وسائل التواصل الاجتماعي (SMM)
5.8.8 إدارة سمعة محركات البحث (SERM)
الوحدة 9. شركة المعلومات
1.9 مفهوم وتطور الشركة الإعلامية
1.1.9 ما هي الشركة الإعلامية؟
2.1.9 خصائص الشركة الصحفية
3.1.9 أنواع الشركات الإعلامية
2.9 تنظيم الشركة الإعلامية
1.2.9 المقدمة
2.2.9 ما هو تنظيم الشركة؟
3.2.9 كيف تُبنى شركة إعلامية؟
4.2.9 نماذج الهياكل التنظيمية
3.9 الهيكل متعدد الوسائط للشركة الإعلامية
1.3.9 المقدمة
2.3.9 الهيكل متعدد الوسائط للشركة الإعلامية
3.3.9 من الشركة الإعلامية إلى التكتل متعدد الوسائط
4.3.9 تركيز وسائل الإعلام: الأسباب والنتائج
5.3.9 المجموعات الكبيرة للإعلام
4.9 تسويق منتج الشركة الإعلامية
1.4.9 المقدمة
2.4.9 خصائص التسويق في الشركة الإعلامية
3.4.9 التسويق حسب قناة التوزيع
4.4.9 التسويق في الشركة الرقمية
5.9 الدخل والنفقات في الشركة الإعلامية
1.5.9 المقدمة
2.5.9 الشركة الإعلامية في البيئة الاقتصادية
3.5.9 دورة الإنتاج في الشركة الإعلامية
4.5.9 الهيكل الاقتصادي للشركة الإعلامية
6.9 خطة الشركة الإعلامية
1.6.9 المقدمة
2.6.9 ظروف ريادة الأعمال والعمل الحر في السوق الإعلامي
3.6.9 إنشاء شركة إعلامية
4.6.9 خطة الشركة الإعلامية
5.6.9 الفرص التجارية للشركة الإعلامية
7.9 التسويق الإعلامي والتخطيط الاستراتيجي
1.7.9 المقدمة
2.7.9 ما هو التسويق؟
3.7.9 التسويق التشغيلي
4.7.9 العناصر الأربعة للتسويق (4 P’s)
8.9 توزيع وترويج المنتج الإعلامي
1.8.9 المقدمة
2.8.9 التوزيع
3.8.9 ترويج المنتجات الإعلامية: ترويج المبيعات وترويج الإعلانات
9.9 نشر المعلومات وجلسات الاستماع
1.9.9 المقدمة
2.9.9 ماذا نفهم من نشر المعلومات؟
3.9.9 ما فائدة نشر المعلومات؟
4.9.9 مؤشرات النشر و الاستماع
10.9 الموارد البشرية وإدارة الأعمال
1.10.9 المقدمة
2.10.9 مسؤولية الشركة الإعلامية في إدارة الأفراد
3.10.9 التحفيز الوظيفي
4.10.9 إدارة الشركة الإعلامية
الوحدة 10. الرأي العام
1.10 مفهوم الرأي العام
1.1.10 المقدمة
2.1.10 التعريف
3.1.10 الرأي العام كظاهرة عقلانية وكشكل من أشكال الرقابة الاجتماعية
4.1.10 مراحل نمو الرأي العام كنظام
5.1.10 القرن الواحد والعشرين
2.10 الإطار النظري للرأي العام
1.2.10 المقدمة
2.2.10 منظورات انضباط الرأي العام في القرن العشرين
3.2.10 مؤلفو القرن العشرين
4.2.10 Walter Lippmann: الرأي العام المتحيز
5.2.10 Jürgen Habermas: منظور القيم السياسية
6.2.10 Niklas Luhmann: الرأي العام كوسيلة للاتصال
3.10 علم النفس الاجتماعي والرأي العام
1.3.10 المقدمة
2.3.10 المتغيرات النفسية والاجتماعية في علاقة الكيانات المقنعة بجمهورها
3.3.10 الاسم
4.3.10 المطابقة
4.10 نماذج التأثير الإعلامي
1.4.10 المقدمة
2.4.10 نماذج التأثير الإعلامي
3.4.10 أنواع الآثار الإعلامية
4.4.10 التحقيق في آثار وسائط الإعلام
5.4.10 قوة وسائل الإعلام
5.10 الرأي العام والاتصال السياسي
1.5.10 المقدمة
2.5.10 الاتصال الانتخابي السياسي. الحملة الدعائية
3.5.10 التواصل السياسي للحكومات
6.10 الرأي العام والانتخابات
1.6.10 المقدمة
2.6.10 هل تؤثر الحملات الانتخابية على الرأي العام؟
3.6.10 تأثير وسائط الإعلام في الحملة الانتخابية كتعزيز للآراء
4.6.10 البيانات والرأي العام
7.10 الحكومة والرأي العام
1.7.10 المقدمة
2.7.10 الممثلون وممثلوهم
3.7.10 الأحزاب السياسية والرأي العام
4.7.10 السياسات العامة كتعبير عن الإجراءات الحكومية
8.10 الوساطة السياسية للصحافة
1.8.10 المقدمة
2.8.10 الصحفيون كوسطاء سياسيين
3.8.10 اختلالات الوساطة الصحفية
4.8.10 الثقة في الصحفيين كوسطاء
9.10 المجال العام والنماذج الناشئة للديمقراطية
1.9.10 المقدمة
2.9.10 المجال العام في مجتمع المعلومات
3.9.10 المجال العام في مجتمع المعلومات
4.9.10 النماذج الناشئة للديمقراطية
10.10 أساليب وتقنيات البحث العام
1.10.10 المقدمة
2.10.10 استطلاعات الآراء
3.10.10 أنواع الاستطلاعات
4.10.10 التحليلات
اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في هذه المادة لتطبيقها في ممارستك اليومية"
ماجستير خاص في الصحافة الإذاعية
كان ذلك في 30 أكتوبر 1938 عندما أذاع المذيع وكاتب السيناريو Orson Welles (الذي أصبح فيما بعد مخرجًا سينمائيًا) حلقة إذاعية من ”حرب العوالم“ استنادًا إلى العمل الذي يحمل نفس الاسم للكاتب H.G. Wells. كان سرد ويلز للقصة مبتكرًا ومقنعًا لدرجة أن جميع السكان اعتقدوا أن غزوًا فضائيًا كان يحدث بالفعل، مما أدى إلى حالة من الذعر والفوضى العارمة. دخل سوء الفهم الغريب هذا في التاريخ كواحد من أكثر الدروس التي لا تُنسى: القوة الهائلة لوسائل الإعلام، بما في ذلك الراديو. تقربك درجة الماجستير في الصحافة الإذاعية التي تقدمها TECH الجامعة التكنولوجية من إحدى الأدوات الإعلامية والترفيهية التي لا تزال تزدهر رغم تنوع وسائل الإعلام التكنولوجية. سنقوم بتدريبك على تعزيز وتحديث بعض الأساسيات الأساسية للصحافة في أوسع أبعادها، بالإضافة إلى السرد السمعي البصري ونظرية الإعلان. بعد أن تمتلك الأسس المتينة للتطوير الكامل للمهنة، سنعلمك عن الاتصال الإذاعي في أكثر جوانبه تنوعاً، بما في ذلك الصحافة الثقافية والرياضية التي تشهد طلباً كبيراً في السوق. هل تريد أن تكون علامة فارقة من خلال الميكروفون كما فعل Orson Welles؟ مع TECH أنت على وشك تحقيق ذلك.
ادرس وكن جزءًا من ثورة الراديو الجديدة.
على عكس ما يعتقده معظم الناس، لم تقوّض الوسائط الرقمية قوة الراديو، بل على العكس، فقد جددت هذه الوسائط قوة الراديو. في بلدان مثل إسبانيا، يستمع أكثر من 25.5 مليون شخص إلى الراديو يوميًا وفقًا لتقرير صادر عن جمعية البحوث الإعلامية (AIMC). وفي بلدان أخرى مثل بيرو، يبلغ عدد مستمعي الراديو يوميًا 79.5% من إجمالي عدد السكان. إن ولادة البودكاست يعني أيضًا إعادة ابتكار نموذج الراديو في مواجهة توسع الإنترنت: فقد زاد بنسبة 40% في عامين وفقًا لدراسة أجرتها بوابة EncuestaPod في عام 2021 وسيستمر في النمو بنسبة 30% كسوق مربح للغاية خلال السنوات الخمس المقبلة، وفقًا لشركة الاستشارات Deloitte. من خلال درجة الماجستير الخاص التي نقدمها ستحصل على أعلى الكفاءات المنهجية لتكون جزءاً من هذه الموجة الإذاعية الجديدة. منصة مبتكرة وفريق من الخبراء في هذا المجال في انتظارك لتصبح المحترف الذي تحلم به.