تعلّم كل شيء عن فن عصر النهضة، من خلال المنصة التعليمية الأكثر أماناً وديناميكية على الإنترنت بنسبة %100“

كان الاهتمام بالطبيعة والتعلم الإنساني والنزعة الفردية حاضراً في أواخر العصور الوسطى وأصبح مهيمناً في إيطاليا خلال القرنين الخامس عشر والسادس عشر. يرتكز تاريخ الفن في عصر النهضة على هذه المفاهيم، وخاصةً النزعة الإنسانية التي كانت حركة نظمها الفنانون والمثقفون في ذلك الوقت. طورت التأثيرات المختلفة للتقدم في مجال العلوم والتقدم في الطب ودراسات أعمال مختلف الفلاسفة القدماء طريقة معينة للنظر إلى الجمال. كانت أول المدن التي استخدمت فن عصر النهضة هي فلورنسا والبندقية وميلانو. 

تُعد حقبة الكواتروسنتو Quattrocento، وهي موضوع هذه المحاضرة الجامعية ، إحدى أهم الفترات في البانوراما الفنية الأوروبية. وهي تقع طوال القرن الخامس عشر بأكمله وهي المرحلة الأولى من عصر النهضة التي بدأت في فلورنسا. معرفة كل شيء عن الفترة المذكورة أعلاه، والعمارة الفلورنسية، وقصور روما، والنحاتين والرسامين التوسكانيين، وتحليل فن Cinquecento والرسم الإيطالي في القرن السادس عشر. وهو جزء من محتوى مجموعة كبيرة جدًا من الموضوعات التي سيتم تطويرها بعمق في هذه الدرجة العلمية. 

خلال 6 أسابيع، سيخوض المحترف في منهج دراسي مصمم وفق المنهجية الأكثر ابتكارًا في النظام الجامعي الحالي عبر الإنترنت:el relearning, إعادة التعلم، والتي تتيح للطالب أن يتعلم ويفهم المفاهيم بسرعة، بحيث يكون قادرًا على تطوير التفكير النقدي والتحليلي. التدريب مع مجموعة متنوعة من موارد الوسائط المتعددة وتنسيقات المحتوى النظري والعملي، متاحة منذ اليوم الأول للتشاور أو التنزيل من أي جهاز. 

يشمل الأعمال التصويرية والنحتية لمختلف فناني عصر النهضة“ 

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في فن عصر النهضة على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصه هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء تاريخ الفن
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزه الخاص على المنهجيات المبتكرة
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

التقييم الذاتي هو المفتاح في نظام التعلم لدينا من TECH. هناك أدلة علمية على أنه أحد الموارد التربوية الرئيسية المتاحة“

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار السنة الدراسىة. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.      

تعمُّق في الهندسة المعمارية للمباني الهامة مثل الفاتيكان"

تعلّم كل شيء عن فن عصر النهضة واحصل على مؤهلاتك في 6 أسابيع فقط التعليمات عبر الإنترنت بنسبة 100٪"

تتيح لك هذه المحاضرة الجامعية  في فنون عصر النهضة التعرف على كل ما يتعلق بالأعمال التصويرية والنحتية لمختلف فناني هذه الفترة في تاريخ الفن، واستيعاب تفاصيلها ومعانيها. من خلال نظام يستجيب لاحتياجات المحترفين اليوم الذين ليس لديهم وقت كافٍ للتدريب؛ بمحتوى مبتكر، يستند إلى أحدث الاتجاهات ويدعمه أفضل منهجية تعليمية، متاح منذ اليوم الأول، سواء للدراسة أو للتحميل، من خلال المنصة الأكثر أمانًا وديناميكية. 

سيجعل المنهج الشامل الموزع في موارد متعددة الوسائط المتعددة التعلم ديناميكيًا“

الوحدة 1 فن العصر الحديث 1

1.1 إلـ كواتروسنتو. العمارة الفلورنسية

1.1.1 المقدمة والهندسة المعمارية
2.1.1 كاتدرائية فلورنسا
3.1.1 تمثال فيليبو برونليسكي
4.1.1 قصور فلورنسا
5.1.1 Leon Battista Alberti
6.1.1 قصور روما وقصر الدوقية في أوربينو
7.1.1 نابولي وألفونسو الخامس ملك أراغون

2.1 النحاتون التوسكانيون في القرن الخامس عشر

1.2.1 مقدمة. Lorenzo Ghiberti
2.2.1 Andrea del Verrocchio
3.2.1 Jacopo della Quercia
4.2.1 Luca della Robbia
5.2.1 نحاتو النصف الثاني من القرن الخامس عشر
6.2.1 الميداليات
7.2.1 دوناتيلو

3.1 الرسم في أوائل عصر النهضة

1.3.1 الرسامون التوسكانيون
2.3.1 Sandro Botticelli
3.3.1 Piero della Francesca
4.3.1 لوحة  كواتروسينتيستا خارج توسكانا
5.3.1 Leonardo da Vinci

4.1 الـ سينكويسنتو. لوحة إيطالية من القرن السادس عشر

1.4.1 تلاميذ Leonardo da Vinci
2.4.1 Rafael Sanzio
3.4.1 Luca Signorelli  وMiguel Ángel
4.4.1 تلاميذ Miguel Ángel
5.4.1 Andrea del Sarto  وCorreggio 
6.4.1 علم الأسلوب وممثلوه

5.1 النحت الإيطالي في القرن السادس عشر

1.5.1 منحوتة مايكل أنجلو Miguel Ángel
2.5.1 الطراز النحتي
3.5.1 أهمية بيرسيوس مع رأس ميدوسا

6.1 العمارة في إيطاليا في القرن السادس عشر

1.6.1 كاتدرائية القديس بطرسSan Pedro
2.6.1 قصر الفاتيكان
3.6.1 تأثير القصور الرومانية
4.6.1 العمارة الفينيسية

7.1 أواخر عصر النهضة والرسم

1.7.1 مدرسة البندقية للرسم
2.7.1 Giorgione
3.7.1 الفيرونيزي El Veronés
4.7.1 تينتوريتو Tintoretto
5.7.1 تيتيان Tiziano
6.7.1 السنوات الأخيرة لتيتيان

8.1 عصر النهضة في إسبانيا وفرنسا

1.8.1 المقدمة والهندسة المعمارية
2.8.1 منحوتات عصر النهضة الإسبانية
3.8.1 الرسم في عصر النهضة في إسبانيا
4.8.1 أهمية إل جريكو

 1.4.8.1 إل جريكو
 2.4.8.1 رسامو البندقية وتأثيرهم
 3.4.8.1 إل جريكو في إسبانيا
 4.4.8.1 إل جريكو وطليطلة

5.8.1 عصر النهضة الفرنسية
6.8.1 جان جوجون
7.8.1 اللوحة الإيطالية ومدرسة فونتينبلو Fontainebleau

9.1 الرسم الفلمنكي والهولندي في القرن السادس عشر

1.9.1 المقدمة والرسم
2.9.1 هيرونيموس بوش
3.9.1 مبادئ الرسم الإيطالي
4.9.1 بيتر بروغل الأكبر

10.1 عصر النهضة في أوروبا الوسطى

1.10.1 المقدمة والهندسة المعمارية
2.10.1 الرسم
3.10.1 لوكاس كراناخ Lucas Cranach
4.10.1 رسامون آخرون من المدرسة الجرمانية للإصلاحية
5.10.1 الرسامون السويسريون وتذوق الطراز القوطي
6.10.1 ألبريشت دورر Alberto Durero

 1.6.10.1 ألبريشت دورر Alberto Durero
 2.6.10.1 التواصل مع الفن الإيطالي
 3.6.10.1 دورر ونظرية الفن
 4.6.10.1 فن النقش
 5.6.10.1 روائع المذابح الكبرى
 6.6.10.1 التعيينات الإمبراطورية
 7.6.10.1 ذوق التصوير
 8.6.10.1 فكر دورر الإنساني
 9.6.10.1 نهاية حياته

تعلّم من أي مكان، وكيفما تشاء ومتى تشاء. احصل على شهادتك بدون عناء 100% عبر الإنترنت“