سيولد لديك هذا الماجستيرالخاص في المهارات البصرية والأداء المدرسي شعوراً بالأمان في أداء مهنتك، مما سيساعدك على النمو على الصعيدين الشخصي والمهني"

يقدم هذا الماجستير الخاص رؤية واسعة وكاملة لعالم النظام البصري المعقد وآثاره في مجالات الحياة المختلفة، بما في ذلك المجال الأكاديمي، ويجمع بين مختلف المناهج النظرية والعملية، بحيث يعرف أي مهني مهتم أولاً ما هو النظام البصري، وكيف يتطور، وما هي أوجه القصور التي يمكن أن تظهر فيه، وكيفية اكتشافها، وما هي التدخلات التي يجب القيام بها، وكل ذلك بهدف جعلها قابلة للتطبيق في مكان العمل.

يعد هذا تقدمًا على البرامج الطبية البارزة التي تركز على الأسس الفسيولوجية والمشاكل البدنية والوظيفية؛ أو البرامج النفسية التربوية الحصرية، حيث يتم دراسة آثار ضعف البصر في النظام التعليمي بعمق.

تسمح هذه الرؤية الواسعة بفهم أفضل لعمل النظام البصري ومشاكله وأفضل الممارسات للتدخل، بحيث يمكن للمهني أن يكون لديه خيارات مختلفة لتطبيقها في مكان عمله وفقًا لاهتماماته.

يتناول الماجستيرالخاص هذا الجوانب المتعلقة بضعف البصر، سواء من الناحية النفسية أو الطبية، دون إغفال الدور الحاسم في الأداء الأكاديمي.

سيتمكن طلاب الماجستير الخاص من الاطلاع على أحدث التطورات في التدخل التربوي للمشكلات البصرية في التعلم على المستوى النظري، بالإضافة إلى تعلم كيفية تطبيقها في مهنتهم الحالية أو المستقبلية، مما يوفر ميزة نوعية على المهنيين الآخرين في هذا القطاع.

كما أنه يسهل عملية الاندماج في سوق العمل أو الترقية فيه، مع المعرفة النظرية والعملية الواسعة التي من شأنها تحسين مهاراتهم في أداء وظائفهم.

هذا التخصص يجعل المهنيين في هذا المجال يزيدون من قدرتهم على النجاح، والتي تعود إلى ممارسات وأداء أفضل سيكون له تأثير مباشر على النهج التعليمي، وعلى تحسين النظام التعليمي وعلى المنفعة الاجتماعية للمجتمع بأكمله.

قم بتطوير معرفتك من خلال برنامج المهارات البصرية والأداء المدرسي"

يحتوي هذا الماجستير الخاص في المهارات البصرية والأداء المدرسي على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير أكثر من 75 دراسة حالة يقدمها خبراء في المهارات البصرية والأداء المدرسي
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
أخبار عن القدرات البصرية والأداء المدرسي
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في المهارات البصرية والأداء المدرسي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

يُعد هذا الماجستير الخاص أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج تنشيطي لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في المهارات البصرية والأداء المدرسي، ستحصل على شهادة من TECH الجامعة التكنولوجية"

يضم طاقم التدريس فيه متخصصين في مجال المهارات البصرية والأداء المدرسي، الذين يجلبون خبراتهم في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى مجتمعات مرجعية وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيحوا للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، حيث يجب على المعلم أن يحاول من خلاله حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ خلال البرنامج الأكاديمي. وللقيام بذلك، سيتم مساعدة المعلم من خلال نظام فيديو تفاعلي مبتكر تم تطويره من قبل خبراء معترف بهم في مجال المهارات البصرية والأداء المدرسي من ذوي الخبرة الواسعة في مجال التدريس.

اشعر بأمان أكثر عند اتخاذ القرار عن طريق تحديث معرفتك من خلال هذا البرنامج"

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في مجال المهارات البصرية والأداء المدرسي وتحسين مهارات طلابك"

يستند هذا البرنامج إلى أحدث الأدلة العلمية، ويهدف إلى تحقيق تحديث وتدريب فعال للمعرفة النظرية والعملية للمهنيين المرتبطين بعالم التعليم مثل المعلمين والمرشدين؛ وكذلك المهنيين في مجال الصحة مثل الأطباء وأخصائيو علم النفس ومعالجي النطق والتخاطب والتربويين والمختصين في مجال الصحة النفسية.

كما تم تصميم هذا البرنامج لتحديث معرفتك في مجال المهارات البصرية والأداء المدرسي باستخدام أحدث التقنيات التعليمية للمساهمة بجودة وأمان في اتخاذ القرارات ومراقبة هؤلاء الطلاب"

الأهداف العامة

تحديث المعرفة حول أهمية النظام البصري في الفصل الدراسي، مع التركيز بشكل خاص على ظهور أو وجود قصور أو مشاكل بصرية والتدخل لحلها، من أجل زيادة جودة ممارسة المهني في أدائه
تعريف الطلاب بالعالم الواسع للتدخل في المشكلات البصرية في الفصل الدراسي، بحيث يكونون على دراية بالمساهمات المختلفة التي تغطي دراسة الرؤية في الأداء المدرسي وإمكانيات التدخل فيها
معرفة الأدوات المستخدمة للكشف عن المشكلات البصرية والبدائل المختلفة للتدخل وتكييف المناهج الدراسية أو تكييف المواد الدراسية
التمكين من تنمية المهارات والقدرات عن طريق تشجيع التدريب والبحث المستمرين

الأهداف المحددة

الوحدة 1. أسس التعلم والإنجاز

فهم خصوصيات تعلّم البالغين
إدراك دور الإحساس في التعلم
ملاحظة الإدراك في التعلّم
كشف الانتباه في التعلّم
حل مشاكل الانتباه في التعلم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

الوحدة 2. اللغويات العصبية

كشف الخلايا العصبية والشبكات العصبية المرتبطة برؤية العين
معرفة الخلايا العصبية المتخصصة في العين، القضبان والمخاريط
التعريف بالجهاز العصبي الودي
فهم الجهاز العصبي اللاودي
التمييز بين أعصاب العين والمسالك العينية
معرفة القشرة البصرية

الوحدة 3. النظام البصري

كشف الحول الشللي
التعرف على الحول الانكساري
مقدمة في الغمش الأحادي العين
التمييز بين الغمش الثنائي
فهم الرأرأة الخلقية
معرفة المزيد عن رأرأة بمرحلة الطفولة المبكرة
تحديد قصر النظر

الوحدة 4. الاختلالات البصرية

كشف عملية القراءة
معرفة التطورات المرتبطة بالقراءة
تقديم مهارات التحدث الشفهي في القراءة
تمييز الوعي الصوتي في القراءة
فهم المرحلة المنطقية للقراءة
معرفة المرحلة الأبجدية في القراءة

الوحدة 5. أمراض العين

كشف عملية الكتابة 
معرفة التطورات المرتبطة بالكتابة
تقديم تقييم وحدة التخطيط في الكتابة
فهم تدخل وحدة التخطيط في الكتابة
فهم تدخل الوحدات المعجمية في الكتابة

الوحدة 6. النظام البصري والقراءة 

كشف التطور التطوري للرؤية
إدخال تطوير الرؤية في المجال التعليمي
تمييز الانتباه البصري في التعلم
فهم الإدراك البصري في التعلم
تصنيف المجالات البصرية والترابطية الأساسية

الوحدة 7. النظام البصري والكتابة

كشف ضعف البصر الخلقي
معرفة حول الضعف البصري المكتسب
تحديد درجة الرؤية
التصنيف حسب نوع الإعاقة البصرية
فهم الضعف الحركي المرتبط بالرؤية

الوحدة 8. النظام البصري والتعلم

تحديد الصعوبة في الفصل الدراسي مع ضعف البصر
معرفة حول التصميم وتنفيذ التدخلات الخاصة بضعف البصر
إنشاء كشف وتحديد الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية
فهم تكييف وتيرة التعلم في مواجهة ضعف البصر
تحديد كيفية إدارة توقيت المهام في مواجهة ضعف البصر
تصميم تقنيات التوجيه لضعاف البصر

الوحدة 9. ضعف البصر والتدخل التعليمي

معرفة تعريف العمى الخلقي
كشف العمى المكتسب
تصنيف العمى حسب نوعه
تعريف تطور العمى
التمييز بين مراحل نمو المكفوفين
فهم التطور المعرفي للمكفوفين
معرفة حول اللدونة العصبية لدى المكفوفين
معرفة التحفيز المبكر متعدد الحواس
فهم دور الأسرة في الإصابة بالعمى 
تمييز تأثير الأقران في الفصل الدراسي لدى المكفوفين

الوحدة 10. بيئة العمل والإضاءة

تعلم العمل مع العمى الخلقي
معرفة أعراض العمى المكتسب
إدخال التدخل في وضعية الجسم والمهارات الحركية لدى المكفوفين
فهم التدخل في النطق والتواصل لدى المكفوفين
فهم دور تكييفات القراءة والكتابة بطريقة برايل
اختيار أفضل التكييفات التربوية للمكفوفين بناءً على الزمن

اكتسب المعرفة النظرية والأدوات العملية اللازمة لتكون جزءًا من مشروع القدرات البصرية والأداء المدرسي"