سيكون من الممكن تحليل التقاليد والخلفية التاريخية لتكنولوجيا الاتصالات المكتوبة من خلال هذا التدريب عبر الإنترنت 100%" 

إن فهم التغيرات والتطورات، ومعرفة التأثيرات المنقولة بين الأزمنة والأمكنة المختلفة، هو الهدف المتجسد في دراسة تاريخ الأدب. وهو ليس بالشكل نفسه في أوروبا كما هو الحال في أمريكا وآسيا وأفريقيا وأوقيانوسيا، ولا على مر القرون. تمثل كل مرحلة حركة أساسية في تاريخ التعبير اللفظي الشفهي أو المكتوب. الأدب هو شكل قديم جداً من أشكال التواصل الذي استمر لعشرات القرون، ويمكن اعتبار هذا الشكل الفني أرشيفاً هائلاً تختزن فيه ذاكرة البشرية، حيث تنعكس فيه عواطف وأفكار وخيالات المؤلفين.  

الأدب هو أحد الفنون الجميلة السبعة، إلى جانب العمارة والنحت والرسم والموسيقى والخطابة والرقص. إنه فن يستخدم الكلمات كأداة، وبهذه الطريقة يخلق الجمال. يتناول هذا البرنامج التعليمي كل ما يتعلق بهذا الموضوع، بدءاً من عملية الإبداع والخيال: من الفكرة الأولية إلى النص السردي؛ والأنواع الأدبية وكيفية اختيار الأسلوب؛ والمؤلف والراوي والسارد والراوي والبنية؛ والشخصيات والزمان والمكان. 

وهكذا، على غرار دراسة سرد Marcel Proust و Franz Kafka في العقود الأولى من القرن العشرين، والتجريبية الإنجليزية James Joyce و Woolf في عشرينيات القرن العشرين. توجهات في الأدب والصحافة مثل الرواية غير الخيالية (non-fiction novel)والصحافة الجديدة؛ لتحليل مدرسة النيويوركر لجون هيرسي ورواياته-التقريرية. 

هذا بالإضافة إلى جوانب أساسية أخرى؛ كل هذا موزعة في منهج دراسي صُمم في إطار منهجية إعادة التعلم (Relearning)التي تعدّ TECH في طليعتها والتي أحدثت ثورة في البيئة الجامعية الحالية. 180 ساعة، حيث سيتمكن الطالب من تقدير التعلم السريع وفهم المفاهيم، بحيث يكون قادرًا على تطوير التفكير النقدي والتحليلي. التدريب مع مجموعة متنوعة من موارد الوسائط المتعددة وتنسيقات المحتوى النظري والعملي، متاحة منذ اليوم الأول للتشاور أو التنزيل من أي جهاز.  

ستتعرف من خلال هذا البرنامج على اتجاهات الأدب والصحافة والرواية الواقعية (non-fiction novel) والصحافة الجديدة" 

هذه المحاضرة الجامعية في تاريخ الأدب تحتوي على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصه هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء تاريخ الفن
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزه الخاص على المنهجيات المبتكرة  
دروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية 
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

تتيح لك TECH أفضل تدريب من مكانك المفضل، باعتبارها أكبر جامعة رقمية في العالم" 

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار السنة الدراسىة. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين. 

ستتمكن من التمييز بين الأنواع الأدبية المختلفة"

تعلم كل شيء عن علم تاريخ الأدب واحصل على شهادتك في 6 أسابيع فقط التعليمات عبر الإنترنت 100٪"

مع TECH، يمكن للطلاب التعلم من أي جهاز متصل بالإنترنت أينما كانوا وفي أي وقت من اليوم؛ لمراجعة المحتوى المتخصص في تاريخ الأدب وتكوين خلفية فريدة ومميزة. شهادة مصممة وفقًا للمنهجية الأكثر ابتكارًا وريادة في سوق الجامعات الحالية: (Relearning) إعادة التعلم، والتي تتيح التعلم الفعال والسريع في بيئة إلكترونية بالكامل. 

تقدم لك هذه المحاضرة الجامعية راحة الدراسة عبر الإنترنت وجودة المحتوى المتخصص التي لا يمكن أن تقدمها إلا TECH“ 

وحدة 1. تاريخ الأدب

1.1  الأنواع الأدبية 

1.1.1 المقدمة 
2.1.1 تعريف النوع الأدبي 

1.2.1.1 التعريف التاريخي للأنواع الأدبية 

3.1.1 تحديد الأنواع الأدبية: الشعر والسرد والمسرح والمقالة 
4.1.1 اختيار النوع 

1.2.  عملية الإبداع والرواية: من الفكرة الأولية إلى النص السردي 

1.2.1 المقدمة 
2.2.1 الخطوات الأولى في عملية الإنشاء 
3.2.1 من الفكرة الأولية إلى الخيال 
4.2.1 من الخيال إلى النص الروائي 
5.2.1 النص السردي كعمل تواصلي 
6.2.1 كيف تبتكر خيالاً؟ 

3.1  المؤلف والأسلوب الأدبي 

1.3.1 المقدمة 
2.3.1 الكاتب مقابل المؤلف  
3.3.1 الأسلوب الأدبي للمؤلف 
4.3.1 التأثير. التناص 
5.3.1 كيفية اختيار النمط 

4.1  مستوى الخطاب: الراوي والمروي عليه والبنية 

1.4.1 المقدمة 
2.4.1 الراوي ووجهة النظر 
3.4.1 المؤلف مقابل الراوي 
4.4.1 الراوي 
5.4.1 البنية السردية  
6.4.1 كيف يتم بناء الخطاب؟

5.1  مخطط القصة : الشخصيات والزمان والمكان 

1.5.1 المقدمة 
2.5.1 الشخصية 
3.5.1 صوت الشخصية. العلاقات اللفظية 
4.5.1 الزمن السردي 
5.5.1 الفضاء السردي 
6.5.1 كيف تؤلف القصة؟

6.1 القرن التسع عشر: الروايات الواقعية والطبيعية  

1.6.1 المقدمة 
2.6.1 القرن التاسع عشر في أوروبا: لمحة موجزة 
3.6.1 الثقافة في القرن التاسع عشر 
4.6.1 الرواية الواقعية في أوروبا (منتصف القرن) 
5.6.1 بعض المؤلفين الواقعيين: فلوبير، دوستويفسكي وتولستوي  
6.6.1 الرواية الطبيعية (الثلث الأخير من القرن) 

7.1 رواية بروست وكافكا في العقود الأولى من القرن العشرين 

1.7.1 المقدمة 
2.7.1 من القرن التاسع عشر إلى القرن العشرين: أزمة نهاية القرن التاسع عشر 
3.7.1 باريس في مطلع القرن العشرين: رواية مارسيل بروست (1922-1871) 
4.7.1 مدينة براغ في بداية القرن: رواية فرانز كافكا (1924-1883)  
5.7.1 الإعلان الناجح: دراسة حالة Real Madrid 

8.1  التجريبية الإنجليزية: ج. جويس و ف. وولف العقود 10و 20 

1.8.1 المقدمة 
2.8.1 تجديد الأدب في اللغة الإنجليزية منذ بداية القرن العشرين 
3.8.1 فرجينيا وولف (1882-1941) ومجموعة بلومزبري 
4.8.1 السرد الأدبي لجيمس جويس (1882-1941) 

9.1  باريس قبل وبعد الحرب (بين العشرينات والأربعينات). من الجيل الضائع إلى الوجودية 

1.9.1 المقدمة 
2.9.1 العشرينيات الصاخبة في باريس Getrude Stein والجيل الضائع  
3.9.1 الثلاثينيات: نحو الالتزام في الأدب 
4.9.1 الأربعينيات: الوجودية 

10.1  الخمسينيات والستينيات في الولايات المتحدة. الاتجاهات في الأدب والصحافة: non-fiction novel الرواية الغبر خياليةوالصحافة الجديدة 

1.10.1 المقدمة 
2.10.1 الولايات المتحدة الأمريكية بعد الحرب العالمية الثانية: الأدب والصحافة في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي 
3.10.1 مدرسة The New Yorker: John Hersey ورواياته التقريرية 
4.10.1 الصحافة الجديدة في الستينيات 

إنها تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"