المؤهلات الجامعية
أكبر كلية للعلوم الإنسانية في العالم”
وصف
ستعمل في متحف اللوفر في باريس، أو في متحف المتروبوليتان في نيويورك أو المعرض الوطني في لندن بفضل درجة الماجستير الخاص هذه“
تسعى جميع المجتمعات في جميع أنحاء العالم إلى الحفاظ على تراثها الفني، لأنه جزء أساسي من هويتها وتاريخها. على الرغم من أن الفن غالباً ما يُنظر إليه على أنه شيء تافه وسطحي، إلا أنه عنصر أساسي تقوم عليه العديد من الأنشطة ويؤثر على ملايين الأشخاص. لذلك، ليس من المستغرب أن الفن القديم للغاية لا يزال وثيق الصلة بالموضوع حتى اليوم.
غالباً ما تكون القطع الفنية والمساحات والأعمال المعمارية المختلفة من فترات مختلفة هي العناصر الأكثر تميزاً في منطقة معينة. فالدومو هو أحد الأماكن التي تعرّف ميلانو، وبرج إيفل هو رمز لباريس وفرنسا, وأعمال مثل لا جيوكوندا أو اللوحات الجدارية في كنيسة سيستين تحدد إيطاليا من الناحية الفنية. هكذا أصبحت هذه الأعمال جزءًا من الفضاء المادي ولكن أيضًا من المخيلة الجماعية للعديد من الأماكن. المخيلة الجماعية للعديد من الأماكن. هذه هي أهمية الفن.
لكن للوصول إلى هذا الوضع، يجب القيام بالحفظ السليم للأعمال الفنية، وهو ما يتطلب وجود متخصصين يعرفون كيفية العناية بالتراث الفني وتصنيفه. بهذا المعنى، يعتبر علم المتاحف تخصصاً أساسياً في علم المتاحف، لأنه يضمن توفير مساحة كافية لحفظ الأعمال الفنية ونشرها. توفر درجة الماجستير في علم المتاحف والتراث الفني للطلاب إمكانية الوصول إلى العديد من الفرص المهنية المتعلقة بالفنون، وذلك بفضل الكم الكبير من المعارف والمهارات والكفاءات التي سيكتسبونها خلال الحصول على هذه الدرجة العلمية.
يتبع هذا البرنامج أيضاً منهجية مبتكرة للتدريس 100% عبر الإنترنت تتسم بمنهجية تعليمية مبتكرة تتضمن منهجاً عملياً وتستخدم، من بين عناصر أخرى، دراسات الحالة لتزويد الطلاب بتجربة تعليمية ديناميكية. بالإضافة إلى ذلك، فهي درجة علمية مرنة تتكيف مع ظروف كل طالب، بحيث يمكنهم الجمع بين حياتهم المهنية ودراستهم. دراستهم.
ستكون أميناً عظيماً للتراث الفني. سجّل الآن"
يحتوي الماجستير الخاص في علم المتاحف والتراث الفني على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالًا وتحديثًا في السوق. أبرز خصائصها هي:
تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في تاريخ الفن وعلم المتاحف وحفظ التراث.
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزه الخاص على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات للمناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية.
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت
تبحث أفضل المتاحف في العالم عن متخصصين مثلك. لا تفوت الفرصة وسجل للحصول على درجة الماجستير الخاص هذه“
البرنامج يضم، في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في مجال هذا المجال يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.
سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار السنة الدراسىة. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.
هذا هو المؤهل العلمي التى تبحث عنه. سجّل نفسك وكرّس نفسك لما أنت شغوف به"
ستتمكن من العمل مع الأعمال الفنية التي تعجبك. تخصص الآن واذهب بعيداً في مجال علم المتاحف والحفاظ على التراث"
هيكل ومحتوى
تم تصميم محتويات درجة الماجستير الخاص في علم المتاحف والتراث الفني بعناية من قبل خبراء بارزين في هذه التخصصات، والذين حرصوا على أن يركز المنهج على تحويل الطلاب إلى متخصصين حقيقيين. هكذا، يغطي هذا المنهج قضايا مثل تاريخ الفن، والتقنيات الفنية، والأيقونات، ودور العمارة والتخطيط الحضري في الفن والمجتمع. بهذه الطريقة يكون الطلاب قد اكتسبوا فهماً شاملاً ومتعمقاً للموضوع.
سيجعلك هذا المنهج خبيراً كبيراً في علم المتاحف والتراث الفني“
الوحدة 1. مقدمة في تاريخ الفن 1
1.1 فن ما قبل التاريخ
1.1.1 المظاهر الفنية الأولى
2.1.1 أثاث فني
3.1.1 فن الأثاث
4.1.1 المغليثية
2.1 فن بلاد الرافدين والفن المصري
1.2.1 الإطار التاريخي لبلاد الرافدين
2.2.1 الفن السومري والأكادي
3.2.1 الفن الآشوري والبابلي الجديد
4.2.1 الإطار التاريخي لمصر
5.2.1 البنيات
6.2.1 النحت والرسم
3.1 فن الشرق الهند والصين
1.3.1 الإطار التاريخي للهند
2.3.1 البنيات
3.3.1 النحت والرسم
4.3.1 المعلم التاريخي للصين
5.3.1 البنيات
6.3.1 النحت والرسم
4.1 فن أمريكا القديمة: المايا والاولميكا والشافين
1.4.1 الإطار التاريخي للأولمك
2.4.1 الهندسة المعمارية والنحت
3.4.1 الإطار التاريخي للمايا
4.4.1 الهندسة المعمارية والنحت
5.4.1 الإطار التاريخي لحضارة شافين
6.4.1 الهندسة المعمارية والنحت
5.1 فن اليونان وروما
1.5.1 الإطار التاريخي لليونان
2.5.1 النحت: من القديمة إلى الهيلينية
3.5.1 معلم روما التاريخي
4.5.1 الهندسة المعمارية والتخطيط الحضري
5.5.1 اللوحات الجدارية
6.1 الفن المسيحي القديم
1.6.1 الإطار التاريخي
2.6.1 لوحات سراديب الموتى
3.6.1 البازيليكا والأيقونة المسيحية الجديدة
7.1 الفن البيزنطي
1.7.1 الإطار التاريخي
2.7.1 البنيات
3.7.1 الرسم: الفسيفساء والأيقونات
8.1 الفن الإسلامي
1.8.1 الإطار التاريخي
2.8.1 الأنماط المعمارية
3.8.1 الفن المدجن
9.1 فن الرومانسيك
1.9.1 الإطار التاريخي
2.9.1 السوابق ما قبل الرومانية
3.9.1 الهندسة المعمارية. الرومانسيك في أوروبا
4.9.1 النحت
5.9.1 الطلاء
10.1 الفن القوطي
1.10.1 الإطار التاريخي
2.10.1 البنيات
3.10.1 النحت
4.10.1 الطلاء
الوحدة 2. مقدمة في تاريخ الفن 2
1.2 فن عصر النهضة
1.1.2 الإطار التاريخي
2.1.2 عصر النهضة في إيطاليا: الهندسة المعمارية والكتابة والرسم
3.1.2 "عباقرة" عصر النهضة: مفهوم العبقرية
2.2. انتشار عصر النهضة في أوروبا وأمريكا
1.2.2 عصر النهضة في إسبانيا وفرنسا وهولندا
2.2.2 النهضة في أمريكا الإسبانية
3.2.2 عصر النهضة في إسبانيا وفرنسا وهولندا
3.2. الفن الباروكي
1.3.2 الإطار التاريخي
2.3.2 الباروك في إيطاليا وفرنسا
3.3.2 الباروك في فلاندرز وهولندا
4.2. الفن الكلاسيكي الجديد
1.4.2 الإطار التاريخي
2.4.2 فرنسا وإسبانيا: أكاديميات الفنون
3.4.2 أكاديمية الفنون في المكسيك وأمريكا
5.2. القرن التاسع عشر
1.5.2 الرومانسية
2.5.2 الواقعية
3.5.2 الانطباعية
4.5.2 ما بعد الانطباعية
6.2 بداية الفن الحديث
1.6.2 التكعيبية
2.6.2 الحوشية
3.6.2 التعبيرية الألمانية
7.2. الطلائع التاريخية 1
2.7.2 المفهوم الطليعيavant-garde
3.7.2 البيانات الفنية
4.7.2 المستقبليات الإيطالية
8.2. الطلائع التاريخية 2
1.8.2 الدادية
2.8.2 السريالية
3.8.2 الجدارية المكسيكية
4.8.2 الأنثروبوفاجيا البرازيلية
9.2 Bauhaus
1.9.2 ما هو Bauhaus؟
2.9.2 Walter Gropius, Hannes Meyer و Ludwig Mies van der Rohe
3.9.2 هيكل ورشة العمل
4.9.2 قسم الهندسة المعمارية وقضية الإسكان الاجتماعي
10.2 الفن في النصف الثاني من القرن العشرين
1.10.2 الإطار التاريخي
2.10.2 التعبيرية التجريدية
3.10.2 فن البوب (Pop art)
4.10.2 فن البساطة
5.10.2 الفن التصوري
الوحدة 3. علم الآثار المسيحية
1.3 المقدمة
1.1.3 التعريف
2.1.3 موضوع الدراسة
3.1.3 المصادر
4.1.3 التاريخ
5.1.3 العلم المساعد لتاريخ الكنيسة
6.1.3 المكانة اللاهوتية
2.3 المدافن المسيحية القديمة
1.2.3 الطقوس والمعتقدات المحيطة بالموت
2.2.3 مقبرة الشهداء
3.2.3 الملكية القانونية
4.2.3 المقابر المفتوحة في الهواء الطلق
3.3 سراديب الموتى
1.3.3 الموقع
2.3.3 سراديب الموتى المسيحية
3.3.3 الإدارة
4.3.3 عناصر سراديب الموتى
5.3.3 موقع
4.3 سراديب الموتى الرومانية
1.4.3 مقبرة San Calixto
2.4.3 سرداب بابوات الكنيسة الكاثوليكية
3.4.3 مصليات القربان المقدس
4.4.3 مقبرة Priscila
5.4.3 الكنيسة اليونانية
6.4.3 الساحة
7.4.3 مقبرة Domitila
8.4.3 كاتدرائية الشهيد
9.4.3 مقبرة سان سيباستيان أو ”سرداب الموتى“
10.4.3 مقبرة الفاتيكان
11.4.3 قبر القديس بطرس
12.4.3 قبر القديس بولس
5.3 لوحة سراديب الموتى
1.5.3 الخصائص
2.5.3 الموضوع العام
3.5.3 الإجراءات المتبعة الرمزية
4.5.3 الشفرات
5.5.3 الأيقونات
6.3 المباني المسيحية
1.6.3 مباني الكنيسة قبل السلام
2.6.3 كنيسة دورا يوروبوس
3.6.3 العناوين
4.6.3 المباني للأغراض الثقافية
5.6.3 المعمودية
6.6.3 الشمامسة
7.6.3 وصف نهاية العالم
8.6.3 البقايا الأثرية
7.3 الكنيسة المسيحية
1.7.3 السبب الوظيفي
2.7.3 أصول
3.7.3 العوامل
4.7.3 الكنائس القسطنطينية (كاتدرائية القديس يوحنا لاتيران والقديس بطرس في الفاتيكان)
5.7.3 كنائس المقابر
6.7.3 الكنائس الفلسطينية
7.7.3 كنائس الإمبراطوريات الأخرى
8.7.3 بعض خصائص كنائس القرن الرابع
8.3 تطور الكنائس المسيحية في القرنين الخامس والسادس الميلاديين
1.8.3 ذروة عمارة الكنائس في القرن الخامس الميلادي
2.8.3 القبو والقبة في القرن السادس الميلادي
3.8.3 العناصر المعمارية
4.8.3 النبتة المتمركزة
5.8.3 المعابد العظيمة المغطاة بالقباب
6.8.3 إصلاح كنيسة القديس بطرس في الفاتيكان
7.8.3 مبانٍ أخرى من القرن السادس
9.3 الفن البيزنطي المسيحي المبكر
1.9.3 الخصائص
2.9.3 البنيات
3.9.3 الفسيفساء
4.9.3 القسطنطينية
5.9.3 ربنة
10.3 الرسم والنحت
1.10.3 لوحات وفسيفساء من القرنين الخامس والسادس
2.10.3 الابتعاد عن أنواع سراديب الموتى
3.10.3 الرسم والفسيفساء
4.10.3 التابوت
5.10.3 الملامح
6.10.3 منحوتة قائمة بذاتها
7.10.3 الأيقونات
11.3 مفاهيم موجزة عن علم الحفريات
1.11.3 تصنيف الرسومات
2.11.3 الاختصارات
الوحدة 4. التقنيات الفنية
1.4 النحت
1.1.4 النحت على الخشب
1.1.1.4 المواد والأدوات
2.1.1.4 الحفظ والترميم
2.1.4 النحت على الحجارة
1.2.1.4 المواد والأدوات
2.2.1.4 التقنيات
3.1.4 النحت على العاج
4.1.4 النحت على المعدن
1.4.1.4 المقدمة
2.4.1.4 المعادن المستعملة
3.4.1.4 تقنيات اعداد المعادن
4.4.1.4 ترميم البرونز وصيانته
2.4 نحت الأحجار الكريمة وشبه الكريمة و أعمال اخرى
1.2.4 المقدمة
2.2.4 النقش والطوابع والنقوش الجدارية
3.2.4 الشق الكيميائي والقطع والماس
4.2.4 الكريستال الصخري واليشم والعنبر والعاج والمرجان
3.4 السيراميك
1.3.4 المقدمة
2.3.4 كسوة التراكوتا والسيراميك
3.3.4 الخزف
4.3.4 الأواني الفخارية والخزفية والجص
4.4. الزجاج
1.4.4 أصول الزجاج
2.4.4 تقنيات صناعة الزجاج القديمة
3.4.4 الزجاج المنفوخ
5.4 الرسم
1.5.4 المظاهر البيانية الأولى
2.5.4 الرسم على الرق والورق
3.5.4 الكعكة
6.4 نقش وطباعة
1.6.4 المقدمة
2.6.4 الحفر على الخشب والطباعة الحجرية
3.6.4 النقش على النحاس
1.3.6.4 تقنيات النقش على النحاس
4.6.4 النقش المباشر للصفائح المعدنية
5.6.4 الحفر غير المباشر للصفائح المعدنية باستخدام مواد الحفر
6.6.4 الطباعة الحجرية والتقنيات الأخرى
7.4 الرسم
1.7.4 اللوحات الجدارية القديمة
2.7.4 اللوحة الجدارية
1.2.7.4 المقدمة
2.2.7.4 ترميم اللوحات الجدارية
3.7.4 التقسية
4.7.4 التصغير
5.7.4 الرسم بالألوان الزيتية
6.7.4 ألوان مائية وغواش
8.4 الفسيفساء والترصيع
1.8.4 ليثوسترات
2.8.4 الفسيفساء في عجينة زجاجية
3.8.4 الدمج
9.4 الزجاج المعشق
1.9.4 المشاكل العامة وتقنيات المعالجة
2.9.4 اللون، الغريزيل والأصفر الفضي
3.9.4 مشكلة الضوء
10.4 الأنسجة.
1.10.4 الأقمشة والمنسوجات
2.10.4 التنجيد
3.10.4 السجادة
الوحدة 5. الأيقونات الكلاسيكية
1.5 دراسة الصور في الفن التشكيلي
1.1.5 الدراسات المختلفة
2.1.5 الأيقونات
3.1.5 المصادر الأيقونية
2.5.المخزون الأيقوني 1
1.2.5 زيوس
2.2.5 هيرا
3.2.5 بوسيدون
3.5 المخزون الأيقوني 2
1.3.5 أفروديت
2.3.5 إيروس
3.3.5 هيفايستوس
4.5 المخزون الأيقوني 3
1.4.5 آريس
2.4.5 أثينا
3.4.5 أبولو
5.5 المخزون الأيقوني 4
1.5.5 أرتميس
2.5.5 هيرميس
3.5.5 ديونيسوس
6.5 المخزون الأيقوني 5
1.6.5 ديمتر
2.6.5 هاديس وبيرسيفوني
3.6.5 هيكاتي
7.5 زيجات زيوس
1.7.5 ميتيس
2.7.5 ثيميس
3.7.5 ثيميس
8.5 نسل Zeus
1.8.5 المويرات
2.8.5 الساعات
3.8.5 الحوريات
4.8.5 الميوزات
9.5 الأساطير في الفن
1.9.5 الأساطير الإغريقية
2.9.5 فينوس وأدونيس
3.9.5 سيفالوس وبروكريس
10.5 التمثيلات في الفن
1.10.5 اللوحات النوعية وتقويمات القرون الوسطى والفلمنكية الأولية
2.10.5 كوينتن ميتسيس وبروغل الأكبر
3.10.5 الرسامون الهولنديون ولوحات المناظر الطبيعية
4.10.5 Joaquim Patinir, Brueghel الأكبر, Meindert Hobbema, Jacob Van Ruisdael و Caspar David Friedrich
الوحدة 6. الأيقونات المسيحية
1.6 الحلقات الأيقونية
1.1.6 حلقة خواكين وآنا
2.1.6 حلقة طفولة مريم
3.1.6 اختيار الزوج والخطبة
2.6 أهمية حلقة البشارة بمريم العذراء
1.2.6 حلقة طفولة مريم العذراء
2.2.6 بشارة مريم العذراء في الشرق
3.2.6 البشارة بمريم العذراء في الغرب
3.6 الأيقونات الليتورجية
1.3.6 الأوعية المقدسة
1.1.3.6 أنواع الأوعية
2.1.3.6 الثانوية
2.3.6 الأثواب الليتورجية الداخلية
3.3.6 الأثواب الليتورجية الخارجية
4.3.6 المُكَمِّلات
4.6 الألوان والشعارات الليتورجية
1.4.6 الألوان الليتورجية
2.4.6 الشارات الطقسية الرئيسية
3.4.6 الشارات الطقسية الصغرى
5.6 الرموز
1.5.6 الرموز في الأيقونات
2.5.6 حلقة العذراء
3.5.6 عيد العنصرة
6.6 المزار المقدس الأول
1.6.6 القديسة كاترين الإسكندريّة
2.6.6 القديسة بربارة
3.6.6 القديسة سيسيليا
4.6.6 القديس كريستوفر
7.6 المزار المقدس الثاني
1.7.6 القديس لورانس الشماس
2.7.6 القديس أنطونيوس عباد
3.7.6 القديس يعقوب الرسول
4.7.6 القديس ميخائيل رئيس الملائكة
8.6 المزار المقدس الثالث
1.8.6 القديس بلاس
2.8.6 القديس سيباستيان
3.8.6 سان روكي
4.8.6 سان لازارو
9.6 الملاذ الرابع
1.9.6 القديسة لوسي
2.9.6 القديسة أغاثا
3.9.6 القديسة أغنيس
4.9.6 القديسة إيسيدور
10.6 المزار المقدس الخامس
1.10.6 القديس يوحنا نيبوموثينو
2.10.6 القديسة هيلانة
3.10.6 سان فرناندو ري
4.10.6 القديس لويس، ملك فرنسا
5.10.6 القديس نيكولاس باري
الوحدة 7. مصادر تاريخ الفن
1.7 المصدر التاريخي
1.1.7 نظرية المعرفة التاريخية المصدر
2.1.7 تصنيف المصادر التاريخية
3.1.7 موقع المصدر التاريخي
2.7 معالجة المصادر
1.2.7 جمع المصادر ونقدها
2.2.7 تباين المصادر
3.2.7 جمع البيانات وإدارة المعلومات
3.7 الأرشيفات التاريخية
1.3.7 الحاجة إلى المحفوظات
2.3.7 الأرشيف في العصر الحديث
3.3.7 الأرشيف الرقمي
4.7 أمناء الأرشيف في الوقت الحاضر
1.4.7 وظائف أمين الأرشيف
2.4.7 الوضع الاجتماعي لأمين الأرشيف
3.4.7 أهمية أمين الأرشيف في إدارة السجلات الإدارية
5.7 المجتمع الاجتماعي والسياسي كصانعي المصادر
1.5.7 الأرشيفات الرعوية
2.5.7 أرشيفات البلدية
3.5.7 أرشيفات التوثيق
4.5.7 المحفوظات القضائية
5.5.7 أرشيف العائلة
6.7 مستودعات الأرشيفات الرئيسية في المكسيك
1.6.7 الأرشيف العام للأمة
2.6.7 المحفوظات الأسقفية
3.6.7 أرشيف الصحف الوطنية
4.6.7 أرشيفات الدولة
7.7 المكتبات الوطنية
1.7.7 مكتبة المكسيك الوطنية
2.7.7 مكتبة Vasconcelos
3.7.7 مكتبة Palafoxiana
8.7 المكتبات في المجال الخاص
1.8.7 المكتبات في المجال الخاص
2.8.7 الجمعية المكسيكية للأرشيفات والمكتبات الخاصة
9.7 الوثائق التاريخية الرئيسية في العصر الحديث
1.9.7 الوثائق التاريخية الرئيسية في العصر الحديث
2.9.7 التوثيق الملكي في العصر الحديث
10.7 الخطوط المستخدمة في العصر الحديث
1.10.7 الكتابة الإنسانية
2.10.7 أزمة الكتابة القوطية
3.10.7 أنواع الكتابة الحديثة
الوحدة 8. علم المتاحف والتراث
1.8 أصول المتحف
1.1.8 الشرق الأدنى
2.1.8 الشرق الأقصى
3.1.8 اليونان
4.1.8 روما
5.1.8 العصور الوسطى
6.1.8 عصر النهضة والطريقة والباروك
7.1.8 القرن السادس عشر
8.1.8 القرن السابع عشر
9.1.8 القرن الثامن عشر
2.8 المعارض
1.2.8 المقدمة
2.2.8 قيود المعارض وخفاياها
3.2.8 أنواع المعارض
4.2.8 المواكب، شكل آخر من أشكال العرض العام
3.8 التراث
1.3.8 التراث الكنسي
2.3.8 الأطر المؤسسية وقطاعات التعريف الثقافي والسياسات الثقافية
3.3.8 الممتلكات الثقافية والإدارة الثقافية
4.8 المتاحف الفرنسية
1.4.8 النظام القديم
2.4.8 عصر التنوير
3.4.8 الجمعية الوطنية
4.4.8 المتحف الفرنسي قبل الثورة وبعدها
5.8 أنماط المتاحف التي تروج لها الجمعية الوطنية التأسيسية في فرنسا
1.5.8 متحف التاريخ الوطني الفرنسي
2.5.8 متحف الآثار الفرنسية
3.5.8 متحف اللوفر
4.5.8 قصر لوكسمبورغ
6.8 من نابليون الأول إلى الحرب العالمية الثانية
1.6.8 نابليون الأول
2.6.8 صور بانورامية مغطاة
3.6.8 قصر فرساي
4.6.8 القرن التاسع عشر
5.6.8 القرن العشرين
6.6.8 ألمانيا وإيطاليا وروسيا والولايات المتحدة
7.6.8 انقطاع الحرب العالمية الثانية
7.8 علم المتاحف وعلم عرض المتاحف
1.7.8 علم المتاحف وعلم عرض المتاحف
2.7.8 علم المتاحف الجديد
3.7.8 توسيع مفهوم المتحف
4.7.8 استراتيجيات المتاحف
1.4.7.8 الاستراتيجية الأنجلوسكسونية
2.4.7.8 استراتيجية البحر الأبيض المتوسط
8.8 المتاحف الأمريكية الشمالية
1.8.8 خصائص المتاحف الأمريكية
2.8.8 نظام التمويل
3.8.8 المتاحف التي تتكون من الثقة
9.8 المتاحف والشخصيات ذات الصلة
1.9.8 متحف ويتني للفن الأمريكي
2.9.8 متحف Isabella Stewart Gardner، بوسطن
3.9.8 معرض Albright-Knox للفنون
4.9.8 الشخصيات الرئيسية في الرعاية
1.4.9.8 Gertrude Stein
10.8 المتاحف وتاريخها
1.10.8 متاحف الفن القديم
2.10.8 متاحف الفن في العصور الوسطى
3.10.8 متاحف الفن في العصر الحديث
4.10.8 متاحف الفن المعاصر
الوحدة 9. التخطيط الحضري
1.9 المقدمة
1.1.9 ما هو التخطيط الحضري؟
2.1.9 المدينة في التاريخ
3.1.9 عملية التحضر
2.9 المدينة والإقليم
1.2.9 القيود الجغرافية
2.2.9 الوضع الثقافي
3.2.9 النتائج:الهوية الثقافية والإقليم
3.9 المورفولوجيا الحضرية
1.3.9 تحليل المورفولوجيا الحضرية
2.3.9 الخريطة
3.3.9 الإنشاءات الحضرية
4.3.9 استخدام الأراضي
4.9 التدخلات في المجال الحضري
1.4.9 الخصائص العامة
2.4.9 التجديد الحضري وإعادة التأهيل الحضري
3.4.9 التجديد الحضري وإعادة التطوير الحضري
4.4.9 مفاهيم أخرى
5.9 المناطق الحضرية
1.5.9 مفهوم المنطقة الحضرية
2.5.9 السمات المميزة للفضاء الحضري
3.5.9 أنواع المناطق الحضرية
6.9 سكان الحضر والأنشطة الاقتصادية
1.6.9 سكان الحضر
2.6.9 الأنشطة الاقتصادية الحضرية
3.6.9 الاستراتيجيات الاقتصادية الحضرية
7.9 نماذج الهيكل الداخلي للمدينة
1.7.9 المورفولوجيا الحضرية والبنية الداخلية للمدن
2.7.9 النظريات الكلاسيكية للهيكل الحضري
3.7.9 النظريات الحديثة حول البنية الحضرية
8.9 التخطيط الحضري
1.8.9 المقدمة
2.8.9 خطط وبرامج التخطيط الحضري للبلديات
3.8.9 تخطيط مناطق التوسع في المدينة
9.9 تغير المناخ
1.9.9 ما هو التغير المناخي؟
2.9.9 الظاهرة الحضرية وتغير المناخ
3.9.9 المجال المحلي: البلدات والمدن في مواجهة تغير المناخ
10.9 التخطيط الحضري المستدام
1.10.9 الاستدامة البيئية
2.10.9 الاستدامة الاقتصادية
3.10.9 الاستدامة الاجتماعية
الوحدة 10. الهندسة المعمارية المعاصرة
1.10 الأسس التكنولوجية والاجتماعية
1.1.10 مقدمة والسياق التاريخي
2.1.10 المواد والعناصر الأساسية
3.1.10 "جورج-أوجين هوسمان، كميلو سيتّي والتخطيط الحضري"
2.10 الهندسة المعمارية المثالية
1.2.10 المقدمة
2.2.10 إيتيان-لويس بوليه
3.2.10 كلود-نيكولا ليدو
3.10 مدرسة شيكاغو
1.3.10 المقدمة
2.3.10 ويليام لو بارون جيني ولويس هنري سوليفان
1.2.3.10 أدلر وسوليفان
3.3.10 فرانك لويد رايت
4.10 الحداثة المعمارية
1.4.10 المقدمة
2.4.10 بلجيكا، مع فيكتور هورتا وهنري فان دي فيلدي
3.4.10 فرنسا، مع هيكتور غيمار
4.4.10 بريطانيا العظمى، مع تشارلز ريني ماكينتوش
5.4.10 الانفصال، مع أوتو فاغنر ويوسف هوفمان
5.10 البروتورالية والتعبيرية المعمارية
1.5.10 المقدمة
2.5.10 الرابطة الألمانية للحرفيين , مع بيتر بيرنز ووالتر غروبيوس
3.5.10 أدولف لوس وغوتفريد سيمبر
4.5.10 الهندسة المعمارية التعبيرية
1.4.5.10 المقدمة
2.4.5.10 رودولف شتاينر، برونو تاوت وإريك ميندلسون
6.10 Bauhaus
1.6.10 المقدمة
2.6.10 مراحل Bauhaus
1.2.6.10 المرحلة الأولية أو الباطنية
2.2.6.10 المرحلة الثانية أو التقنية
3.2.6.10 المرحلة الماركسية
4.2.6.10 المرحلة النهائية أو مرحلة النجاة
3.6.10 الشخصيات الرئيسية
1.3.6.10 والتر غروبيوس
7.10 الطليعة المعمارية
1.7.10 الشخصيات المؤثرة
1.1.7.10 لودفيغ ميس فان دير روه
2.1.7.10 توني غارنييه
3.1.7.10 أوغست بيريه
2.7.10 البنائية الروسية
3.7.10 المستقبليات الإيطالية
4.7.10 الـ"نيوبلاستيسيزم" الهولندي
8.10 الأسلوب العالمي
1.8.10 لو كوربوزييه
2.8.10 جوزيبي تيراغني، هاينريش تيسينوف وألبرت شفير
3.8.10 ألفار آلتو
9.10 نظرية الحداثة في العمارة 1
1.9.10 حياة وفكر John Ruskin
2.9.10 حياة وفكر ويليام مورس
3.9.10 حركة الفنون والحرف اليدوية
10.10 نظرية الحداثة في العمارة 2
1.10.10 حياة وفكر ويليام مورس
2.10.10 حياة وفكر يوجين فيوليه لو دوك
3.10.10 حياة وفكر غوتفريد سيمبر
تحب الفن ومحتويات درجة الماجستير الخاص هذه ستجعلك خبيراً عظيماً“
ماجيستير خاص في علم المتاحف والتراث الفني
علم المتاحف والتراث الفني هما مجالان يتمتعان بأهمية كبيرة في الحفاظ على الثقافة والتاريخ والترويج لهما داخل المجتمعات. شهد الاهتمام والطلب العام على هذه المجالات نموًا ملحوظًا في السنوات الأخيرة، مما أدى إلى الحاجة إلى وجود محترفين مؤهلين تأهيلاً عاليًا في تسيير وحفظ التراث الفني. في TECH الجامعة التكنولوجية، نحن ملتزمون بتقديم تدريب عالي الجودة والتميز لتلبية الاحتياجات الأكاديمية الحالية. ولهذا السبب نقدم ماجيستير في علم المتاحف والتراث الفني، وهو برنامج افتراضي مصمم لتأهيل المحترفين في كل من تسيير وحفظ التراث الفني، بالإضافة إلى إنشاء المعارض والبرامج التعليمية.
عزّز مسارك المهني من خلال تعلم علم المتاحف والتراث الفني
يتيح هذا الماجيستير من TECH الجامعة التكنولوجية للمهنيين تعزيز معارفهم ومهاراتهم في كل من تسيير وحفظ التراث الفني، بالإضافة إلى تصميم المعارض والبرامج التعليمية. يقدم هذا البرنامج الافتراضي فرصة لاكتساب أدوات عملية لإدارة وحفظ التراث الفني، مثل وضع خطط للحفظ الوقائي، استخدام تقنيات الترميم، وتطبيق إجراءات الأمان. علاوة على ذلك، يتضمن البرنامج تصميم معارض وبرامج تعليمية تساهم في الترويج للتراث الفني ونشره، مما يعزز العلاقة بين المجتمع والثقافة. بفضل هذا البرنامج، سيوسع طلابنا فرصهم المهنية في المتاحف، صالات العرض، والمراكز الثقافية، وغيرها.