شهادة الخبرة الجامعية هذه في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي ستولد إحساساً بالأمان في أداء مهنتك مما سيساعدك على النمو شخصياً ومهنياً"

تدرك الإدارات التعليمية الحاجة إلى تدريب الأجيال الجديدة على المهارات العاطفية التي تسمح لهم بالتكيف مع هذا النموذج الجديد للمجتمع الناشئ. بالإضافة إلى الحصول على التدريب اللازم على المستوى المفاهيمي في مجالات تخصصهم، يجب عليهم تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية التي تمكنهم من إدارة الكم الهائل من المعلومات التي يتم إنشاؤها كل يوم، والمرونة للتكيف مع التحديات المختلفة واكتساب الأدوات والموارد التي تسمح لهم بإعادة اختراع أنفسهم.

من الضروري أن يقدم المركز التعليمي للطلاب تدريباً شاملاً وكاملاً يهتم بالبعد المعرفي والبعد العاطفي والعلائقي.

العاطفة والتعلم وجهان لعملة واحدة. ينعكس الاهتمام بإرشاد الأشخاص القادرين على التكيف مع متطلبات عالم اليوم في توصيات المنظمات الدولية مثل اليونسكو (1998 أ، 1998 ب)، في تقرير Delors (1997) يقترح الركائز الأربع للقرن الحادي والعشرين: تعلم أن تعرف، وتعلم أن تفعل، وتعلم العيش معاً وتعلم أن تكون مرتبطاً ارتباطاً وثيقاً بالمهارات الاجتماعية والعاطفية اللازمة للتطور الكامل طوال الحياة.

يمكننا الجمع بين التدريب الإرشادي والذكاء العاطفي نقلاً عن Gallway"إذا تمكنت من جعل الطالب يرفض أو يتحكم في العقبات الداخلية التي تمنعه ​​من الوصول إلى المستوى الأمثل من الأداء، فستظهر الإمكانات الطبيعية لهذا الطالب دون الحاجة إلى مساهمات فنية ضخمة من الخارج".

يقع الإرشاد المدرسى على مستوى الشخص حسب Devillard، سيكون هناك تياران: تدريب القرار عندما يواجه الشخص حدوده أو علاقاته أو ضغوطه أو تواصله أو مشكلة معينة أو التدريب المتكرر والتطوير عندما يركز الإجراء على موقف معين والهدف هو تطوير أفضل الوسائل لتحقيق الهدف. كلا التيارين يواجهان بعضهما البعض بطريقة خفية في جميع أنحاء البرنامج العلمى.

يقدم هذا البرنامج العلمى توغلًا في مجال علم الأعصاب كأساس نظري، مع التركيز على الذكاء العاطفي والتعليم على أهمية المعتقدات والقيم والهوية في الأداء الأكاديمي والرفاهية الاجتماعية والعاطفية، مما يفسح المجال أمام المنهجيات الرئيسية النشطة للفصل الدراسي: التعلم القائم على المشروعات، أو التلعيب، أو الفصل الدراسي المقلوب أو flipped classroom، من بين أمور أخرى.

قم بتحديث معلوماتك من خلال شهادة الخبرة الجامعية في التدريب الإرشادي التربوى و لذكاء العاطفي"

هذه شهادة الخبرة الجامعية في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفى تحتوى على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق.  أبرز ميزات البرنامج العلمى هي:

تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي. محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
آخر المستجدات عن الاضطرابات البصرية والأداء المدرسي
تحتوي على ممارسات عملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين عملية التعلم
مع التركيز بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

تعد شهادة الخبرة الجامعية أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج علمى التحديث لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي، سوف تحصل على شهادة المؤهل الجامعى من TECH Global University”

تضم في هيئة التدريس متخصصين ينتمون إلى مجال التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي، والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيحوا للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يعتمد تصميم هذا البرنامج العلمى على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك، الطالب سوف يحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي، مع خبرة تدريسية واسعة.

اشعر بأمان أكثر عند اتخاذ القرارعن طريق تحديث معرفتك من خلال شهادة الخبرة الجامعية هذه"

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي وحسّن تدريب طلابك"

يهدف البرنامج العلمى التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي إلى تسهيل أداء المهنيين المكرسين للعمل مع الطلاب في جميع السياقات التعليمية.

شهادة الخبرة الجامعية هذه موجهه بحيث يمكنك تحديث معرفتك في علوم الأعصاب والتدريب الإرشادي التربوى، باستخدام أحدث التقنيات التعليمية للمساهمة بجودة وسلامة في صنع القرار ومتابعة طلابك"

الأهداف العامة

التعرف على ماهية عملية الإرشاد والعناصر التي تتكون منها، بالإضافة إلى الاختلافات مع الأساليب الأخرى
إنشاء أسس النمو النفسي التطوري للأطفال - المراهقين الذين يستهدفهم هذا التدريب الإرشادي التربوى
اكتشاف العملية التي يجب تنفيذها في جلسات الإرشاد (GROW)
فهم العلاقة العميقة للتواصل والعلاقات بين الأشخاص
التعرف على أهمية التواصل في عملية الإرشاد
التعرف على هيكل التغذية الاسترجاعية ومتى يتم تطبيقها
تعلم الهيكل والهدف من تكامل الأجزاء
تحليل التواصل لدى الأطفال والمراهقين
اكتشاف واستخدام السرد الروائي والاستعارة
تحديد العلاقة التي تربط التدريب في مجالات علم الأعصاب
معرفة ما هو الذكاء العاطفي
معرفة وتعزيز المهارات الاجتماعية والعاطفية
التعرف على أهمية التحفيز
التعرف على خصائص احترام الذات
تعلم كيفية تطبيق الذكاء العاطفي في الفصل الدراسي
اكتشاف ما هي الهوية
التعرف على أدوات التعميق مثل الإنياجرام، والتقنيات النفسية مثل مؤشر مايرز بريغز للأنماط
معرفة طبيعة المعتقدات وكيفية تكونها
التعرف على التشوهات المعرفية الرئيسية
تعلم كيفية توليدعقلية النمو
العمل على إحداث تغييرات تحولية
تحديد واكتشاف الطموح المهني والغرض منه
معرفة كيفية تنفيذ عملية تدريب الفريق لأعضاء هيئة التدريس وفريق الإدارة
تحديد دورات الأسرة ومعرفة كيفية مرافقة الأسر في عمليتها
تزويد المرشد المستقبلي بالأدوات لتحديد المواهب، فضلاً عن الأدوات اللازمة لتطويرها انطلاقاً من empowerment والرعاية

الأهداف المحددة

الوحدة 1. علوم الأعصاب والتعليم 

تحديد المفاهيم بين الإرشاد، علم الأعصاب، التعلم العصبي، أجهزة التعلم الأساسية، الذكاءات المتعددة، الحركة والتعلم، علم الأعصاب المنهجي واللعبة داخل المجالات التعليمية
التعرف على عمل الدماغ وتركيباته
ترسيخ مفاهيم التعلم ومختلف مستوياته، أنماطه، أنواعه ومهاراته
ربط أجهزة التعلم الأساسية والوظائف التنفيذية في تطوير الأنشطة
معرفة الذكاءات المتعددة ومدى تفضيل تطبيقها في المجال التربوي
معرفة أهمية اللعبة كأداة لعلم الأعصاب والتعلم
تنفيذ تمارين الحركة والتعلم داخل حجرة الدراسة كجلسات تعلم
ربط الإرشاد بعلم الأعصاب والتمكين الذي يولده لدى الطلاب
تحديد بوضوح كيفية إحالة الطلاب

الوحدة 2. الذكاء العاطفي

تحديد ما هو الذكاء العاطفي
اكتشاف التاريخ الذي يعتمد عليه الذكاء العاطفي
التمييز بين الأساطير والخرافات
التعرف على وظائف العواطف
تحديد خصائص العواطف
وصف عمليات المشاعر
ربط التفاعل بين عمليات التفكير والعاطفة
التعرف على تأثير المشاعر على عمليات التفكير
التعرف على الكفاءات العاطفية المختلفة
تعلم استراتيجيات لتطوير المهارات العاطفية
توصيف عملية الاندماج العاطفي
تعلم كيفية دمج المشاعر المختلفة
التعرف على أهمية التحفيز
التعرف على كيفية تعزيز الدافع
التعرف على خصائص احترام الذات
التعرف على مكونات احترام الذات وكيفية تعزيزها
فهم أهمية المعلم الذكي عاطفياً
تحديد فوائد المعلم الذكي عاطفياً
اظهار كيفية تطبيق الذكاء العاطفي في الفصل الدراسى
التعرف على أهمية التربية العاطفية في الفصل الدراسى

الوحدة 3. المعتقدات والقيم والهوية

فهم ما هي المعتقدات
تحديد المعتقدات المقيدة
التعرف على التشوهات المعرفية
التعرف على الأفكار غير المنطقية
فهم تغيير المعتقدات
تعلم ديناميات تغيير المعتقدات
توليد عقلية النمو
العمل على إحداث تغييرات تحولية
تحديد ما هي الموهبة
وضع قائمة بخصائص الموهبة
استخدم تمارين وتقنيات العنصر
إتقان اختبار Gallup
تعلم مرافقة الشباب في توجهاتهم الأكاديمية
تحديد ما هو الإبداع
معرفة كيفية تبني موقف إبداعي من جانب المدرب
التعرف على الفن الأدبي واستخدمه في عملية الإرشاد
التعرف على فنون الأداء واستخدمها في عملية الإرشاد
التدرب على استخدام الفنون التشكيلية وفنون الأداء في جلسات الإرشاد
معرفة الوظيفة التي تقدمها الفنون التشكيلية
تحديد ما هو الطموح المهني
كشف الغرض منه
ممارسة ديناميات لاكتشاف الطموح المهني

الوحدة 4. المنهجيات الفعالة والابتكار

التعرف على المنهجيات النشطة وكيف تعمل
التعمق في مفهوم التعلم القائم على المشاريع، المشكلات والتحديات
التعرف على المبادئ الأساسية للتعلم على أساس الأفكار أو الأحداث أو في اللعبة
الخوض في عملية الفصل الدراسي المعكوس أو الفصل العكسي
التعرف على الاتجاهات الجديدة في التعليم
التعمق في المنهجيات الطبيعية المجانية القائمة على تنمية الفرد

اغتنم الفرصة واتخذ الخطوة لمتابعة آخر التطورات في التدريب الإرشادي التربوى والذكاء العاطفي"