أنشئ محتوى من خلال رواية القصص (Storytelling)عبر الوسائط المتعددة الذي يضيف قيمة لعلامتك التجارية ويتميز في سوق تنافسية عالية" 

في عصر المعلومات الحالي، يفضل المستخدمون المحتويات عالية الجودة، المؤثرة، والتي تولد نوعاً من المشاعر. بعبارة أخرى، يبحثون عن محتويات تضيف قيمة مضافة لتجربتهم في المشاهدة. ينطبق هذا على جميع الأنواع ووسائل الإعلام، من المسلسلات إلى الإعلانات وصولاً إلى المعلومات الإذاعية والتلفزيونية، على سبيل المثال.  

تدرك الشركات الكبرى في هذا القطاع أهمية إنشاء محتوى جذاب، وهي في حالة تطور وتكيف مستمر مع الأوقات الجديدة، ولذلك تزداد استثمارها في إنشاء محتويات باستخدام أدوات رواية القصص (Storytelling)عبر الوسائط المتعددة، بفضل التي يتم تصميم قصص مترابطة لمختلف المنصات، والتي تظهر قيم العلامة التجارية، ويكون للجمهور دور أساسي فيها.  

أحد الأمثلة الأكثر وضوحاً على رواية القصص (Storytelling)عبر الوسائط المتعددة تمثل في المسلسل التلفزيوني الإسباني "وزارة الزمن"، الذي لم يمنح المشاهدين فرصة الاستمتاع بقصة رائعة فحسب، بل أنشأ أيضاً مجموعة كاملة من المحتويات الإضافية، مثل المدونات الصوتية (podscast) والقصص المصورة التي أكملت تجربة المستخدم. لكن هناك العديد من العلامات التجارية التي تعتمد على هذه الطريقة الجديدة لخلق صورة ناجحة: من Coca-Coca إلى Apple ، لقد أُعجبوا بفوائد التواصل الجديد.  

بفضل شهادة الخبرة الجامعية هذه من TECH Global University، سيتمكن الطالب من اكتساب معرفة متخصصة في هذا المجال، وسيفعل ذلك من خلال برنامج مصمم خصيصاً له، يتم تقديمه بصيغة % 100عبر الإنترنت، مما يتيح له التوفيق بينه وبين بقية التزاماته اليومية.

بالإضافة إلى ذلك، سيكون لديه إمكانية الوصول إلى 10 صفوف دراسية متقدمة تقدمها شخصية بارزة في فنون الأداء ووسائل الإعلام.

قم بتحديث مهاراتك في السرد بفضل الصفوف الدراسية المتقدمة من ضيف دولي مرموق المضمنة في شهادة الخبرة الجامعية هذه"

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية هذه في رواية القصص (Storytelling) عبر الوسائط المتعددة على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:    

تطوير حالات عملية مقدمة من قبل خبراء في التواصل 
تحتوي محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية بشكل أساسي على معلومات نظرية وعملية حول تلك التخصصات الضرورية لممارسة المهنة 
أحدث الأخبار حول  رواية القصص (Storytelling) عبر الوسائط المتعددة 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في مجال رواية القصص (Storytelling) عبر الوسائط المتعددة 
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات المثارة 
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت 

تضع TECH تحت تصرفك مجموعة من الموارد العملية التي ستكون ضرورية للتخصص في هذا المجال" 

يتضمن طاقم التدريس محترفين من مجال الاتصال، الذين يساهمون بخبراتهم العملية في هذا البرنامج، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة. 

ستتيح محتوياتها متعددة الوسائط، التي تم إعدادها باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمهنيين تجربة تعلم موضعية وسياقية، أي بيئة محاكاة ستوفر تعلمًا غامرًا مصممًا للتدرب على مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، حيث يجب على الطالب من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ خلال البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين. 

استخدم رواية القصص (Storytelling) لتصميم حملاتك، وفي وقت قصير، ستصبح علامتك التجارية أكثر شهرة في السوق"

بفضل هذا البرنامج، ستكون خطوة أقرب للوصول إلى أفضل الفرق الإعلانية في البلاد"

تم تصميم شهادة الخبرة الجامعية في رواية القصص (Storytelling) عبر الوسائط المتعددة من TECH Global University مع مراعاة الاحتياجات الأكاديمية لكل من المتخصصين في مجال الاتصال الصحفي والإعلاني الذين يجب أن يعرفوا الأساليب الجديدة لسرد القصص بطريقة جذابة تثير مشاعر الجمهور وتحقق ولاءهم. ينقسم البرنامج إلى 3 وحدات ويغطي قضايا مثل رواية القصص (Storytelling)، والسرد العابر للوسائط (Crossmedia) والسرد وإنتاج المحتوى.

برنامج أساسي لتعلم كيفية تطبيق السرد القصصي كطريقة رئيسية لعرض منتجاتك" 

الوحدة 1. مفاهيم رواية القصص (Storytelling) عبر الوسائط المتعددة و السرد العابر للوسائط (Crossmedia) 

1.1     التسلسل الزمني لمفهوم الوسائط المتعددة 

1.1.1     الوسائط المتعددة في سياق الإنتاج الثقافي المعاصر 
2.1.1     كيف نفهم الوسائط المتعددة؟  
3.1.1     عناصر الرئيسية التي تشكل المفهوم العام للوسائط المتعددة 

2.1     الوسائط المتعددة وما يتصل بها. متعددة المنصات، السرد العابر للوسائط (Crossmedia)، ورواية القصص الرقمية، وتعدد الوسائط، والآداب عبر الوسائط، و بناء العوالم(Worldbuilding)، الامتيازات، رواية القصص بالبيانات ( Data Storytelling)، المنصات 

1.2.1     الاقتصاد في الرعاية 
2.2.1     الوسائط المتعددة وما يتصل بها  
3.2.1     تعدد الوسائط و السرد العابر للوسائط (Crossmedia) والوسائط المتعددة 

3.1     مجالات التطبيق وإمكانات الوسائط المتعددة 

1.3.1     الوسائط المتعددة في الصناعات الثقافية 
2.3.1     الوسائط المتعددة والمؤسسات 
3.3.1     الوسائط المتعددة في العلوم والتعليم 

4.1     ممارسات الاستهلاك وثقافة الوسائط المتعددة 

1.4.1     الاستهلاك الثقافي والحياة اليومية 
2.4.1     المنصات 
3.4.1     المحتوى الذي ينشئه المستخدم 

5.1     التكنولوجيا  

1.5.1     الوسائط المتعددة والوسائط الجديدة والتكنولوجيا: الأيام الأولى 
2.5.1     بيانات 
3.5.1     العامل التكنولوجي في مشاريع الوسائط المتعددة 

6.1     الوسائط المتعددة، بين التجارب الرقمية والتجارب الحية 

1.6.1     قيمة التجارب الحية 
2.6.1     ماذا نفهم عن التجربة؟ 
3.6.1     أمثلة على التجارب في العالم الحقيقي 

7.1     السرد العابر للوسائط واللعب: تصميم تجارب ترفيهية 

1.7.1     الكل والأجزاء: قضايا يجب أخذها في الاعتبار عند تعريف العناصر الفردية لتجربة عابرة للوسائط 
2.7.1     العامل الترفيهي 
3.7.1     بعض أمثلة 

8.1     الجوانب الهامة للوسائط المتعددة 

1.8.1     ما الذي يمكن أن تصبح عليه الوسائط المتعددة؟ 
2.8.1     المناقشة 
3.8.1     نظرة نقدية ما هي التحديات والمشاكل التي نواجهها؟ 

9.1     الوسائط المتعددة متعددة التخصصات: الأدوار والملامح والفرق 

1.9.1     العمل بروح الفريق الواحد 
2.9.1     الكفاءات عبر الوسائط المتعددة 
3.9.1     الأدوار 

10.1    أمثلة على الحالات

الوحدة 2. السرد عبر الوسائط المتعددة 

1.2     السرد عبر الوسائط المتعددة وفقًا ل Henry Jenkins 

1.1.2     Henry Jenkins، السرد عبر الوسائط المتعددة وثقافة التقارب 
2.1.2     روابط بين الثقافة التشاركية و السرد عبر الوسائط المتعددة ودراسات المعجبين 
3.1.2     ”المبادئ السبعة" لسرد القصص عبر الوسائط المتعددة 

2.2     مراجعات ورؤى بديلة حول السرد عبر الوسائط المتعددة 

1.2.2     المنظورات النظرية 
2.2.2     وجهات نظر بشأن الممارسة المهنية 
3.2.2     رؤى محددة 

3.2     القصص، والسرد، ورواية القصص (storytelling)  

1.3.2     القصص، والسرد ورواية القصص (storytelling)  
2.3.2     السرد كهيكل وممارسة 
3.3.2     التناص 

4.2     السرد الكلاسيكي، السرد غير الخطي والسرد عبر الوسائط المتعددة 

1.4.2     التجربة السردية 
2.4.2     البنية السردية في ثلاثة فصول 
3.4.2     الأفكار والمراحل في "رحلة البطل" 

5.2     السرد التفاعلي: الهياكل السردية الخطية وغير الخطية 

1.5.2     التفاعلية 
2.5.2     الوكالة 
3.5.2     هياكل سردية غير خطية مختلفة 

6.2     رواية القصص (storytelling) الرقمية 

1.6.2     السرد الرقمي 
2.6.2     أصل رواية القصص (storytelling) الرقمية: قصص الحياة 
3.6.2     رواية القصص (storytelling) الرقمية والوسائط المتعددة 

7.2     مرتكزات السرد عبر الوسائط المتعددة: العوالم، والشخصيات، والزمن والجداول الزمنية، والخرائط، والفضاء 

1.7.2     لحظة القفز 
2.7.2     عوالم خيالية 
3.7.2     مشاركة الجمهور 

8.2     ظاهرة المعجبين، النص الأساسي والسرد عبر الوسائط المتعددة 

1.8.2     شخصية المعجب 
2.8.2     المعجبون والإنتاجية 
3.8.2     المفاهيم الأساسية في العلاقة بين الوسائط المتعددة وثقافة المعجبين 

9.2     مشاركة الجمهور (استراتيجيات المشاركة، التعهيد الجماعي (Crowdsourcing,)، التمويل الجماعي (Crowdfunding)، إلخ) 

1.9.2     مستويات المشاركة: المتابعون، والمتحمسون، والمعجبون 
2.9.2     الجمهور، والجماعي، والحشد 
3.9.2     التعهيد الجماعي (Crowdsourcing)، و التمويل الجماعي (Crowdfunding) 

الوحدة 3. إنتاج محتويات عبر الوسائط المتعددة 

1.3    مرحلة التفكير في المشروع 

1.1.3     القصة 
2.1.3     المنصات 
3.1.3     الجمهور 

2.3     التوثيق والبحث والبحث المرجعي 

1.2.3     الوثائق 
2.2.3     معايير النجاح 
3.2.3     التعلّم من الآخرين 

3.3     الاستراتيجيات الإبداعية: بحثاً عن الفرضية 

1.3.3     الفرضية 
2.3.3     ضرورة الفرضية 
3.3.3     مشاريع متماسكة 

4.3     المنصات والقصة والمشاركة. عملية تكرارية 

1.4.3     العملية الإبداعية 
2.4.3     الاتصال بين الأجزاء المختلفة 
3.4.3     السرد عبر الوسائط المتعددة كعملية 

5.3     الاقتراح السردي: القصة والأقواس والعوالم والشخصيات 

1.5.3     القصة والأقواس السردية 
2.5.3     العوالم والأكوان 
3.5.3     الشخصيات في قلب القصة 

6.3     الدعم الأمثل لروايتنا. صيغات ومنصات 

1.6.3     الوسيلة والرسالة 
2.6.3     اختيار المنصة 
3.6.3     اختيار التنسيق 

7.3     تصميم التجربة والمشاركة. تعرف على جمهورك 

1.7.3     اكتشف جمهورك 
2.7.3     مستويات المشاركة 
3.7.3     الخبرة والذاكرة 

8.3     كتاب الإنتاج عبر الوسائط المتعددة: النهج والمنصات ورحلة المستخدم 

1.8.3     كتاب الإنتاج عبر الوسائط المتعددة 
2.8.3     النهج والمنصات 
3.8.3     رحلة المستخدم 

9.3     كتاب الإنتاج عبر الوسائط المتعددة: جمالية المشروع والاحتياجات المادية والتقنية 

1.9.3     أهمية الجمالية 
2.9.3     الإمكانيات والإنتاج 
3.9.3     الاحتياجات المادية والتقنية 

10.3     كتاب الإنتاج عبر الوسائط المتعددة: دراسات حالة نموذج العمل التجاري 

1.10.3     تصميم النموذج 
2.10.3     تكييف النموذج 
3.10.3     الحالات

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في هذه المادة لتطبيقها في ممارستك اليومية"